统编五下第七单元《威尼斯的小艇》教学设计含反思.docx
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1、统编五下第七单元威尼斯的小艇教学设计含反思教学目标:1.认识本课的13个生字,读准多音字“哗会写本课的生字。2 .能说出课文是围绕小艇写了哪几个方面的内容,并体会文中静态描写和动态描写的表达效果。3 .能根据第2自然段的内容说出小艇的特点,并体会其表达效果。教学重点:能说出课文是围绕小艇写了哪几个方面的内容,并体会文中静态描写和动态描写的表达效果。教学难点:说出小艇的特点,并体会其表达效果。教学过程:(一)以语文要素,谈话导入:师:在学习新的课文之前,我们一起来看看本单元的单元导读,出示单元导读页,1.出示图片长城图片,悉尼歌剧院,非洲大草原,荷兰风光这些真是足下万里,移步换景,寰宇纷呈万花筒
2、,原来在这一单元,我们将在一篇篇充满异域风情的美文中寻找作者的足迹,领略世界各地丰富多彩的自然景观,我们还将学会静态描写和动态描写的表达效果。2.尝试着搜集资料,介绍一个地方,今天我们一起来开始学习之旅吧。(二)感受威尼斯的独特之美出示威尼斯的照片,同学们,这就是著名的水上城市,这座城市还被人们称为桥城,百岛城,你们知道这是哪里吗?(生答:意大利的威尼斯)一座城市拥有这么多的名字多有趣呀!我们一起去看看。1 .介绍威尼斯的地理位置出示视频介绍威尼斯,意大利东北部著名的旅游与工业城市,是一座由118座岛屿组成的古城,全程有117条纵横交错的河道,靠400多座桥梁把它们连接起来,被称作亚德里亚海明
3、珠,多美的地方。2 .讲解艇的写法在写“艇”字时,舟不出头,先写右边撇“土”再写建字旁。3 .学习第一自然段在课文的第一自然段也有对这座城市的简介,一起来读一读。(出示课文第一段)威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。师:这段话中你获取了什么信息?师:你一定发现了。在这一段中,作者交代了威尼斯河道纵横交错的特点,点明了小艇是主要的交通工具,在那里,河道就相当于大街,小艇就像是汽车。美国著名的大作家马克吐温先生,也就是本文的作者,他在游览威尼斯时进行了多次的观察,可他为什么在众多的景物当中唯独选择了小艇来写呢?就让我们走进课文去一探究竟吧。4 .学习
4、本课的生字出示任务一:自由朗读课文一遍,圈出不理解的字音,做批注。请同学们自由读一遍课文,读准字音,读通句子,遇到难读的地方记住拼音,多读几遍,不理解的部分在文中圈画出来,做好批注。师:读好了吗?同学们我们一起来读读本课的生字词其中“船艄”是翘舌音,出示船的图片让学生说说哪边是船头,哪边是船艄,船艄就是船尾,再来看看“翘起”。船头船艄向上翘起,一头向上抬起,你们瞧,5 .(讲解多音字:哗)在这些词语当中还藏着一个多音字“哗当它表示喧闹时要读第二声喧哗,要是形容撞击、水流的声音时要读第一声,比如:小河流水哗啦啦。6 .重点指导书写容易写错的生字“翘祷簇”任务二:把生字按书写结构分类,规范工整书写
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