业教育中等专业学校学生劳动养成教育实施方案.docx
《业教育中等专业学校学生劳动养成教育实施方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《业教育中等专业学校学生劳动养成教育实施方案.docx(6页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、XX县职业教育中等专业学校学生劳动养成教育实施方案一、指导思想以习近平在全国教育大会上“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”的讲话精神为指导,结合我校实际情况,制定本方案。二、基本原则1.实践性原则。劳动教育应以动手操作为主。要有机的结合学生所从事的劳动内容和项目,进行知识联系与渗透,做到手脑并用,使学生进一步端正劳动态度,对劳动产生浓厚的兴趣,从而较快的掌握知识、技能和技巧。2 .综合性原则。根据劳动课的综合性特点,劳动课必须按思想教育、知识学习、技能训练三个要素对学生进行
2、素质的综合训练。3 .迁移性原则。劳动教育的过程,是德、智、体、美、劳互相渗透:知、情、意、行和谐发展的育人过程,因而要把学生劳动转化为劳动态度,把劳动实践转化为劳动习惯,并内化为稳定的心里品质和劳动技能,形成能力和迁移。4 .量力性原则。劳动教育受学生身心发展所制约,要根据学生不同年龄、性别和成长经历,选择学生力所能及的无毒无害、无危险的劳动内容和项目,并严格控制劳动量和劳动时间,还要根据各系部的具体情况和条件,因地制宜组织劳动项目,不影响教学与教育计划。5 .时代性原则。劳动教育内容丰富,范围广泛,但要从适应社会发展的需要,从本地区培养人才的需求出发,更好地体现为当地的经济建设和精神文明建
3、设服务。这就要求创造学生参与社会服务的机会,培养学生的责任感和事业心。三、实施要求1 .劳动教育要从保障社会主义教育性质这个角度去实施。教育工作者都要清楚地意识到,劳动教育在中国特色社会主义事业中是保证社会主义教育性质的非常重要的方面。2 .劳动教育要从学生的健康人格成长这个角度来实施。如果孩子从小就抱有不劳而获的想法,他将来必定会非常自私,那样是不会真正幸福的。如果一个人一生都没有体会到劳动的意义,人生将是非常悲哀的。而引导孩子过有创造性的、充实的人生,能够拥有健康的精神人格,是不能离开劳动教育的。3 .高度重视劳动教育,教师的教育观念要跟上去。现在有好多社会病态其实是因为人们看待劳动的观念
4、出了问题。要保障社会的良性发展,有良知、有责任感的教育工作者,就应该责无旁贷、高度重视劳动教育。作为教师,一定要确立正确的价值观、教育观,要考虑有创造性地去推进劳动教育,不能把劳动教育又变成另外增加的“课业负担”,而是要思考如何把劳动教育和其他科目的学习联系起来,形成综合学习的课程形态,让劳动教育成为激发孩子学习动机、巩固学习成果的重要渠道。4 .劳动教育要充分考虑结合学生的专业特点。这就要求各专业部针对学生的不同专业,不同年级,不同学制拿出切实可行的劳动教育方案,以专业部为单位开展形式多样的教育活动。5劳动教育要循序渐进,由弱变强,逐渐规范,成熟,发展,壮大。从先搞好个人卫生入手,做好宿舍劳
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育 中等专业学校 学生 劳动 养成 实施方案