浅谈安全工程开展前景.docx

《浅谈安全工程开展前景.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈安全工程开展前景.docx（10页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、浅谈安全工程开展前景2016年12月5号摘要1安全工程简介2安全工程的研究方向2安全工程的培养目标2安全工程的研究背景3安全工程专业的开展4国内外安全工程专业的开展历程4国外安全工程专业的开展历程4我国安全工程专业的开展历程5我国安全工程本科专业特点及开展方向7参考文献错误!未定义书签。摘要安全工程属于综合穿插学科，是一个快速开展的领域，其涉及面十分广泛，包括社会文化、公共管理、行政管理、建筑、土木、矿业、交通、运输、机电、林业、食品、生物、农业、医药、能源、航空等种种事业乃至人类生产、生活和存在的各个领域。安全工程专业的快速开展大大加速了我国安全工程学科建设和安全工程专业技术人员的培养。全国

2、已形成了较为完整的学士、硕士、博士（博士后）三级学历学位教育体系、继续工程教育（安全专业人员的短期培训）、职工安全教育和官员安全教育（任职资格安全教育和安全意识教育）的完整教学体系。但是，即使我国安全工程专业开展的如此之快，仍然不能满足社会对安全人员的需求。一方面在数量上有待进一步增加；另一方面，也是最重要的是要提高安全人员的质量。而要提高安全人员的质量就必须不断完善高等院校安全工程专业的人才培养模式，使其顺应国家的开展，培养出高素质的安全人才。安全工程简介安全工程的研究方向安全工程是国民经济开展的重要工程领域，指在具体的安全存在领域中，运用种种安全技术及综合集成，以保障人体动态安全的方法、手

3、段、措施。安全工程的实践，为保证人们生产和生活中，生命和安康得到保障，身体及其设备、财产不受到损害，提供直接和间接的保障。安全工程领域尽管涉及面十分广泛，但主要涉及领域限定在土木工程、交通运输工程、矿业工程、水利工程、公共安全、火灾与消防、机械工程、动力工程、工程热物理、石油化工、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、林业工程等学科领域。安全工程领域研究上述涵盖学科的安全规划与设计、安全施工、安全评价、安全监管、公共安全应急、安全技术与准备等相关的前沿新技术，新课题。主要研究方向有：L安全系统工程与系统管理；2,产业安全技术及不安全因素评价；3,矿山安全技术及工程；4.爆炸安全理论

4、与技术；5.岩土灾害发生机理与防治；6,环境安全控制及工程。安全工程的培养目标工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位。安全工程领域全日制工程硕士研究生主要是培养掌握扎实和系统的安全工程领域的基本理论及其宽广的专业知识，熟悉国家的安全方针、政策和法规，了解生产安全、公共安全应急、火灾与爆炸、交通安全等相应学科的前沿开展动态，具有一定的科研能力，能运用先进技术和方法解决在相应工程领域的安全规划与设计、安全施工、安全评价、安全监管、公共安全应急、安全技术与准备等方面的问题，能独立担负相应工程领域的技术或管理工作的高级工程技术人才。本专业学位获得者，可从事安全工程领域的科研及安全规划与

5、设计、安全施工、安全评价、安全监管、公共安全应急、安全技术与准备等工作。安全工程的研究背景随着社会的进步和科技的开展，人们的物质和文化生活水平进一步提高。科学开展观的理念也日渐深入人心，人们对自身的安全和安康越来越重视。实现人类更安全、更安康、更舒适的工作与生活环境，安全科学技术的应用与普及是其基本的保证。因此，这就需要大量的高素质的安全工程专业人才从事安全工作。高等院校在此方面将起到非常重要的作用。它不仅要从事安全工程专业的教育工作和研究建设、健全安全科学学科体系，同时，还要为社会的需求不断地培养高素质专业安全人才，对改善我国各企业的安全状况，提高安全管理水平有着重要的意义。长期以来，社会严

6、重意外事故频发，人们面临着各种各样的不安全因素。我国每年因各类事故造成的经济损失在1500亿元（约占GDP的2%）以上。2002年，全国发生各类事故107余万起，死亡人数近14万，每天平均死亡380余人；平均每天发生7.2起一次死亡39人的重大事故，每周发生2.5起一次死亡10人以上特大事故，每月发生L2起一次死亡30人以上特别重大事故。因此，我国高校中许多有识之士充分认识到安全科技人才在预防和控制意外事故和损失的重要作用，纷纷创办了安全工程本科专业。特别是在国务院成立国家安全生产监视管理总局以来，安全工作在我国得到前所未有的重视，新办安全工程专业的高校每年俱增。到目前为止，全国各行业设置安全

7、工程专业的学校近114所，其分布普及矿山、建筑、地质、石油、机械、化工、兵器、交通、航空等行业。安全工程专业的开展国内外安全工程专业的开展历程国外安全工程专业的开展历程16世纪，西方开场进入资本主义社会，到18世纪中叶，蒸汽机的创造使劳动生产率空前提高，但劳动者在自己创造的机器面前治病、致伤、致残、致死的事故与手工时期相比也显著地增加了。起初，资本所有者为了获得最高利润率，把保障工人安全、舒适和安康的一切措施视为不必要的浪费，甚至还把损害工人的生命和安康，压低工人的存在条件本身看作不变资本使用上的节约，以后作为提高利润的手段。美国的安全教育开展较快，到70世纪末，一局部大学设立了卫生工程、安全

8、工程、安全管理、毒物学和安全教育方面的硕士和博士学位。1970年，职业安全获得了重要的开展，该年美国国会通过了？职业安全安康法？(OSHAct)o这个法案是很重要的，他强调限制工作场所的不安全。该法案为原来松散的安全专业组织明确了执业范围。在随后的21年里其他相关法案被通过，安全执业范围扩大到环保、制造安全、不安全物品管理、交通工具安全设计、道路运输、企业生产和建筑施工等领域。日本在研究安全方面虽起步较晚，但开展却较快，它注重吸收世界各国的经历和教训，在安全工程学这一科学层次上进展了研究和开展。到1970年为止，日本大学增设了反响安全工程学、燃烧安全工程学、材料安全工程学和环境安全工程学等四个

9、讲座课程，继而又在研究生院设置了硕士课程。至1977年，在日本大学中开设有关安全工程学讲座课程或学科的总计为48个，现在日本国内与安全工程有关的大学教育系和研究机构达76个，杂志36种，学会和协会33个。由于坚持安全工程学的研究和实践，日本近20年来产业事故频度率、死亡人数逐年下降，持居世界最低水平，安全工程学在日本日益受到人们的重视。我国安全工程专业的开展历程安全工程技术类专业是门综合性专业。我国安全工程类专业教育的形成和开展由来已久，从20世纪始，安全工程类专业高等教育就为安全科学技术的开展、安全生产水平的提高提供了人才保证。根据现有文献，安全工程本科专业的开展可以说始于上世纪50年代。采

10、矿业在我国一直是高危行业,但限于当时的知识水平，人们基本上只能想到从通风、防火、防瓦斯、防尘等物理方面解决矿山的安全问题，所以在1957年，西安矿业学院（现西安科技大学）在全国最早设立了矿山通风与安全、机电安全本科专业，旨在为矿山培养安全方面的专业人才。为解决其他行业的劳动者在生产劳动过程中的安全安康问题，1958年北京经济学院（现首都经济贸易大学）又设立了劳动保护系，内含两个专业，工业安全技术和工业卫生技术，1982年，湖南大学衡阳分校设置安全工程3年制专科专业，1983年，沈阳航空工业学院设置安全工程4年制本科专业。直到1984年7月1日，在学者们的呼吁下、在一些科研机构（北京劳动保护科学

11、研究所）和院校（沈阳航空学院、湖南大学衡阳分校）专业试办实践的推动下，国家教育委员会在公布的？高等学校工科本科专业目录？中将安全工程“正式列为试办专业，代码为“试32（国家教育委员会，1984）。在这个目录中，安全工程与矿山通风与安全并存。除了矿山通风与安全为矿山服务外，安全工程这个名称基本上整合了劳动保护科学技术、工业安全技术、工业卫生技术、卫生工程学等综合性专业名称，也整合了名为航空环境生理学、环境卫生学、卫生化学、化学武器损伤防护学等专门性专业名称，为除矿业以外的其他行业服务。1989年，国家教委开场修改1984年以来的?高等学校工科本科专业目录？,1993年完成，改名公布了？普通高等学

12、校本科专业目录？。其中，保存了安全工程、矿山通风与安全这两个专业，后者仍然归属于矿业类,而前者归属为管理工程下的二级学科，列为“限制设置的本科专业。在此目录中也同时有飞行器环境控制与安全救生、公共安全图像技术、安全防范三个与安全工程相关的专业（国家教委，1993）。1998年，教育部公布了我国高等教育史上第四次修改的?普通高等学校本科专业目录？，整合进一步整合本科专业设置，取消了矿山通风与安全专业，由安全工程专业涵盖所有行业的安全问题，也修改了其学科归属，由1993年属于管理工程改为属于安全环境类下的二级学科，代码0810002（教育部，1998）。虽然此目录中仍然保存安全防范专业（属于法学，

13、代码030407）,但所有行业的安全生产问题都由安全工程专业覆盖，标志着这个学科基本进入了稳定开展的轨道。设置安全工程本科专业的院校数由1957年的1所稳步开展到2008年的114所。我国安全工程本科专业特点及开展方向安全工程技术是以安全学原理为根基，以信息论、系统论、控制论为先导，兼有管理和工程技术综合的一门新兴宽口径学科。本专业的培养目标是根据现代经济和技术的开展要求,培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全安康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型的高级工程技术人才。要求本专业学生主要学习矿山与地下建筑、交通、航空航天、工厂、物业、商厦与地面建筑

14、的灾害防治技术及工程和通风、净化与空气调节、安全监测与监控、安全原理、安全系统工程、安全监察和管理等专业知识和实践。近年来的研究说明，安全工程学科的研究对象应当为事故。根据海因里希LHeinrichJ等古典研究和现代事故预防实践，安全事故之所以发生原因有两个，第一是物的不安全状态，第二是人的不安全行为，其中后者导致了80%以上的事故。所以要预防事故，理论和实践均已证明，必须要采取既能解决前者、也能解决后者的综合策略。要解决前者，自然科学、工程技术是必须的，而要解决后者，那么社会科学、管理科学是不可或缺的。所以安全工程学科的开展趋势，必然是趋向于综合化，即安全工程学科的综合性、穿插性、横断性这一个客观事实将更加充分地得以表达。参考文献1国家安全生产监视管理局.国家安全生产科技开展规划20042010:北京：中国劳动社会保障出版社，2004.何学秋等主编.安全工程学M.徐州：中国矿业大学出版社，2000.安全工程专业培养方案