新苏教六年级科学上册课时训练题.docx

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1、苏教版六年级科学上册课时训练题第1课：蜡烛的变化一、填空题1.蜡烛燃烧时产生的气体物质是,它能使澄清的石灰水变o2 .物质的变化可以分成两大类:一类仅仅是的变化,没有产生：如蜡烛受热熔化；另一类是产生的变化,这类变化可以表现为颜色的改变、产生沉淀或气体、等现象，如蜡烛的燃烧。3 .加热蜡屑成蜡油,这个过程中新物质产生。（选填“有”或“没有”）二、判断题1 .加热蜡屑和蜡烛的燃烧是同一类变化。（）2 .水在三态变化的过程中，有新物质产生。（）3 .盐溶解于水仅仅是形态的变化,没有产生新物质。（）4 .将一只白瓷碗放在火焰上方烧一会儿,可以看到它的底部有一层黑色物质，这是蜡烛不完全燃烧产生的新物质

2、一炭黑。（）5 .在制作蜡烛的过程中，蜡块的形状先由固态变为液态，后由液态变为固态。（）6.纸燃烧后变成了灰烬。（）7 .蜡烛燃烧后会产生氧气。（）8 .烟花绽放的过程中有发光发热等现象,这属于产生新物质的变化。（）三、选择题1 .下列变化有新物质产生的是（）。A.蜡烛受热熔化B.铁块受热熔化C.馒头发霉2 .关于火柴燃烧的变化.下列说法正确的是（）。A.燃烧过程中产生了新物质B.整个过程只是形态发生了变化C.燃烧后的物质消失不见了3 .下列词语表示的物质变化中，有新物质产生的是（）oA.木已成舟B.滴水成冰C.蜡炬成灰4 .下列和蜡烛的燃烧的变化不属于同一类的是（）oC.石灰石遇盐酸冒气泡）

3、0C.火柴燃烧A.烟花绽放B.盐溶解于水5 .下列变化中，只有形态发生变化的是（A.纸折成船B.铁生锈6 .蜡烛燃烧的变化不包括（）。A.形态发生改变B.大小发生改变C.没有新物质产生四、实验探究题某同学对蜡烛的燃烧情况进行了如下探究，请你将探究内容补充完整。1.点燃蜡烛,将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,观察到烧杯内壁出现了小水珠。倒转烧杯,迅速向烧杯内倒人少量澄清石灰水并振荡，观察到澄清石灰水变浑浊了。结论:蜡烛燃烧后产生的新物质有和。2.蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟，为了探究白烟是什么物质，这位同学提出了如下假设：A.白烟是燃烧产生的二氧化碳。B.白烟是水蒸气。C.白烟是蜡的固体小颗粒。提

4、出假设后,该同学针对这些假设进行了如下实验：（1）吹灭蜡烛，立即将一块干燥、冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现小水珠,说明白烟中o（2）吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是验证假设（填序号）。这样做（选填“能”或“不能”）得出正确的结论,原因是吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设（填序号）提供了证据。苏教版六年级科学上册课时训练题第2课：铁钉生锈一、填空题1 .铁在潮湿的空气中生锈。（选填“更容易”或“更不容易”）2 .铁生锈与和有关,在日常生活中,铁生锈的快慢与有很大关系。3 .防止铁生锈的方法

5、有：擦去水分,抹点；镀上不易生锈的喷漆；覆盖瓷釉；加入其他物质，制成O二、判断题1 .铁生锈是一种罕见的自然现象,往往需要经过数年时间才会发生。（）2 .铁和铁锈是同一种物质。（）3 .在车辆外壳上喷涂油漆只是为了美观。（）4 .用砂纸摩擦生锈的铁块,发现其表面的铁锈容易脱落。（）5 .铁钉钉入木材中的部分比暴露在空气中的部分更容易生锈。（）6 .铁钉不接触水和酸性物质，放在空气中也会生锈。（）7 .铁制品表面不干净会加快铁的生锈速度。（）8 .铁锈呈红褐色。（）三、选择题1.机器的铁质零件生锈后，（）。A.需要及时除锈，否则会影响机器的使用，有安全隐患B.颜色会发生改变,但只会影响美观,不影

6、响使用C.由于铁和铁锈的硬度一样,所以不需要对生锈的零件进行处理2 .在茶缸和脸盆等铁制品表面覆盖瓷釉的目的是（）。A.增强硬度，防止撞坏B.防止铁生锈C.增大厚度，防止磨损3 .下列不能防止和减缓铁制品生锈的是（）。A.喷漆B.抹点油C.将铁钉放人酸性溶液中4 .下列关于铁钉生锈的说法,正确的是（）oA.被水浸湿的铁钉一定会生锈B.暴露在空气中的铁钉一定会生锈C.铁钉生锈后颜色会发生变化5 .下列环境中,铁钉最容易生锈的是（）。A.蒸储水中B.水和空气的交界处C.密封的空瓶子里6 .下列物品中，不会像铁钉一样生锈的是（）。A.铜丝B.塑料盆C.铝桶四、填表题观察铁和铁锈,把它们的特点填在下表

7、中。颜色有无空隙手感敲击能否导电能否被磁铁吸铁铁锈五、实验探究题为了探究铁生锈与什么因素有关,小明进行了如下实验。1 .研究的问题:铁生锈与什么因素有关？2 .他的假设：（1）铁生锈只与水有关；铁生锈只与空气有关；（3）铁生锈与水和空气有关。3 .实验材料:试管三支、镜子、植物油、蒸储水、铁钉、干燥剂等。4 .实验方法：（1）用镜子取一枚铁钉放人试管A中,注人蒸储水至完全浸没铁钉，再在水面上滴加一层植物油,这样做可以隔绝O再用镜子取一枚铁钉放人装有干燥剂的试管B中，用橡皮塞塞紧试管口。再用镜子取一枚铁钉放入试管C中,注人适量蒸储水,注意水不要浸没铁钉。过一段时间后观察实验现象。5 .实验现象:

8、试管C中的铁钉了，试管A、试管B中的铁钉o6 .得出结论:铁生锈与有关。苏教版六年级科学上册课时训练题第3课：制作汽水一、填空题1.在炎热的夏天,喝上一瓶汽水,会使人感到O因为气体从口中和鼻中排出时，会带走身体里的一部分o2 .有些汽水中，除了含有和,还含有咖啡因、食用色素等。经常饮用这种饮料,会影响我们的O3 .将小苏打和白醋混合在一起后，能产生大量的，出现这种现象是因为两者混合产生了新物质，这种新物质是气体。4 .厂在生产汽水时,通过和的方法,把较多的气体直接溶解在配有适量糖、柠檬酸、香料等的水里。这也是汽水会给人一种刺激味道的原因。二、判断题1 .观察小苏打和白醋混合后是否能产生气泡时,

9、必须用玻璃棒搅拌来加快反应速度。（）2 .糖与水混合后有大量气泡产生。（）3 .小苏打和白醋混合后产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊。（）4 .小苏打和白醋混合后发生的变化非常迅速。（）5 .我们在喝完汽水后有时会打嗝,这说明汽水过期了。（）6 .在制作柠檬汽水的过程中,往瓶中挤入柠檬汁,再倒人冷开水时没有产生新物质。（）7 .在炎热的夏天,喝汽水可以使人感到清凉，所以我们应该在夏天多喝汽水。（）三、选择题1 .大量的白醋和少量的小苏打混合变化后，留下的液体闻起来的气味是（）。A.有明显的酸味B.没有明显的酸味C.有烧焦羽毛的气味2 .下列说法错误的是（）oA.柠檬汁和小苏打混合后产生了二氧化碳

10、气体B.汽水是二氧化碳气体的饱和水溶液C.汽水是一氧化碳气体的饱和水溶液3 .小苏打和白醋混合后产生的气体具有的特点是（）。A.比空气轻B.不支持燃烧C.有刺鼻的气味4 .小苏打和白醋混合后，留在杯中的液体（）oA.全部是白醋B.全部是水C.是含有新物质的液体5 .在自制柠檬汽水的过程中，糖是用来调味的,产生气泡的物质是（）。A.小苏打B.冷开水C.食用色素6 .下列没有产生二氧化碳气体的是（）oA.打开汽水瓶盖，冒出了气体B.汽车启动时排放的尾气C.往热水中添加一定的凉水四、实验探究题1 .小苏打和白醋都是厨房里常见的物质，它们分别有什么特点?混合起来会怎么样呢?请你完成下表及后面的习题。小

11、苏打白醋颜色无色气味状态粉末颗粒状把小苏打和白醋放在玻璃瓶中混合，会发生明显的变化，看到的现象是瓶中会产生大量的,并听到嘶嘶声。玻璃瓶表面摸起来比原来稍微凉一些,说明白醋与小苏打反应伴随着（选填“吸热”或“放热”）现象。（2）把产生的气体导入澄清的石灰水中，发现能使澄清的石灰水变,由此可知这种气体是O2 .梅梅在家研究了自制柠檬汽水的配方,他研究了小苏打的量对气泡的影响。多次实验后,得到的实验数据如下表：实验次序柠檬汁（毫升）小苏打（克）气泡高度（厘米）气泡持续时长（秒）110010.560210010.560310010.455410021.5130510021.5125610020.13第

12、6次实验时,梅梅在小苏打中混入了淀粉,发现气泡少且持续时间很短。你觉得可能的原因是o如果想要确认第6次实验的小苏打中加人的是淀粉,可以在剩余的该粉末中滴加判断。分析前5次的实验数据,我们可以得出小苏打的量和气泡产生的量（选填“有关”或“无关”）（3）梅梅认为只要往100毫升柠檬汁中不断添加小苏打,就会一直有气泡产生,这个观点对吗?为什么？苏教版六年级科学上册课时训练题第4课：化学家的研究一、填空题1 .在众多的科学家中，有一类是,他们常常在实验室里做各种各样的实验,研究物质的性质、成分,并制造。2 .化学家分析出的成分,并用人工的方法制造出合成橡胶。、都是用合成橡胶做的。3 .化学家发现空气中

13、含有、等多种气体成分，以及这些气体所占的比例。4 .化学家通过研究物质的和,采用提取、合成等方法,发明了许多o二、判断题1 .将二氧化碳气体导人空瓶中，观察它的特点,发现它无色无味。（）2 .制造阿司匹林的主要原料水杨酸,最初从柳树皮中提取,后来化学家用合成的方法制备。（）3 .二氧化碳灭火器的主要工作原理是二氧化碳气体不助燃,可以隔绝空气,产生窒息作用和部分冷却作用。（）4 .化学家发现牛肉含有的钾和磷，对消化系统和肌肉健康有帮助。（）5 .空气中的氮气占比为78%。（）6 .二氧化碳是气体,不可能变成固体。（）7 .化学家发现的塑料具有可塑性和绝缘性。（）8 .铁是人体制造血红蛋白的重要原

14、料,菠菜中就含有丰富的铁。三、选择题1 .下列属于化学家经常研究的问题是（）。这是什么东西？它可以变成另一种物质吗？它有什么性质？与另一种物质混合起来会怎样呢？杭州西湖十景是什么？.A.B.C.2 .用黑色水笔在吸水纸一端画一个圆点，将画有圆点的纸条一端浸到水里,并保持圆点在水面之上，当纸条吸水后，黑点会（）OA.变成很大的黑点B.分离出臧蓝色、黄色等不同圈层C.范围扩大,颜色变浅3 .化学家发现卷心菜中富含的维生素u,可以用于治疗（）。A.溃疡性疾病B.神经系统疾病C.免疫系统疾病4 .化学家发现空气中含有多种气体成分,其中，所占比例为21%的是（）oA.氮气B.氧气C.二氧化碳四、连线题化学家发现人体需要的营养元素多存在于食物之中，请你判断下列食物对人体有哪些影响,把对应的连起来。冻豆腐含有“儿茶素”，能有效预防癌症羊肉碱性的低胆固醇食品,有助于减肥红酒含有丰富的钙质及氨基酸,可有效防止肥胖绿茶含丰富的多酚,能有效预防心脏病五、实验探究题某小组同学像科学家那样研究了小苏打和白醋混合后产生的气体。请你帮他们完成下列实验。1 .实验问题:小苏打和白醋混合后产生的是什么气体？2 .实验假设:是二氧化碳气体。3