文言文阅读训练:《韩非子-德者内也》(附答案解析与译文).docx
《文言文阅读训练:《韩非子-德者内也》(附答案解析与译文).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文言文阅读训练:《韩非子-德者内也》(附答案解析与译文).docx(3页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、文言文阅读训练:韩非子德者,内也(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成10T4题。德者,内也。得者,外也。“上德不德”,言其神不淫于外也。神不淫于外,则身全。身全之谓德。德者,得身也。凡德者,以不为集,以无欲成,以不思安,以不用固。为之欲之,则德无舍:德无舍,则不全。用之思之,则不固;不固,则无功;无功,则生于德。德则无德,不德则在有德。故(老子)日:“上德不德,是以有德。”人无愚智,莫不有趋舍。恬淡平安,莫不知祸福之所由来。得于好恶,怵于淫物,而后变乱。处?然者,引于外物,乱于玩好也。恬淡有趋舍之义,平安知祸福之计。而今也如好变之外物引引之而隹故旦“拔”。至圣人不然:一建其趋舍,虽见所好
2、之物不能引,不能引之谓“不拔”;一于其情,虽有可欲之类神不为动,神不为动之谓“不脱”。为人子孙者,体此道以守宗庙,宗庙不灭之谓“祭祀不绝”。身以积精为德,家以资财为德,乡国天下皆以民为德。今治身而外物不能乱其精神,故曰:“修之身,其德乃其。”其者,慎之固也。治家,无用之物不能动其计,则资有余,故曰:“修之家,其德有余。”治乡者行此节,则家之有余者益众,故曰:“修之乡,其德乃长。”治邦者行此节,则乡之有德者益众,故曰:“修之邦,其德乃丰。“莅天下者行此节,则民之生莫不受其泽,故曰:“修之天下,其德乃普。”修身者以此利君子小人,治乡治邦莅天下者各以此科是适观息耗,则万不失一。故日:“以身观身,以家
3、观家,以乡观乡,以邦观邦,以天下观天下。吾关以知天下之然也?以此。”(选自韩非子解老,有删改)10 .文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)而今A也B玩好C变之D外物E引之F引之G而往H故曰“拔”。11 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.无,无论;与屈原列传中“人君无愚、智、贤、不肖”中的“无”字的词义、词性都相同。B.“所以然者”与“所以传道受业解惑也”(师说)两句中的“所以”含义不同。C.别,区别,区分,这一意义还保留在现代汉语“分门别类”“辨别”“鉴别”等词语中。D.奚,什
4、么,与归去来兮辞并序中“奚惆怅而独悲”中的“奚”字的含义相同。12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.德是内部所具有的,靠“无为”来聚集,靠“无欲”来成就,在使用中巩固。B.一个人如果“有为”“有欲”,那么他的“德”就没有归宿,也就不完美Toc.人们在清心寡欲、平淡安闲的时候,就会考虑祸福的来源,设立取舍的准则。D.“以民为德”是治理国家、平定天下的重要原则,治乡、治邦、治天下的人都应遵循。13 .把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)为人子孙者,体此道以守宗庙,宗庙不灭之谓“祭祀不绝”。(4分)译文:(2)莅天下者行此节,则民之生莫不受其泽。(4分)译文:14
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 韩非子-德者,内也 文言文 阅读 训练 韩非子 德者 答案 解析 译文
