重大事项科学决策工作领导小组议事规则&普通干部主题教育交流研讨材料.docx

《重大事项科学决策工作领导小组议事规则&普通干部主题教育交流研讨材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重大事项科学决策工作领导小组议事规则&普通干部主题教育交流研讨材料.docx（7页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、重大事项科学决策工作领导小组议事规则县委重大事项科学决策工作领导小组在县委常委会领导下,受县委书记委托，全权负责县委有关重大事项的集体决策工作。一、议事范围1.涉及改革、发展、稳定的重大历史遗留问题；2 .涉及全局性的体制、机制、制度重大改革问题；3 .重大项目建设需要认真研究政策、实施创新突破的事项;4 .县委、县政府主要领导、领导小组成员认为需要提请讨论的其他事项。二、议事原则1.坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定决策原则。凡属议事范围的重大事项的决策，必须由领导小组集体研究，原则上不得以传阅会签或个别征求意见等形式代替议事和会议表决。5 .坚持科学决策、民主决策、依法决策原则。重

2、大事项决策前，必须经过系统调研，并充分听取各方面的意见和建议，坚持多种方案备选择优决策，做到现实性和前瞻性相结合，使决策符合经济社会发展规律；必须贯彻依法治国的基本方略，在法治轨道上开展各项工作。6 .坚持提高效率原则。领导小组会议原则上根据需要召开,遇有重要情况可随时召开。适应推进工作需要，在科学民主依法的基础上，提高决策效率，防止久拖不议、久议不决。7 .坚持公开透明、广泛接受监督原则。领导小组会议实行全程录像。除保密内容外，凡涉及群众关心的热点、难点问题的重大决策议题，其决策程序、方法和结果应在作出决定之日起20日内，选择适当方式和载体在一定范围内如实公开，接受社会监督。三、议事程序1.

3、确定议题。决策建议由相关部门提出，也可由县委领导直接提出，经分管成员牵头研究，形成书面意见报副组长一组长审核同意。县委领导提出的决策事项，由领导小组办公室负责将各项准备工作落实到相关部门、单位；相关部门提交领导小组决策的重大事项，由该决策建议的提出部门负责做好各项准备工作。决策议题原则上由组长或常务副组长在充分听取各方意见的基础上确定。议题一经确定，一般不再变动。8 .研究论证。领导小组会议召开前，分管成员必须组织决策事项承办部门认真组织调查研究，提出解决问题的具体建议方案，并通过民意咨询会，或社会公示、走访面谈、问卷调查等形式，充分征求党代表、人大代表、政协委员、群众代表、专家学者、党外人士

4、、老干部、企业法人等社会各界的意见，必要时可举行听证会收集社会公众意见；涉及法律问题的，应进行合法性论证并出具意见；涉及社会稳定的，应进行社会稳定风险评估并形成结论。一般情况下，应当拟定两个以上可比选方案。未经认真调查研究的事项，不得提交领导小组决策。提交决策事项应充分协商，应协商而未协商的事项，不得提交领导小组决策。协商后仍有较大分歧意见的，原则上除时效性很强或必须限期决策的事项可在报经县委书记同意后提交领导小组集体决策外，由组长或副组长组织协调并形成协调意见，或再组织深入调研，对不同意见进行分析、比较，修改完善相应的建议方案，基本协商一致后提交领导小组决策。9 .提交材料。重大事项审议决策

5、前，承办部门应根据会议议题安排和决策内容，及时将所需决策建议方案等相关材料报送领导小组办公室，由办公室主任负责初审，分管成员、副组长、组长审核。凡提请领导小组讨论决定的重大事项原则上应附调研报告、专家咨询论证报告或社会稳定风险评估报告。应论证评估而未论证评估的事项，不得提交领导小组决策。10 讨论决策。领导小组会议由组长召集并主持。确有必要召开会议而组长因故不能出席时，组长委托副组长召集并主持。领导小组成员半数以上到会，会议方能举行。会议应安排足够的时间，对决策建议方案实行逐项讨论，与会人员充分发表意见和建议，做到集思广益。因故未到会的应到会人员可以书面形式提出意见和建议，但不计入表决票数。会

6、议主持人在集中讨论意见后，提出决策方案或意见，供会议表决。表决可根据讨论事项的不同内容，分别采取口头、举手、无记名投票或记名投票等方式进行，需票决的事项由组长确定。会议表决多个事项时，应逐项、逐人表决。决定问题执行少数服从多数的原则，赞成人（票）数超过应到会成员的半数为通过。如对重要问题争议较大，除紧急情况外，应暂缓作出决定，待进一步调查研究、深入交换意见，各方面条件成熟后再作决定。会议表决、票决结果应由主持人当场宣布。11 形成纪要。会议应形成会议纪要。纪要由领导小组办公室整理起草，报会议主持人签发，发县委县政府主要领导、领导小组成员、相关成员单位及与会议决定事项有关的单位。纪要除明确重大事

7、项决策的最后决定外，应说明形成决定的依据和理由，明确落实决策的责任及实施监督的办法。四、附则1.县委常委会负责监督领导小组决策结果和实施效果，县委常委会有权否决领导小组的决策。2.人大、政协、纪检、监察、审计等部门根据职责权限对决策执行情况进行监督检查，发现问题，及时报告，提出纠正整改意见。3,县目标督查办负责跟踪督查决策的执行情况，并及时向领导小组和县委县政府主要领导报告进展情况。4.本规则从发布之日起生效。普通干部主题教育交流研讨材料根据主题教育工作安排，现结合工作实际，简要报告学习心得体会。一、过去学得怎么样主题教育开展以来，通过参加XX专题读书班，支部、党小组集体学习以及个人自学，我对

8、习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义有了更深入的认识，特别是对“坚持以人民为中心”有了更深刻的领悟。通过学习，我深刻认识到我们党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。习近平总书记指出,“中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心”“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标“。要守住“人民的心”就要充分保障人民群众各种合理的利益诉求和对美好生活的期待期盼。作为维护道路交通安全的职能部门，XX系统要牢固树立“生命至上、安全第一”理念，全力以赴保安全、保畅通,想方设法创新执法管理模式，最大限度保障群众生命财产安全，最大限度为群众办事提供便利，切实把以人民为中心的发展思想贯彻落实到公安交管工作

9、现代化各方面全过程。二、现在干得怎么样日常工作中，我始终坚持以高度的责任感使命感，认真履职尽责，担当作为，做好本职工作。一是抓党建带队建。作为支部副书记，协助支部书记严格履行“一岗双责”，持续加强和改进党支部建设，全力推动党建与业务工作双提升。二是抓服务保大局。作为办公室负责人，团结同事坚持“保运转、保中心、保重点”并重，“抓日常、强基础、提效能“齐动，实现了常态服务稳扎稳打、重点工作精益求精、临时工作及时高效的目标。三是抓调研助决策。根据XX党委统一安排，综合处牵头制定XXXX领导班子主题教育期间调查研究方案，XX班子成员带领业务骨干深入基层一线开展调研，已经形成了一批高质量调研报告，将为指

10、导XXX工作提供可靠决策依据。参加主题教育以来，我坚持边学习、边对照、边检视、边整改，深入查摆自身不足：一是学习自觉性不够强，工学矛盾处理的不好，理论指导实践的效果还不明显。二是能力本领不够全面，对交管业务知识的学习不够。三是落实工作不够扎实,存在落实“最后一公里”不够到位的问题。三、将来打算怎么样一是以学铸魂再发力。始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为长期的、根本的政治任务，持续用心、用情读原著、学原文、悟原理，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。二是以学增智再发力。2014年，

11、习近平总书记在视察中办工作时提出“五个坚持”的明确要求。我要对标对表找差距,不断提升学习运用能力、辅助决策能力、统筹协调能力、善抓落实能力，练就谋事干事成事的真本领。三是以学正风再发力。以永远在路上的韧劲，努力争做作风建设的践行者、推动者。一要提标，以只争朝夕、时不我待的精神，奋勇争先、不断进位；二要提效，落实日清、日结、日毕的工作制度，做到规范有序，运转高效；三要提质，敢抓落实、善抓落实，把工作部署变成工作实绩。四是以学促干再发力。找准参谋员、调度员、督办员“三员”定位，练好“千里眼、顺风耳”，协助XX党委科学决策，不断创新改进公安交管工作，推出更多惠民生、暖民心举措，着力解决好人民群众急难愁盼问题，以更加优质的服务，提升群众的获得感、幸福感、安全感。