通信原理教学教案.docx
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1、教案首页(以2课时为单元)课序授课日期授课班次授课教师批准人1课题绪论目的要求了解通信的发展,掌握通信系统的组成教学内容(一) 常用通信术语(二) 模拟信号和数字信号系统的组成重点难点模拟信号和数字信号、码元速率及信息速率教学方法手段理论讲述为主,结合举例进行讲解教学步骤1)回顾与提问2)课程讲解3)课堂讨论4)小结5)布置作业复习提问题作业题目练习题一L预习内容通信系统的分类、通信方式信息度量课时分配(以分钟计算)教学环节复习提问新课讲解课堂讨论每课小结布置作业时间分配O851041第1章绪论一、通信与通信系统的一般概念1 .通信:传输与交换消息的过程。2 .电通信:用电信号携带所要传递的消
2、息,然后经过各种电信道进行传输与交换,以达到通信的目的。3 .通信系统:为完成通信任务所需的一切技术设备和传输媒质所构成的总体。二、通信发展简史1838年有线电报发明,成为使用电通信的标志。1876年有线电话发明,是现代通信的开端。1878年第一个人工交换局,21个用户。1896年无线电报发明,无线通信的开端。1906年电子管的发明,使有线、无线通信迅速发展。20世纪30年代通信理论体系形成。20世纪50年代晶体管和集成电路问世,模拟通信高速发展,数字通信方式形成,计算机和通信技术密切结合,人机通信、机器与机器之间的通信逐渐实现。20世纪80年代通信网迅速发展,除传统的电话网、电报网以外,其它
3、先进的通信网蓬勃发展,如移动通信网、综合业务数字网、公用数据网、智能网、宽带交换网等。三、通信系统的组成和各部分的作用1 .信源:原始信号的来源,其作用是将消息转换成相应的电信号。(如电话机、话筒、摄像机、计算机以及各种数字终端设备)2 .发送设备:对原始电信号进行各种处理和变换,使它变换成适合于信道中传输的形式。(调制、放大、滤波及数字发送设备中的编码功能等)3 .信道(传输媒介):发送设备和接收设备之间用于传输信号的媒介(有线和无线两大类)4 .接收设备:对接收的信号进行处理和变换,以便恢复出对应于发送端的原始信号(放大、滤波、解调及数字接收设备中的译码等功能)5 .信宿(收信者):原始信
4、号的最终接收者,其作用是把接收设备恢复出来的原始电信号转换成相应的消息(人、各种终端设备、计算机)噪声源:是信道中的噪声和通信系统中其他部分所产生的噪声的集中表示。四、模拟通信与数字通信1 .模拟信号:凡信号参量的取值是连续的或取无穷多个值的,且直接与消息相对应的信号2 .数字信号:凡信号参量只能取有限个值,并且常常不直接与消息相对应的信号。3 .模拟信号与数字信号的区别:模拟(连续)信号不一定在时间上也连续;数字(离散)信号不一定在时间上也离散4 .数字通信系统与模拟通信系统相比,其主要优点在于:(1)抗噪声性能好;(2)数字接力通信(中继)时可以消除噪声的积累;(3)可以采用信道编码降低误
5、码率,提高通信质量;(4)便于加密,实现保密通信;(5)便于处理、存储、交换;(6)便于和计算机等连接,综合传递各种消息,使通信系统功能增强。5 .数字通信的主要缺点:它比模拟通信占据数倍甚至数十倍宽的系统频带。(以电话为例,一路模拟电话通常占据4KHz的带宽,但一路数字电路所要占据20KHZ60KHZ的带宽,因此在频带时分紧张而对通信质量没有特殊要求的场合,仍将沿用模拟通信。其优点是以占据更多系统频带为代价的。)问题U语音信号为模拟信号,所以传输语音信号的系统一定是模拟通信系统,此说法正确吗?为何?答:不对。因为语音信号可以转换为数字信号,然后通过数字通信系统进行传输。问题2数字电话与模拟电
6、话有什么区别?答:区别在于数字电话是数字通信系统,语音信号在信道中已经转换为数字信号;而模拟电话是模拟通信系统,语音信号在信道中仍然为模拟信号。(以2课时为单元)课序授课日期授课班次授课教师批准人2课题绪论目的要求通信系统的组成、分类及通信方式;理解信息的定义及其度量,了解通信系统的性能指标。教学内容(一) 系统的组成和分类及通信方式数字通信系统的主要特点(二) 码元速率、信息速率、频带利用率以及误码率重点难点模拟信号和数字信号、码元速率及信息速率教学方法手段理论讲述为主,结合举例进行讲解教学步骤6)回顾与提问7)课程讲解8)课堂讨论9)小结10)布置作业复习提问题作业题目练习题一2、4、5、
7、6预习内容信道定义信道模型课时分配(以分钟计算)教学环节复习提问新课讲解课堂讨论每课小结布置作业时间分配08510411.3、通信系统的分类1、按消息的物理特征分类(业务)如电报、电话、数据、图像通信系统2、按调制方式分类基带传输:未经调制的信号直接传输(音频和数字基带)调制传输:对各种信号变换方式后进行传输的总称。3、按信号特征分类最常用分为模拟与数字通信系统两大类4、按信号复用方式分类频分复用:用频谱搬移使不用信号占据不同的频率范围(主要用于模拟通信)时分复用:用脉冲调制使不同信号占据不同的时间区间(主要用于数字通信)码分复用:用一组正交的脉冲序列分别携带不同的信号(主要用于扩频通信)5、
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