课时训练13物质的溶解性.docx
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1、课时训练(十三)物质的溶解性(建议限时:30分钟)I夯实根底I1.2019南京在“粗盐中难溶性杂质的去除实验中,玻璃棒的用途不正确的选项是()A.称取粗盐后,把粗盐研磨细B.溶解时搅拌,加速粗盐溶解C.称量精盐前,把精盐固体转移到纸上D.蒸发时搅拌,防止因局部温度过高,造成液滴飞溅2. 2019福建某同学模拟闽籍化学家侯德榜的“侯氏制碱法制纯碱,需用50.0g水配制20OC的NaCI饱和溶液(20t时NaCl的溶解度为36.0g),应称取NaCl的质量为()A.18.0gB.16.0gC.13.2gD.11.5g3.室温时,有两瓶硝酸钾溶液,一瓶为饱和溶液(溶质的质量分数为24%),另一瓶为5
2、%的溶液,以下实验操作中,无法区分这两种溶液的是()A.加一定量的水B.参加少量硝酸钾晶体C,略降低温度D.室温时,蒸发少量水4 .将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液,小明选择了如下方法,其中可行的是()参加CaO参加Ca(OH)2升高温度降低温度A.B.C.D.5 .2019金华20。C时,在各盛有IOog水的烧杯中,分别参加IOg甲、乙、丙三种纯洁物(不含结晶水,不与水反响),充分溶解后,结果如图Z13T。以下说法正确的选项是()图Z13-1A.所得溶液可能都是饱和溶液B. 20CC时,乙溶液的溶质质量最小C.溶液的溶质质量分数:甲丙乙D.升高温度,溶液的溶质质量分数一定变大6 .如图ZI
3、3-2是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。以下说法正确的选项是()A.,JC时,乙、丙两种物质的溶液中溶质质量分数一定相等8 .将扇C时甲、乙、丙的饱和溶液分别升温至域C,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是乙甲丙C. tC时,将等质量的甲、乙、丙三种固体分别配制成饱和溶液,需加水质量最多的是甲D.甲中混有少量乙时,应采用蒸发结晶的方法提纯甲图Z13-2图Z13-37. 2019邵阳在粗盐的提纯实验中:(1)其主要操作步骤顺序是O过滤溶解蒸发计算产率(2)图Z13-3是某同学过滤的操作图,指出图中明显错误是;过滤后,如果滤液仍然浑浊,其原因可能是(填一种)。(3)蒸发时,蒸
4、发皿内出现时应停止加热。8. 2019益阳下表是NaCl.NH1Cl在不同温度时的溶解度。温度/寸020406080溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.4NH1Cl29.437.245.855.265.6(1)以上两种物质的溶解度受温度影响较大的是0(2)40。(2时,将40.6gNaCl参加到100g水中,充分搅拌使之溶解,所得溶液的质量为g。(3)20。C时,NaCl饱和溶液的溶质质量分数为(精确到0.1%)。I能力提升I9.2019宁波20C时,四个实验小组分别取不同质量的NaCl,逐渐参加到各盛有50g水的烧杯中,不断搅拌直到不再溶解为止,然后分别称量剩余NaCl的
5、质量。记录数据如下表:实验小组第一组第二组第三组第四组水的质量/g50505050所取NaeI的质量/g15202530剩余NaCl的质量/g02712以下说法错误的选项是()A.20时,50gNaCl饱和溶液中含有18gNaClB.用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液C第二组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为9:25D.相同温度下,NaCl在水里的溶解度与水的质量无关10. 2019潍坊M是硝酸钾或氯化链中的一种。硝酸钾和氯化筱的溶解度曲线如图ZI3-4甲所示。某化学兴趣小组用物质M进行了如图乙所示实验。以下说法不正确的选项是()图Z13-4A.物质M是硝酸钾B.溶液中溶质质量分数为37.5
6、%C.溶液中,溶质质量分数的关系是XDD.溶液为不饱和溶液,溶液和为饱和溶液11. 2019苏州为了探究相同条件下同种溶质在不同溶剂中的溶解性,某兴趣小组同学进行如下两组实验。(提示:本实验所用汽油与KMrIo卜碘均不发生化学反响)实验1KMnol晶体在不同溶剂中的溶解实验。根据实验步骤、实验操作图示填写相关实验现象。实验步骤验作示实操图实验操作及现象步骤1步骤25mL尢mL水色汽油JL一小粒KMnO4振荡后静置:(I)A试管中晶体全部溶解,溶液呈色;B试管中晶体不溶解,汽油不变色将步骤1中A试管内溶液倒入B试管中,振荡后静置:(2)B试管中观察到的现象为实验2碘在不同溶剂中的溶解实验。根据实
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