部编《道德与法治》九年级下册第二单元作业(新版案例36页).docx

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1、部编道德与法治九年级下册第二单元作业一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称道德与法治九年级第二学期部编版世界舞台上的中国单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容1中国担当第三课第一框2与世界深度互动第三课第二框3中国的机遇和挑战第四课第一框4携手促发展第四课第二框二、单元分析（一）课标要求本单元所依据的课程目标是关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。培育学生的政治认同和责任意识，提升学生对自己、家庭、集体、社会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力。引导学生正确认识自己，以及个人与家庭、他人、社会、国家和人类文明的关系，了解国家发展和世界发展大势

2、，增强社会责任感和担当意识，立志做社会主义建设者和接班人。了解我国以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展。学习和了解中华传统文化，增强与世界文明交流、对话的意识。了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。同时了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。（二）教材分析1 .思维导图fi ia 力.发展自身I1M 诵麻WWy发展度状1复架多变的国际柩毋i读求图述至组发卜HtIi卸Ml I妒发IILlMF眸一合

3、作尽力曲机KAStr学生作品一学生作品二2 .内容内在逻辑本单元在逻辑结构上起着承上启下的作用。在学生了解当今世界格局与发展趋势、初步树立全球意识的基础上，对学生进行中国与世界关系认知教育，引导学生学会以全球视野与辩证的眼光，认识并正确对待中国对世界的责任与担当，增强为世界和平与发展做出贡献的意识与愿望。让学生感受到今日中国对世界的深远影响，树立民族自信心，同时又看到中国未来发展所面临的新风险、新挑战、新机遇，增强忧患意识，愿意为国家的发展作出自己的贡献。第三课，引导学生了解面对各种危机与难题，中国主动担责，在文化、经济、世界格局中全方位参与，积极作为，为国际社会的发展贡献智慧，发挥负责任大国

4、作用，促进人类社会共同发展，尽力而为，量力而行。引导学生正确认识中国发展与世界发展之间的关系。中国的发展离不开世界，世界的发展离不开中国，中国的发展将会为世界发展带来多层面的重要影响。第四课，引导学生认识复杂多变的国际环境和发展阶段，既要对未来满怀信心，又要有忧患意识，需要我们抓住机遇，迎接挑战，促进中国新的发展，并且以自身的发展推动世界的前进。培养学生国际视野、家国情怀和担当意识，坚信人类更加美好的明天需要各国人民共同努力。(三)学情分析作为祖国的未来，青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。初中阶段是学生的世界观、人生观、价值观形成的关键阶段。在现实生活中，九年级的学生涉猎的领域不断扩

5、展，但生活的阅历相对不足，对我国的国情还缺乏较为全面的深入了解。部分学生不够全面、深入、客观了解我国在国际舞台上的作为，还有部分学生对民族文化存在或者盲目崇拜、或者缺乏自信、或者漠不关心等错误的倾向。因此，九年级的学生有必要结合当今世界主题和发展潮流，认识我国的国情，学会以国际视野和辩证眼光看待中国发展与世界发展的关系，了解中国的发展成就以及对世界发展作出的贡献，理解中国的责任与担当，树立开放意识、合作共赢意识、忧患意识，抓住机遇，迎接挑战，积极为世界和平与发展作出努力和贡献。三、单元学习与作业目标1.以小组为单位，利用网络、报纸、书籍等搜集中国在各领域对世界和平与发展作出贡献的实例，感受中国

6、影响，以及我国的大国担当。2 .举例说明中华文明与世界文明交流互鉴、共同发展的情况，辩证认识中国发展与世界发展的关系。3 .通过对经济社会发展中真实案例的分析，探究全球化背景下中国发展面临的机遇与挑战。4 .通过具体热点事例的探讨，学习和理解中国始终坚持胸怀天下、合作共赢的理念与世界共享发展机遇和成果，共建安宁美好的未来。5 .通过感悟和实践，培养全球意识和国际视野，能够主动为人类社会发展贡献力量。四、单元作业设计思路(一)单元作业设计基本原则1 .落实核心素养。立足道德与法治课的课程性质，发挥作业育人的功效，培养学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识，实现为党育人，为国育才的

7、目标。2 .坚持立德树人目标。紧扣课程标准和部编教材，以国内外热点时政和学生身边事例，培养学生良好思想道德、心理素质和行为习惯，传承中国精神，增强“四个自信”，实现知、情、意、行的均衡发展。3 .坚持以人为本。从学生实际出发，设计符合学情与学科特点的作业，尊重学生个性发展，培养学生综合素质，以巩固知识与技能、发展学习能力、提升品德修养、养成良好习惯为目标，促进学生全面发展和自我发展。4 .落实减负提质增效目标。道德与法治学科的作业量应控制在15分钟以内，精选作业内容，丰富作业形式，作业可以分为书面作业、口头作业、实践作业等，减少机械性记忆，调动学生做作业的积极性，提高学生的学习效率。5 .题型

8、考量。课时作业题型主要包括客观题和主观题，单元检测作业针对重难点和课时作业未涉及的作业目标，题型多样化，体现分层性，从而使作业有梯度、深度和温度。6 .题量把控。依据双减精神，严格把控作业的量，做到同类作业进行整合，长时作业进行精简，不给学生增加负担。（二）单元作业设计基本流程1 .紧扣2022年道德与法治新课标要求、教材内容和学情。对新课程标准的分析，既要考虑“课程理念、课程目标要求、课程内容要求、学业质量描述、课程实施建议”，也要重视教材“活动建议”“教学建议”等。对教学内容的分析,要深入贯彻党的十九大精神，明确本单元内容在全书的地位、与前后单元之间的内在逻辑关系。对学情的分析，要建立在调

9、研的基础上，解决学生实际问题。2 .制订单元学习和作业目标。从学生实际出发，服务于学生发展，科学制订单元学习目标，在此基础上，制订单元作业目标。单元学习目标与作业目标要统筹规划，有机结合。3 .设计流程明确作业目标I=|选取热点素研=|设定问题任氛=|设计评价方演,I,电五、课时作业第一课时作业1（一）作业内容一、单项选择题1 .（原创）2021年5月，国家主席习近平在全球健康峰会上宣布：中国将在未来3年内再提供30亿美元国际援助，用于支持发展中国家抗疫和恢复经济社会发展。这体现了我国（）为全球治理提供中国方案，贡献中国智慧积极作为，敢于担当，主动承担起相应的责任是一个负责任的大国，积极构建人

10、类命运共同体已经站在世界舞台的中心，正积极引领世界发展A.B.C.D.2 .（改编）2022年2月24日，俄乌战争全面爆发。外交部发言人25日强调，中方始终认为，应当彻底摒弃冷战思维，通过对话谈判解决问题，最终形成均衡、有效、可持续的欧洲安全机制。这表明（）和平和合作是当今时代的主题中国是维护世界和平与发展的重要力量中国是一个和平、合作、负责任的大国坚持对话协商，建设一个持久和平的世界A.B.（DC.D.3 .（原创）“独行者疾，众行者远”，全球治理的改善需要国际社会的共同行动，我国向世界倡导全人类共同价值体现了（）A.我国积极主导时代潮流B.我国负责任的大国形象C.我国具有绝对的话语权D.我

11、国与世界各国没有分歧4 .（原创）2021年11月12日，国家主席习近平在北京以视频方式出席亚太经合组织第二十八次领导人非正式会议并发表重要讲话指出，2021年是中国加入亚太经合组织30周年，中方愿同有关各国一道，全面落实联合国2030年可持续发展议程。中国的上述行动（）A.有利于推动国际经济新秩序的建立B.奠定我国在国际市场中的主导地位C.能够全面保隙世界各国经贸利益D.致力于推动世界多极化格局形成5.（原创）下列关于新闻事件的解读正确的是（）序号新闻事件新闻解读中国将力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和中国是世界发展的贡献者世界卫生组织认可中国康希诺新冠疫苗我国疫苗研发已经处

12、于世界领先地位2021年是中国加入世贸组织20周年，中国全面履行入世承诺中国是一个负责任的大国截止2022年2月6日，中国己同148个国家和32个国际组织签署200余份共建“一带一路”合作文件我国在世界经济发展中起决定性作用A.B.C.D.二、非选择题5 .阅读材料，回答问题：2021年12月20日，国家国际发展合作署署长罗照辉参加2021年国际形势与中国外交研讨会时表示，中国已向120多个国家和国际组织提供超过20亿剂疫苗，无论是对外提供疫苗还是海外生产疫苗，中国都言必信、行必果。中国将继续向非洲、东盟分别援助6亿剂、1.5亿剂疫苗，为弥合“免疫鸿沟”作出积极努力。中国撑起全球抗疫“生命线”

13、，为发展中国家带来“隧道尽头的光芒”。【中国担当】材料一：休戚相关，命运与共，面对疫情各国理应遵循人类命运共同体价值理念。中国政府采取积极高效的举措，帮助他国抗击疫情，为维护全球和地区公共卫生安全作出了重大贡献。（1）结合材料一，说说中国有哪些担当作为？【团结协作】材料二:新冠疫情在中国爆发后，美国政府冷眼旁观。如今，新冠疫情遍布全球，美国却指责中国疫情应对不力，公然使用“中国病毒”一词，妄图转移矛盾。（2）结合人类命运共同体的知识，请你评析美方的言行。【我在行动】材料三：“天下兴亡，匹夫有责”。面对新冠肺炎这个共同的敌人，没有谁能置身事外、独善其身。虽然我们不是医生，不是科学家，不在一线，但

14、我们都是战斗的主角！（3）作为中学生，我们能为疫情防控做些什么？（二）时间要求：15分钟（三）评价设计评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究培育政治认同，坚定理想信念增强责任意识，勇于担当使命总体评价结果：（四）作业分析与设计意图整套作业设计依据2022年道德与法治课程标准的相关要求，重视基础知识和重难点的考察，难易程度不同，符合不同程度学生的实际需求。选择题和材料分析题两种题目类型，都是结合近年来国内外发生的时政热点，材料分析题结合新冠肺炎疫情发生后中国积极承担责任，展现了大国担当，考察了本节课的重点知识。通过作业设计与实施让学生深刻理解我国是一个和平、

15、合作、负责任的大国，为世界的发展和全球问题的解决贡献中国智慧和中国力量。符合新课标中关于引导学生了解国家发展和世界发展大势，增强社会责任感和担当意识的要求，培养青少年开放、参与、平等、竞争的国际意识，为世界发展添光彩。作业2（一）作业内容新闻讨论会以我国是负责任的大国为主题开展一次“新闻报道”活动，根据小组成员报道的新闻材料展开讨论：一、活动步骤1 .课前对小组进行分工，每组负责搜集不同主题的材料。全班选一名主持人。2 .主持人发言：中国是一个和平、合作、负责任的大国，中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，对当今世界的和平与发展发挥更加重要的作用。中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。那么中国担当体现在哪些方面呢？下面让我们一起来听听各小组新闻记者搜集到的新闻内容。3 .小组新闻记者播报新闻：7*