2024中小学红领巾争章方案（精选）.docx

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1、2024中小学红领巾争章方案（精选）【精选3篇合辑】为深入全面落实共青团中央、教育部、全国少工委关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见关于深入贯彻落实党建带团建、队建加强少先队工作体制机制建设的意见和省市有关文件精神，进一步加强新时代少先队工作建设，结合学校工作实际，制定“红领巾奖章”争章活动方案。一、实施对象全体少先队员二、组织机构组长：校长副组长：分管副校长成员：少先队大队辅导员、各中队辅导员领导小组下设办公室，由少先队辅导员兼任办公室主任,负责具体工作。三、参与人员全体中队辅导员、一至六年级全体队员四、实施对象全体少先队员五、奖章类别奖章分为基础章、特色章和星级章三类。经

2、过努力，达到一定的标准，即可获章。六、实施程序1.定章：(1)基础章一年级：向阳章、小主人章、劳动章二年级：向阳章、团结章、劳动章三年级：立志章、小主人章、劳动章四年级：接力章、团结章、劳动章五年级：立志章、团结章、节约章六年级：立志章、小主人章、劳动章每个年级对应的基础章的章目每班每月一共设9枚。(2)特色章一年级：文明礼仪章(卫生小标兵)二年级：守纪章(习惯小标兵)三年级：文明礼仪章（卫生小标兵）四年级：守纪章（学习小标兵）五年级：安全章（感恩之星）六年级：文明礼仪章（礼仪之星）每个年级对应的特色章的章目每班每月一共设3枚。（3）星级章个人：个人一星章中队：集体一星章每个年级每一学年设6枚

3、个人一星章和1枚集体一星章。2 .争章：争章必须做到八结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。3 .考章：体现小型灵活、简便易行的原则。考章形式：按时间分，有平时考、抽查考、阶段考。考章记录：采用中队活动表。4 .颁章:基础章和特色章在中队举行。基础章每月最后一个的星期五下午第三节队会课由中队辅导员颁发一次；特色章每学期期末由中队辅导员颁发一次；一星级个人章和一星级集体章每学为 他 作 争合本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内

4、容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容小主人章1.会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。2 .自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。3 .有一个为集体服务的小岗位，尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。4 .主动学习科学常识，上课认真听讲，课后及时完成作业。5

5、 .有集体荣誉感，能够爱校如家，积极主动保持环境卫生，随手拾起垃圾。6 .能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。劳动章1 .有劳动服务意识；在家里做家务，在学校为班级和学校服务，积极参与劳动。2 .积极参加劳动实践活动。二年级获章标准向阳章1 .热爱中国共产党教育；2 .热爱生活，热爱班集体、积极向上。团结章1.热爱班集体，团结同学，互帮互助。3 .热爱祖国，拥护中国共产党，坚持民族团结统一的思想。劳动章1 .有劳动服务意识；在家里做家务，在学校为班级和学校服务，积极参与劳动。2 .积极参加劳动实践活动。三年级获章标准立志章1.树立远大理想；坚定理想信念.3 .能积极

6、参与大、中、小队活动，并在队活动中践行少先队员好作风；小主人章1.会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。4 .自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。5 .有一个为集体服务的小岗位，尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。6 .主动学习科学常识，上课认真听讲，课后及时完成作业。7 .有集体荣誉感，能够爱校如家，积极主动保持环境卫生，随手拾起垃圾。8 .能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。劳动章1 .有劳动服务意识；在家里做家务，在学校为班级和学校服务，积极参与劳动。2 .积极参加劳动实践活动。四年级获章标准接力章1.聚焦革命传统教育；共

7、产主义教育等。3 .学习和铭记革命先烈事迹，在队会中讲一个革命先烈故事；4 .牢记党的教导，在音乐课上学唱两首爱党爱国歌曲,并在“祖国妈妈我爱您”大队主题队会中表演。团结章1.热爱班集体，团结同学，互帮互助。2.热爱祖国，拥护中国共产党，坚持民族团结统一的思想。/x本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容校本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容先本页文本下载后即可去水印或

8、复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容类本页文本下载后即可去水印或复制文本内容2.不浪费粮食，不浪费水电，通过自己的努力带动同学或家人做勤俭节约的好公民。六年级获章标准立志章1 .树立远大理想；坚定理想信念.2 .能积极参与大、中、小队活动，并在队活动中践行少先队员好作风；小主人章1.会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。3 .自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。4 .有一个为集体服务的小岗位，尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。5 .主动学习科学常识，上课认真听讲，课

9、后及时完成作业。6 .有集体荣誉感，能够爱校如家，积极主动保持环境卫生，随手拾起垃圾。7 .能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。劳动章1 .有劳动服务意识；在家里做家务，在学校为班级和学校服务，积极参与劳动。2 .积极参加劳动实践活动特色章获章标准文明礼仪章1 .能记住社会主义核心价值观二十四字内容，并能在学校日常行为中实践；2 .志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓；3 .在音乐课上，学唱一首与社会主义核心价值观相关的童谣或歌曲；4 .会讲常用文明礼貌用语，在公共场合正确使用“四级音量守纪章1 .在校园内外，做到文明有礼，使用文明语言，见到长辈主动问好，与同学友

10、好和谐相处，学会照顾自己，关爱别人。2 .在学校严守纪律，遵守小学生守则。安全章1 .能识别常用交通标识，遵守交通规则；2 .说出三种不健康食品，会识别保质期；3 .会说两个以上安全知识，提高安全意识；4 .在生存训练课和紧急疏散演练演习中，展示一项安全逃生技能，学会自护本领。个人一星章获章标准一学年来获得基础章和特色章达6枚；能协助中队开展“红领巾奖章”争章活动的少先队员；能为中队队员服务的少先队员；少工委抽考考章达优秀的少先队员。集体一星章获章标准中队重视开展“红领巾奖章”争章活动；中队开展“红领巾奖章”争章活动效果显著；中队开展“红领巾奖章”争章活动有创新形式；按照学校少工委要求，每月每

11、学期认真落实好颁章总结工作。1.中学“红领巾奖章”方案（最新版）为深入贯彻中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见精神，落实团中央、教育部、全国少工委联合印发的关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见和“红领巾奖章”实施办法有关要求，培养担当民族复兴大任的时代新人，建立健全少先队荣誉激励体系,切实增强少先队员的光荣感和组织归属感，发挥共青团、少先队组织育人作用，树立身边榜样。结合我校实际，现制定中学少先队“红领巾奖章”实施方案。一、指导思想紧紧围绕立德树人的根本任务，推进少先队工作改革创新,不断增强少先队思想性、先进性、自主性、实践性，坚持开展组织教育、自主教育、实践活动，教育

12、引导广大少年儿童听党话、跟党走，自觉培育和践行社会主义核心价值观，努力成长为德智体美劳全面发展的时代新人。二、实施原则1.坚持立德树人。牢牢把握立德树人的根本任务，旗帜鲜明开展思想引领、政治启蒙，开展爱国主义、集体主义、社会主义和共产主义远大理想教育，培育和践行社会主义核心价值观，激励少先队员成长成为担当民族复兴大任的时代新人从小学先锋、长大做先锋。2 .坚持自主教育。尊重少先队员的主体地位，充分调动少先队员的积极性，遵循少年儿童成长和教育规律，尊重个体差异，把握年龄特点，循序渐进。鼓励队员自主选择章目，自主策划活动，自主争章实践，培养少先队员自主意识和自主能力。3 .坚持过程育人，注重意识培

13、养。以我校具体条件和每个队员的实际水平为起点，达标训练要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动全体队员参加“争章行动”。达标章目的设计留有充分余地，各中队可根据实际情况，适当调整考核标准。4 .坚持教育合力。整合校内外资源，构建少先队员争章实践的平台，发挥校外少先队假日小队的作用，让少先队员走进社会参与实践，引导少先队员在实践中争章，在实践中成长。校内，将红领巾奖章争章活动与学校教育教学有机融合，互为补充，互相促进，融入小学生阳光评价，与各级优秀少先队员评优评先相结合，形成育人合力。5,秉承我校“完善自我追求卓越

14、”的教学理念，注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。三、奖章设置“红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下教后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或

15、复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容3.火炬章章目下设奉献章、劳动章、勇敢章、节约章。奉献章。岗位服务教育；志愿服务等。劳动章。劳动意识培养；劳动实践等。勇敢章。担当、刻苦、拼搏、奋斗精神培养；学习英雄，争做小先锋教育等。节约章。勤俭节约、艰苦朴素意识培养等。（二）“红领巾奖章”特色章“特色章，是“红领巾奖章，的选修章，主要结合学校少工委工作实际，围绕“五育并举”设特色章，特色章作为基础章的有益补充，由学校少工委自行制定章目和争章标准,自行设定颁发周期，少年儿童根据兴趣爱好选择参加。（三）“红领巾奖章星级章“星级章”为荣誉进阶章，分为五级。其中一星级奖章由学校少工委评选；二星级奖章由县级少工委评选；三星级奖章由市级少工委评选；四星章由省级少工委颁发；五星章由全国少工委颁发。四、争章要求（一）“红领巾奖章”基础章（7-8年级）初中年级（7-8年级）。培养对党和国家的理性认同、情