简单的运动.docx

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1、简单的运动以下是查字典物理网为您推荐的简单的运动，希望本篇文章对您学习有所帮助。简单的运动一、教法建议【抛砖引玉】为了有利于培养学生创造思维能力，在物理教学上，要求我们在讲授原理、定理、定律这些物理规律时，要首先介绍是谁发现了这个规律的，他是通过怎样的观察和实验发现规律的，然后才是讲规律和如何运用规律的问题.按照这一要求，在讲授本章时，教师应先向学生指明伽利略是第一个深刻地探讨了运动和静止的相对性的人.他通过对一个匀速直线运动的船舱里发生的各种力学现象的观察.精彩地论证了这个原理，这就是伽利略相对性原理.同时应附带着指出，伽利略也是历史上第一个给匀速运动下定义的，在物理学中引入加速度的概念，并

2、把运动划分为匀速运动和变速运动的科学家.【指点迷津】在本章教学中，教师依据教学内容，可以着重培养学生的形象思维能力.在思维科学上，通常把思维分为逻辑思维、形象思维和创造思维三种方式.其中形象思维是人们依据形象进行直觉的思维活动，是人们通过形象的认识形式，对客观世界的本质和规律的认识和反映.开展学生的形象思维能力应贯彻在物理教学活动的始终.加强形象思维教学可以提高教学质量，有利于开展学生的思维能力，有利于创造人材的培养.在本章教学中，可以通过伽利略发现运动和静止的相对性的史实，通过讲授课文、做实验、解答习题和组织学生看与课文有关的录相与电影来进行形象思维的教学.对银河系、飞机的空中加油、地球同步

3、通信卫星等知识的介绍，可以运用投影幻灯进行讲解.其中，银河系等天文知识的介绍对学生形成唯物主义世界观方面非常重要.二、学海导航【思维根底】本章的主要内容有：机械运动、参照物、速度、平均速度、路程和时间的计算.本章的重点是速度的概念在理解这一概念的根底上，掌握匀速直线运动的公式，并能应用它计算速度、路程和时间，这是很重要的.做下面一组填空题1 .物理学里把物体位置的变化叫做.在描述物体运动情况时，被选作标准的物体叫做.2 .同一个物体是运动还是静止，取决于所选的这就是运动和静止的.3 .人坐在向前行驶的汽车里，看到路旁的树木向车前方退去，他是以作参照物.4 .运动的不变，经过的路线是的运动，叫做

4、匀速直线运动.5 .速度是表示的物理量.在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内.计算公式是:6 .在国际单位制中，速度的单位是,读作,交通运输中常用的速度单位是7 .物体做变速直线运动时，在相等的时间内通过的路程一般.变速直线运动的平均快慢程度用来表示.计算公式为参考答案1 .机械运动，参照物.2 .照物，相对性.3 .汽车（自己）4 .快慢,直线.5 .物体运动的快慢，通过的路程，.6 .米/秒，米每秒，千米/时.7 .不相等，平均速度，【学法指要】在表达研究机械运动时，被选作标准的物体（即事先假定为不动的物体）叫做参照物.运动是绝对的，这是指整个宇宙是由运动着的物质组成，绝对不动的

5、东西是没有的.我们平时所说的运动和静止都是相对的，这是指物体的运动和静止都是相对于参照物而言的，同一个物体，相对于这个参照物是运动的，相对于另一个物体都是静止的.例题1人坐在小船上，小船在河里顺流而下，河岸上有树，如果用树作参照物，人是运动的，小船是运动的，河岸是静止的.如果以人作参照物，小船是,河岸是,河岸上的树是.分析：人坐在小船上顺流而下.假设以船上的人作参照物（即假定该人是静止不动的）,来研究船、河岸和岸上的树，那么与人没有相对位置变化的船是静止的，与人有相对位置变化的河岸和岸上的树是运动的.答：此题应填静止的，运动的，运动的.例题2中国长江科学考察探险队乘坐的中华勇士号橡皮艇在长江上

6、游顺流而下，下面几种说法中正确的选项是（）（八）以橡皮艇为参照物，江水是静止的(B)以江水为参照物，探险队员是静止的(C)以岸边的树为参照物，探险队员是静止的(D)以探险队员为参照物，橡皮艇是运动的分析：假设以岸边地面参照物，探险队员、橡皮艇、江水都向下游运动，而且运动得一样快，而岸边的树是不动的.因此，上面的几种说法中只有以江水为参照物，探险队员是静止的的说法是正确的.答：此题应选(B).机械运动的分类：匀速直线运动直线运动机械运动变速直线运动曲线运动快慢不变，经过路线是直线的运动，叫匀速直运动.在一段时间内，运动物体经过的路线的长度，叫它在这段时间内通过的路程.用时间去除这段时间内物体通过

7、的路程，就可以得出匀速直线运动的速度.用公式表示是V二在匀速直线运动中，速度在数值上等于运动物体在单位时间内通过的路程.应当注意，上式中速度与路程S不能认为是正比关系，速度与时间t也不是反比关系.对于做匀速直线运动的物体，速度是一个确定值.它描绘的是物体的运动状态，在物理学里，速度用来表示物体运动的快慢.由上式还可以得出路程S与时间t的函数关系，即s=t.前后两个公式分别叫做匀速直线运动的速度公式和路程公式.在应用公式解决实际问题时，往往还须知道速度的单位,在国际单位制中，速度的单位是米/秒，读作米每秒,在交通运输上常用千米每小时做单位.1千米/时二米/秒.例题3小汽车在平直的公路上匀速行驶,

8、1分钟通过了1200米的路程，小汽车的行驶速度是（）（八）1200米/秒（B）20米/秒（C）60米/秒（D）0.5米/秒分析：小汽车做匀速直线运动，运动的时间t=1分钟二60秒，通过的路程s=1200米，小汽车行驶的速度=20米/秒答：此题应选（B）.例题4长20米的一列火车，以36千米/时的速度匀速通过一铁桥，铁桥长980米.问这列火车过桥要用多少秒？分析：在火车过桥的全部过程中，火车头所通过的路程S应等于桥长与列车长之和.根据匀速直线运动的速度公式二,t=36千米/时二10米/秒，即可求t.解：列车过桥时间t=二IOo秒例题5两个火车站之间的铁轨为双轨.两列火车同时从两个火车站相向开出,

9、一列火车的速度是20米/秒，另一列火车的速度是68.4千米/时.开出后两列车均做匀速直线运动,经90分相遇.两个火车站之间的距离是多少千米？分析：在90分钟的时间里，两列火车做匀速直线运动所行驶的路程分别为s1和s2.两个车之间的距离S应等于Slt和s2的和.解：其中一列火车的路程s1=1t=20米/秒9060秒=108103米=108千米另一列火车的路程s2=2t二68.4千米/时时=102.6千米两个车站间的距离s=s1+s2工108千米+102.6千米二210.6千米例题6声音在空气中的传播速度是340米/秒，一个人面对一高山喊一声，4秒后听到回声.问人距离高山大约是多少千米？分析：声音

10、在空气中的传播可以认为是匀速的.4秒是声音在人和高山之间来回的时间，所以计算距离时t应取2秒.解：人和高山之间的距离S=t=360米/秒2秒=680米=0.68千米例题7解放军某部队以6千米/时的速度从驻地出发，当部队出发两小时后，由驻地派出一辆摩托车，预定在15分后追上部队.摩托车需要用多大的速度行驶？分析：部队在被摩托车追上时，共走了小时，部队在这段时间里所走的路种与摩托车在1/4小时的时间里行驶的路程相等.解：部队所走的路程s=t二6千米/时时=13.5千米摩托车的速度=54千米/时例题8甲、乙两人同时相向做匀速直线运动.甲的速度1二1米/秒，乙的速度2=2米/秒.甲、乙两人的出发点相距

11、s=1500米.那么甲、乙两人经秒就可以相遇，相遇处距甲的出发点米.分析：由图22来分析,甲、乙两人分别从A、B出发，各以1、2的速度同时相向运动，经t秒在C点相遇,甲、乙分别走过的路程为sks2.根据匀速直线运动的路程公式应有以下二式成立51 =1t52 =2t又依据题意Sl和s2之和应等于出发前两人之间的距离，即S=s1+s2将与式代入式得出S=1t+2t=(1+2)t甲、乙两人由出发到相遇所经过的时间t=500秒相遇处距甲的出发点之间的距离，即Sls1=1t=1米/秒500秒=500米答：此题应填500,500.如果物体在一条直线上运动但运动的速度是变化的，这种运动叫做变速直线运动,在粗

12、略研究这种变速直线运动时，也可以用二求它的速度.不过这时求出的速度表示的是物体在通过路程S中的平均快慢程度，应该叫平均速度.例题9从甲地到乙地全长60千米，汽车以30千米/时的速度行驶15千米后，接着又以45千米/时的速度行驶到乙地.汽车从甲地到乙地的平均速度为多少千米每小时？分析：汽车行驶的总路程是60千米.汽车在前15千米行驶的速度是30千米/时,由此可以求出汽车行驶这15千米的路程所用的时间.汽车在后一段行驶的路程是60千米75千米二45千米.速度是45千米/时,汽车在后一段行驶的时间也是可以求出来的.这样，就可以根据汽车行驶的总路程和总的行驶时间求出它从甲地到乙地的平均速度了.解：汽车

13、行驶的总路程s=60千米.汽车在前15千米行驶的时间t1=0.5时汽车在后一段行驶的路程S2=S-S1=60千米75千米二45千米，行驶的时间t2=1时汽车从甲地到乙地的平均速度=40千米/时【思维体操】1 .甲、乙、丙三人各乘一汽车沿平直公路同向开行，他们各自以自己为参照物，甲看见乙乘坐的汽车静止不动，乙看见丙乘坐的汽车离自己远去，丙看见甲乘坐的汽车在后退.假设以地面为参照物时,汽车运动得最快.分析：甲、乙、丙三个人各以自己为参照物，即事先假定自己为不动的物体来观察另外两辆汽车的运动.从甲看见乙乘坐的汽车静止不动，可以断定乙汽车和甲汽车运动得一样快.从乙看见丙乘坐的汽车离自己远去，和丙看见甲

14、乘坐的汽车往后退，可以断定丙乘坐的汽车行驶在甲乘坐的那辆汽车的前面、所以它运动得最快.当然上面的两个判断都是以地面为参照物进行观察，得出的结果.答：此题应填丙.2 .第一次世界大战时，一位法国飞行员在一次空战中发现脸旁有一只小昆虫在飞，他顺手抓过来一看竟然是一颗德国的子弹,你能用物理知识说明这件事发生的条件吗？分析：第一次世界大战时螺旋浆飞机的速度一般为150米/秒（现在超音速飞机的速度可超过340米/秒）,我们知道枪弹的速度一般比这个值要大，它刚出口时的速度可到达800米/秒左右.但是子弹在飞行中受到空气阻力，速度将逐渐减小.题中所说的那颗子弹飞行一段距离进入座舱后速度可以到达150米/秒，

15、这时子弹对于飞机是相对静止的，所以法国飞行员顺手可以把它抓住.答：发生这件事的条件是，子弹与飞机沿同一方向飞行，而且他们速度的大小很相近.三、智能显示【心中有数】各级各类考试中涉及到本章的内容的主要是参照物和速度这两局部知识,题目出的都不难，但是每年都必考，所以学生一定要学会.例题1某人坐在匀速行驶的列车中，他以列车厢为参照物，他是的,（填运动或静止）答：此题应填静止.例题2汽车在平直的高速公路上匀速行驶，10秒钟通过了150米的路程，汽车的速度是（）（八）1500米/秒（B）160米/秒（C）50米/秒（D）15米/秒答：此题应选（D）.【动脑动手】一、填空题1我国发射的同步卫星，它相对于是静止的，相对于太阳是.2 .月亮躲进云里，是以为参照物.3 .坐在行驶的汽车中的乘客，以路旁的树为参照物，他是的.4 .坐在教室里的同学，以地面为参照物时，他是的.5一只小船在小河里行驶，以这只小船作参照物，岸是的.6 .一架飞机匀速飞行，10分钟的路程是120千米，它的速度是米/秒，合千米/时.7 .隧道长900米，长100米的火车以25米/