（10篇）学习2024年《政府工作报告》培育高素质劳动者队伍心得体会.docx

《（10篇）学习2024年《政府工作报告》培育高素质劳动者队伍心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（10篇）学习2024年《政府工作报告》培育高素质劳动者队伍心得体会.docx（24页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、学习2024年政府工作报告培育高素质劳动者队伍心得体会（共10篇）目录篇一、学习2024年政府工作报告培育高素质劳动者队伍心得体会2篇二、2024年政府工作报告学习感悟4篇三、学习十四届全国人大二次会议政府工作报告心得体会5篇四、2024年政府工作报告学习感悟7篇五、学习2024年政府工作报告大力提高职业教育质量心得体会8篇六、2024年政府工作报告解读心得10篇七、党委书记学习2024年政府工作报告心得体会12篇八、学习2024年政府工作报告为民营企业创造健康成长的平台心得体会19篇九、贯彻落实十四届全国人大二次会议政府工作报告心得体会23篇十、学习2024年政府工作报告心得体会.24篇一、

2、学习2024年政府工作报告培育高素质劳动者队伍心得体会今年的政府工作报告提出，大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力。新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。发展新质生产力对劳动者素质提出了更高要求。新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的先进生产力，人是生产力三要素中最活跃的，没有一支与现代科技进步、现代产业发展相适应的高素质劳动者队伍，就无法形成新质生产力。促进技术创新和产业升级是发展新质生产力的重要看力点，而高素质劳动者队伍在其中发挥着支撑性作用。产业工人队

3、伍建设改革是培育高素质劳动者队伍的重要举措。自2017年启动“产改”以来，相关部门制定了不少新政策，采取了不少新措施，完善了不少新机制，取得了显著成就。通过提素行动，产业工人队伍的技术素养有了明显提升；通过优化机制，实行“新八级工”制度，发挥劳模工匠引领作用，产业工人队伍的技能养成体系更加完善；通过地位提升，增加一线产业工人“两代表一委员”的比例，表彰劳模工匠等，产业工人队伍岗位成才、技能报国的坚定性、主动性更加强烈这些政策措施的推行，与近年来代表委员建言献策、凝聚共识、推动实践有着密切关联，是各承办单位认真办理议案提案，将意见建议体现到党和国家相关政策、发展规划和部门工作中的结果。发展新质产

4、生力为进一步深化“产改”赋予了新内涵，为大力培育高素质劳动者队伍提出了新任务。当前，“产改”已经进入企业层面，向全体劳动者覆盖。立足发展新质产生力，培育高素质劳动者队伍，需要以“产改”为抓手，进一步配套完善相关政策机制。今年两会，全国总工会界别提交了9件有关产业工人队伍建设改革方面的提案,包括深化产教融合强化校企合作、进一步健全完善技能人才评价机制推进职工职业技能等级认定、持续开展职工技能培训、推动女职工数字技能提升等。一些代表委员也针对如何拓展产业工人技能素质提升路径，破解人才培养及在职培训等方面供需不匹配等问题，提出相应建议。这些议案提案、建议意见切中现实问题，具有很强的针对性和前晒性。培

5、育高素质劳动者队伍，发展新质生产力，需要贯彻好国家已经出台的一揽子“产改”政策，突破相关领域的制度阻碍。比如，推进产业工人队伍建设改革立法，大力推进劳动力市场基本公共服务均等化，深化户籍制度改革，合理引导人才跨区域自由流动；强化以人才、知识、创新为导向的收入分配政策，形成尊重人才的制度体系；创新职业教育课程设置和技能养成方式，增加更多与新质生产力契合的内容,促进理论学习和岗位实习的对接；进一步拓展劳模工匠创新工作室的功能，大力开展各层次、各领域的劳动和技能竞赛,培养和造就更多的高技能人才；大力弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神，让高技能人才有地位、得荣誉、可发展，让劳动光荣、技能宝贵、创造伟大在

6、全社会蔚然成风。发展新质生产力，既是发展命题，又是改革命题。培育高素质劳动者队伍，为发展新质生产力厚植基础，期待代表委员提出更多具有前暗性、可操作性的议案提案、建议意见;期待有关部门将代表委员关于培育高素质劳动者队伍的“好声音”，融合到相关制度里、落实到实践中，使其在打造高素质劳动者队伍、加快发展新质生产力、实现中国式现代化目标任务上发挥应有作用。篇二、2024年政府工作报告学习感悟2023年是全面贯彻中共二十大精神开局之年，李强总理所作的政府工作报告总结成绩实实在在，振奋人心。政府工作报告贯彻新思想体现决心，通篇贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻以习近平同志为核心的党中央的决策部

7、署，体现了本届政府做执行者、行动派、实干家的实际行动：部署新任务提振信心，紧紧围绕“坚持把高质量发展作为新时代的硬道理”这条主线，统筹协调扩大内需、优化结构、防范化解风险等各项任务，目标科学，措施可行，强调政策一致性，形成有力组合拳：落实新举措温暧民心,注重贴近基层、贴近群众、贴近企业，用事实和数据说话，以有用管用的政傻解决民生关切，展现了党心民心交融、政声民意共鸣的大好局面。民革江苏省委会将认真学习贯彻报告精神，一是营造“大学习”氛围，不断夯实共同思想政治基础。坚持落实“第一议题”学习制度，探索打造“中山学习会”工作品牌，引导民革全省各级组织和广大党员在学深悟透上下功夫，在以学促干上见实效。

8、二是构建“大宣传”格局，不断凝聚团结奋进力量。统筹构建“中山博爰之家”建设，“示范支部”建设，“民革榜样人物”、“三杆四爱”人物评选和党员、党史教育基地速设“四位一体”工作格局，强化各级组织向心力、凝聚力。三是聚焦“高质量”目标，不断增强参政履职实效。把报告部署要求作为江苏民革服务大局参政覆职的方向指南，围绕习近平总书记蛾予江苏的重大任务，深入推进“实体经济发展大会”等参政议政品牌在江苏落地落实，形成高质量的协商建言、调研报告、提案殛议，真正做到参政履职聚焦有重点、聚力有作为、聚智有成果。篇三、学习十四届全国人大二次会议政府工作报告心得体会“国内生产总值增长5%左右”一一3月5日提请十四届全国

9、人大二次会议审议的政府工作报告，提出了2024年我国经济漕长预期目标。这一目标，综合考虑了国内外形势和各方面因素，兼顾需要与可能，体现了时与势的科学研判、稳与进的辩证把握，总体上是一个既积极又务实的目标，释放出持续巩固和增强经济回升向好态势的政策信号。实事求是地设定经济发展指标，对于积极引导市场预期、提振发展信心具有重要意义。从当前来看，稳定和扩大就业、增加居民收入、防范化解重点领域风险，都需要一定的经济增长做支撑。从中长期来看，党中央明确提出，到2035年人均国内生产总值达到中等发达国家水平。只有持续提升发展质量，壮大经济实力，才能不断满足人民日益增长的美好生活需要，才能如期基本实现现代化，

10、达到中等发达国家水平，进而全面建成社会主义现代化强国。从支撑条件看，5%左右的目标，与我国潜在经济增速是基本匹配的。此外，从31个省（区、市）此前公布的地方经济增长目标来看，绝大多数省份不低于5乐其中20个省份设定在5.5%左右或以上，说明当前各地拼经济的信心和干劲都很足,这也为全国目标的实现提供了有利条件。2023年，中国经济在波浪式发展、曲折式前进中取得新的重大成就。随着宏观政策持续实施，内生动力持续增强，经济运行有望保持总依向好态势。5%左右的预期目标，既符合经济运行走势，也符合经济发展规律，是“跳一跳、够得着”的，有利于引导各方面更加注重提高经济发展质量和效益，推动高质量发展。这也是一

11、个自我加压、积极进取的目标。在风险挑战增多、基数提高的背景下，实现这一目标并不容易，需要政策聚焦发力、工作加倍努力、各方面齐心协力。要抓住一切有利时机，利用一切有利条件，看准了就抓紧干，能多干就多干一些，努力争取更好结果。还要看到的是，GDP增长目标是预期性指标，而非约束性指标。新时代的发展必须是高质量发展，发展质量始终是摆在第一位的。要注意把握和处理好速度与质量的关系，只要经济运行在合理区间，对增速快一点还是慢一点不必过于纠结，关键还是要完整、准确、全面贯彻新发展理念，在转方式、调结构、提质量、增效益上积极进取,推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。困难不容低估，信心不可动摇，干劲不能松懈

12、。今年是中华人民共和国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。实现全年发展目标，必须聚焦经济建设这一中心工作和商质量发展这一首要任务，坚持稳中求进、以进促穗、先立后破，不断夯实“稳”的基础、增强“进”的动能、延续“好”的态势，推动中国经济大裕乘风破浪持续前行。篇四、2024年政府工作报告学习感悟李强总理在政府工作报告中提出，“加强高质量教育体系建设:在全面建设社会主义现代化国家新征程上，我们要全面贯彻党的教育方针，坚持把高质量发展作为高等教育的生命线，坚持“强化特色引领、强化人才支撑、强化创新驱动”战略思想，弘扬特色优势，深耕信息领域，加快向研究型大学迈进，为建设电子信息领域特色

13、鲜明的世界一流大学而奋斗。一要把学科建设作为发展根基，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，以一流学科建设为引领，持续加强学科埋设顶层设计，优化学科结构，完善学科布局，强化学科内涵建设，为提升科技创新能力、服务高水平科技自立自强提供有力支撑。二要把立德树人作为根本任务，更高质量培养优秀人才,培养造就更多直面产业需求、解决技术难题的拔尖人才和实战性人才；强化高层次人才引进、培育和使用，加强对外交流合作，不断增强竞争力、影响力，在建设现代化教育强省中展现更大作为。三要把服务国家作为最高追求，面向国家重大战略需求,瞄准科技前沿和关键领域，加强基础研究和原始创新，更大力度开展科研攻关，推进产学研深度融

14、合，促进科技成果转化，为加快发展新质生产力、推动商质量发展走在前列责献更大力量。篇五、学习2024年政府工作报告大力提高职业教育质量心得体会今年的政府工作报告指出，“大力提高职业教育质量。这又一次引发会场内外强烈反响。2019年，职业教育扩招首次被写进政府工作报告。随后，推进产教融合、发展职教本科、优化职业教育类型定位等一系列举措密集推出。“大国工匠”“地方工匠”评选、各级技能大赛如火如荼。全国总工会日前印发关于推选2024年大国工匠培育对象的通知，决定在2024年推选200名左右大国工匠进行培育，示范引导各地、各行业积极培养工匠人才。无疑，这些努力都大大提升着公众对职业教育的信心。与此同时，

15、职业教育还存在不少问题，与公众期待存在一定差距。比如，有代表委员调研发现，职业教育一定程度上存在“说起来”十分重要与有关规定落后一步、“看起来”人才辈出与社会需求不甚匹配、“推起来”政策频出与落地效应层层递减的矛盾。之前，“年轻人宁愿送外卖也不愿进工厂”一度成为社会热议话题。一些地方，职业教育的发展处于“营养不良”状态，体现在生源质量差、学生上升通道不畅、职数管理体制不顺、产教融合发展不够深入等。一个事例是，此前有代表委员指出职校某专业类别“100多个专业只有1个专业代码”，导致毕业生对口就业受阻。广东技术师范大学副校长许玲委员多次建议培养“双师型”职教师资，所对应的一个现实问题即“职业院校教

16、师在职攻读国内博士学位的路径，有待进一步畅通”。职业教育“说起来”很重要、政策频出，但落地执行效果却层层递减，是因为实际操作中往往缺乏机制、细则和协调，造成执行方向存在偏差、责任落实力度疲软、落地督查评估不全面等问题。克服痼疾、创新机制，推动职业教育走上坦途，是回应公众对完善技能人才评价体系、打通技能人才发展通道的期待，也是大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气的必然要求。推进职业教育高质量发展，是全社会的共识。“改善职校生就业边缘化状态”“完善技能人才成长机制”“使中职毕业生具有多样的教育选择和畅通的学业提升通道”“加快设立中国工匠日两会上，代表委员的爱议切中现实。让职业教育“做起来”与“说起来”同样重要，期待在两会上有更多代表委员发出好声音、