语言运用题之逻辑错误题型专练.docx

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1、语言运用题之逻辑错误题型专练一、阅读下面的文字，完成下面小题。为落实新课程改革，某高级中学组织高二学生开展了一系列辩论比赛。辩论赛决赛辩题是“要不要开展生死教育。到了自由辩论环节，反方一位辩子说：众所周知，我国的传统之一是忌讳说死”；实在不得已，说到死亡应用委婉语。如祝福中短工把祥林嫂死了说成老了。我们现在讲“文化自信，怎能丢掉传统？“谈生不谈死是当下许多人的共识。而且，有了生死教育就能降低自杀率、轻生率？美国是世界上最早开设“生死教育”的国家1963年就开设了大学第一门正规死亡教育课程，但美国的自杀率一直不低。2022年9月30日，美国国会山报援引美国疾病控制和预防中心的最新数据称，美国自杀

2、率在经历了两年的下降后于2021年有所上升：与2020年相比，2021年美国自杀总数增加了4%。1 .你作为正方的一位辩手，请指出反方辩手反驳中的两个主要的逻辑错误。2 .文中划线句子加点“的”字用法，与下列句子中加点“的”字用法不同的一项是（）A.“不要喝。”“我要喝的，陛下。”（哈姆莱特）B.我们这些教师都是有思想的、很正派的。（装在套子里的人）C.这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的。（拿来主义）D.这是经过复原的奥斯维辛毒气室。人们对他说，这是“小的”。（奥斯维辛没有什么新闻）3 .作为正方的四辩，请你在总结陈词时用引用论证强调正方的观点。不超过80字。二、阅读下面的文字

3、，完成小题。,与人体内腓肽效应有关。腓肽是身体的一种激素，被称为“快乐因子”，它能让人平静；当运动达到一定量时，身体产生的腓肽效应能愉悦神经，甚至可以把压力和不愉快带走。此外，长期充满压力的生活易引起生理、心理疲劳，而，起到改善、调节脑功能的重要作用。运动还可以促进身体一种叫做“多巴胺”的物质分泌更多，提高幸福感，增强人的注意力，改善行为多动、记忆力不佳以及自身行为控制比较差等状态。有研究表明，体育锻炼能够快速提高人们的活力和情绪，但是几个小时后情绪和活力可能会回到原来的水平，所以，我们只要坚持运动，改善情绪的效果就可以保持得更久；故而长期坚持运动的人都会身体健康。4 .请在文中横线处补写恰当

4、的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。5 .文中画线句子有逻辑错误，请说明错误原因并加以改正，可改变语句顺序，但不得改变愿意。三、阅读下面的文字，完成下面小题。在生活中，我们常常需要就某些问题发表意见，提出主张。想要让读者信服这些意见、观点或主张，就要进行论证。展开论证之前，首先要确定论点。所谓论点，就是文章所持的观点，也就是论证要证明的对象。其次要考虑。选择论据的过程，同时是构思文章结构，特别是逻辑层次的过程。论据不当，则论证逻辑不严密，如祝福中祥林嫂在年关的祝福之夜死去，鲁四老爷说“不早不迟，偏偏要在这时候，这就可见是一个谬种”，鲁四老爷的话就犯了逻辑错误

5、。需要强调的是，有了合适的论据，并不等于完成了论证。论据再多再好，也不能“自动”证明论点。以罗列论据代替论证，是刚开始写作议论文时常常出现的问题，应引起注意。最后是论证，就是对论据进行解说与分析，建立论据和论点之间的联系。论证是一个思考的过程，也是。清晰的思路、严密的逻辑，需要用明白、准确的语言表达出来；否则无论作者想得有多清楚，读者也无法感受到，证明论点并让人信服这一根本目的自然也就不可能达到。6 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。7 .鲁四老爷的话犯了怎样的逻辑错误？请简要分析。四、阅读下面的文字，完成小题。膏方是一种将方中的中

6、药饮片经多次煎煮，滤汁去渣，加热浓缩，加入某些辅料，如红糖、冰糖、蜂蜜等，再收膏而制成的一种比较稠厚的半流质或半固体的制剂。膏方是中医养生的选择之一。不选择膏方，将失去中医养生的目的和方式。膏方适用对象广泛，：一是处于亚健康状态者；二是慢性疾病已经稳定，为增强体质、巩固疗效的人；三是手术后、出血后、大病重病后、产后身体极度虚弱的人。,所以膏方应根据个人体质一人一方。如气虚体质的人，可以选用由人参、黄花、茯苓、白术等中药制成的膏方；血虚体质的人，可以选用由阿胶、熟地、当归、白芍等中药制成的膏方。尽管膏方服用对象不同，但总的要求以平和为准，少数人服用膏方后会出现不良反应。，首先应在服用开路方时注意

7、尽可能祛除湿浊，调整好胃肠功能。服用几天后若出现不思饮食、腹胀，应暂停服用，改服12周理气和胃消导药后，再少量服用膏方，慢慢增加用量。8 .文中画横线句子除了存在以偏概全的逻辑错误，还存在一处语法错误，请修改这两处错误。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。9 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。五、阅读下面的文字，完成下面小题。是由于好奇心，出于职业发展的需求，人们总是希望学到更多知识，但阻碍他们的，往往是获取知识的时间成本以及进入门槛。知识付费的兴起，正是基于其碎片化、娱乐化与互动化的特点。产品制作者将视频、音频和图片演示结

8、合，用户能够轻松地利用碎片化时间学习知识，让生活变成学习现场，这也正是“终身学习”的应有之义。知识付费的初衷是美好的，但从人们学习的效果来看，并不能尽如人意。某知识付费平台各类付费课程的平均学习完成度不足35%。自然科学领域的课程完成度更是只有8%。（甲）由此可见在整个知识付费市场学习的完成度低于四成。为知识付费之后，我们得到了什么？（乙）对于许多人而言，可能只是得到抚平一次焦虑的“短效安慰剂”，但也总会有很多人在其中拾到“珍珠”。这颗“珍珠”可能是实现人生理想的第一级阶梯，可能是成长旅途中的一缕顺风，也可能是学到新知后的一阵狂喜。无论答案是哪一个，我们都要记得成长或学习都需要自己提供内心的原动力，而非。10 .请在文中横线处补写恰当的词句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。要求：前三空填写合适的关联词。第空补写语句（不超过12个字）关联词：语句：11 .文中画波浪线的两个句子都存在表达上的逻辑错误，请指出错误类型并结合文本进行具体分析。