71-7电子信息类专业技能操作考试大纲.docx
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1、2024年黑龙江省职业教育春季高考电子信息类专业技能操作考试大纲一、考试依据1 .参照中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司颁布的中等职业学校专业教学标准(试行),2017年8月26日发布。2 .参照中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司颁布的职业教育专业目录(2021年修订);职业教育专业简介(2022年修订)。3 .参照国家职业技能标准(2020年版)(职业编码:4-12-03-02)的家用电子产品维修工初、中级职业技能标准。4 .参照国家标准家用和类似用途电器的安全通用要求GB4706.1-2005进行检测。5 .电子信息类专业对口涵盖专业范围,如表1所示。表1电子信息类专业对口升学
2、涵盖专业范围中等职业教育相关专业接续高职专科相关专业接续高职本科专业接续普通本科专业电子信息技术710101物联网技术应用710102电子技术应用710103电子材料与元器件制造710104电子电器应用与维修710105服务机器人装配与维护710106农村电气技术610111电子信息工程技术510101物联网应用技术510102应用电子技术510103电子产品制造技术510104电子产品检测技术510105移动互联应用技术510106汽车智能技术510107智能产品开发与应用510108智能光电技术应用510109光电显示技术510110电子信息工程技术310101物联网工程技术310102柔
3、性电子技术310103光电信息工程技术310104二、考试方式2024年黑龙江省职业教育春季高考电子信息类专业技能考试为实际操作考试方式,考试总分为200分,分为必选专业基础技能模块(120分)和可选专业技能方向模块(80分)(共五个技能方向模块,选择其中一个方向),考试时间为60分钟。三、考试范围和要求以中等职业教育毕业生从业能力为立足点,实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容,并为接续高职或普通高校学习相衔接,在识记、理解、应用、综合运用各个层面,充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素,将专业知识融入技能操作考试内容。(一)必选专业基础技能模块(120分)1 .知识与技能(1
4、)能正确选择并规范操作万用表(数字式、指针式)、示波器(模拟式、数字式)。(2)能依据不同的测试功能与量程,正确识读、计算、换算测试数据。(3)能正确依据示波器波形进行波形图绘制以及参数计算。(4)能按照所给电路图正确进行电路搭建或电路焊接组装。(5)能根据考试要求,在规定位置规范填写相关内容、绘制元器件缩略图,辨识元件、器件。(6)能识别常见集成逻辑电路(TTL与CMOS)。2 .设备与材料(1)常见万用表(数字式、指针式)、常用示波器(模拟式、数字式)。(2) MBTO2面包板或PCB单面定制版、杜邦线。(3)常用电烙铁、焊锡丝、3*75MM一字、十字螺丝刀。(4)常用二极管、三极管、不同
5、类型电容、色环电阻、小塑料自封元件袋、小号元器件收纳塑料盒。3.操作规范要求(1)遵守家电维修安全操作规范和文明生产要求,安全用电、注意防火、防止出现人身伤害及设备事故。(2)正确穿着佩戴个人防护用品,包括工作服、电工鞋、各类手套等。(3)仪器、仪表、元件盒及其必备附属工具摆放整齐。(4)操作过程中应保持设备与工量具的清洁,保证工作场地整洁有序。(5)正确及时处置操作中出现的废弃物。(二)可选专业技能方向模块(电动电热器具方向、制冷设备应用与维修方向、音视频方向、PLC方向、PCB设计与制作方向自选其一,每个模块80分)A,电动电热器具方向技能模块1电风扇故障检修1 .知识与技能(1)掌握电风
6、扇功用、电路组成、工作原理。(2)能正确选择并规范使用仪器、仪表、拆装工具。(3)能依据故障现象分析可能的故障原因。(4)能正确拆装琴键开关、定时器、摇头装置、启动电容、电动机等电路。(5)能正确选择仪表并规范熟练测量测试点数据,准确找到故障点。(6)能根据技术要求,恢复故障,做好绝缘测试。(7)能根据考试要求,规范填写相关内容。2 .设备与材料(1)台扇(带摇头装置,电动机为电容运行式)。(2)拆装与检修组合工具、万用表、兆欧表、电烙铁。(3)电工胶布、热缩管,备用导线、易损件。3 .操作规范要求(1)遵守家用电器维修安全操作规范和文明生产要求,安全用电、注意防火、防止出现人身伤害及设备事故
7、。(2)正确穿着佩戴个人防护用品,包括工作服、电工鞋、各类手套等。(3)设备、零件、工量具、物品等摆放整齐。(4)操作过程中应保持设备与工量具的清洁,保证工作场地整洁有序。(5)正确处置操作中出现的废弃物。(6)规范且熟练使用家用电器拆装与检修常用工量具。技能模块2电饭锅故障检修1 .知识与技能(1)掌握电饭锅功用、电路组成、工作原理。(2)能正确选择并规范使用仪器、仪表、拆装工具、电烙铁。(3)能依据故障现象分析可能的故障原因。(4)能正确拆装指示、加热、保温、温度控制部分电路。(5)能正确选择仪表并规范熟练测量测试点数据,准确找到故障点。(6)能根据技术要求,恢复故障,做好绝缘测试。(7)
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