中学生夏令营主题活动发言稿范文三篇.docx
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1、中学生夏令营主题活动发言稿范文三篇篇一“我们存在着,我们行动着,我们相互搀扶着。”来汀塘搞夏令营的第一周,我每天都会回想起潘家恩老师的这一句话。因为这一周的忙碌和汗水,让我真真切切地感受到一周存在感,我是那么真真切切地被孩子需要着、信任着。我感谢这一种信任和需要,我只有用更努力来回报。万事开头难。从第一天上课的不知所措,从第一天被当地教师不留情面的否定,我想,这是大多数二十出头的学生所不曾经历过的困难。但幸运的是,在困难中我发现自己那么坚强,那么坚持,那么努力。每天面对各种学生的捣蛋,面对睡眠的不足,面对任务的繁重,我似乎养成了嶂螂一般的生存能力,我没有抱怨,没有放弃,而是振作精神鼓足勇气去寻
2、求一切可以解决的办法。我想说,其实我原本很懒,但是在这里,我在自己身上发掘出了一种深深的责任感,看着家长和孩子期盼的眼神,我没有退缩的余地,没有偷懒的资格。我常常在想,到底要做到什么样的程度才算是成功,在我短短一个月的乡建工作中,我到底能限度地达到什么样结果。可以说,我在逼我自己前进,我没有办法容忍自己做不好和想放弃。还记得上课第三天,六年级的一个同学在日记里写道,谢谢英语老师让他喜欢上英语课,原本他很讨厌上英语课的。我听了这句话,突然有点忍不住哽咽,什么是的支持,什么是成功,我发现自己需要的东西那么单纯,我突然真真切切地感受到能凭借自己的努力去改变一个人,使他重拾信心,是一件多么值得骄傲和珍
3、惜的事情。我想说,我在这里一个星期所得到的成就感是我过去二十年中所不曾经历过的。谢谢孩子们!再说说上课的事情。我发现其实每个孩子都有成为优异者的资格,我身上的责任就是让每一个孩子意识到自己身上都蕴藏着巨大的能量,我在用实际行动告诉他们,老师没有放弃任何一个孩子,老师在努力着,他们自己,更不能放弃自己,看低自己。上好课,带好班级不是一件说说而已的事情,传统的教育在他们心中刻下的烙印是没有亲身经历过的人所不能体会的。我用的力量鼓励每个人上台竞选班干部,有孩子偷偷和我说,她的数学成绩不好,所以不能当班干部。有孩子和我说,她是外村的,所以不能和其他人成为朋友。还有孩子在我握着他的手纠正他的写字姿势时显
4、示出一种过渡的紧张又欣喜。太久的城市生活让我曾忘记了乡下孩子们内心的困惑、胆怯和希望,他们比谁都需要我们!我在心中默默许下,我要让我所带的孩子们建立起和城市孩子们一样的自信心和勇气,这将会是影响他们终身的东西。在这里我要感谢陈连杰同学加同事。他对孩子们的热情让我感动,和他一起的家访、互动以及与孩子们的单独谈话让我们一起收获的孩子们的信任和改变。我感动于他的认真。我们在相互搀扶着。还有林仕泰同学,他的认真让我感动。与他的教学合作很愉快也很顺利。一周心得就写到这里,因为故事未完待续,我期待着更多的付出和更大的收获。篇二参加夏令营的这两天,我们听了老师们关于高考和奥赛的讲座,以及考上清华、北大的学姐
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