作风方面存在问题的原因分析【三篇】.docx
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1、作风方面存在问题的原因分析【三篇】作风方面存在问题的原因分析1根据学校和系里的安排部署,近期进行工作作风整顿和教育活动。通过学习教育和深入思考,我个人对开展加强和改进作风建设这一活动有了更深的理解,对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际,作如下剖析:一、存在的问题与不足1、学习的深度不够。平时只满足于读书、看报,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习,钻研不够,联系实际不多,使自己对理论知识的理解与实际脱节,没有发挥理论的指导作用。在学习的深入性和系统性上还存在不足。为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,缺乏把学习当成一种责任,一种境界的自觉性。2、业务知识钻研不够
2、。业务水平要有提高,必需要对业务钻研,而自己在业务方面存有依赖性,认为领导会有指示,我不用先急着干,害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划,故在开展工作中有时比较盲目,缺乏一定自信。3、工作作风不够扎实。只安于表面,认为把自己份内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,没有创新精神,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时把工作作为负担,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。二、问题产生原因分析1、由于平时讲授的课程讲过多次,对内容也比较熟悉,所以放松了对新知识的学习。而只有深入地、系统地、全面地学习,才能更好地扩展课程的宽度,把课讲得更加生动,更能吸引学生的注意力
3、。2、理论知识的学习上只满足于看看党报党刊、听听时事新闻,读读书本,偏重于时事了解,而对于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习不够,致使理论基础薄弱。工作热情不够高涨,进取意识不够强。3、认为工作上过得去就行,不求冒尖,但求稳而不乱,奉行多一事不如少一事的原则。按部就班,认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事,工作不出错,也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆,让自己朝着目标坚定地走下去,反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。三、今后整改措施1、加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质。今后我要认真学习科学发展观、邓小平理论和XX重要思想等科学理论,精读有关重点文章,及时学习领会党的
4、文件精神,用邓小平理论武装自己的头脑,提高自己的政治理论修养,坚定自己的政治信念。2、进一步增强纪律观念,增强纪律意识,树立正确世界观、人生观、价值观,自觉地加强党性煨炼,遵纪守法,廉洁奉公,以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风,以百折不饶、知难而进的勇气完成上级领导安排的各项工作。3、要积极开拓进取,努力提高综合素质。要不断加强学习,加强锻炼,努力提高自己业务知识水平,加强自己工作能力,把工作提高到一个新的水平。一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,夯实基础,灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向
5、周围的同志请教!作风方面存在问题的原因分析2我作为一个年轻教师在本次的干部作风整顿活动中,认真学习了中小学教师职业道德规范义务教育法未成年人保护法教师法等法律法规,从理论上武装了自己,也使自己的灵魂得到了一次洗礼。本着教师职业道德规范的要求和自己的教学体验,自查如下;一、存在问题1、作为班主任,在班级管理方面做得不够。“新瓶装旧酒,新鞋走老路”,致辞使班级管理方面方法陈旧,呆板、简单,无创新意识,靠的是苦干、蛮干,靠的是不离寸步地紧跟班级、没有帮助学生形成自主、独立、乐学、善思、互助的良好风尚,而是稍不注意就会出现一些意识不到的事情,造成不良后果。2、教学上,没有创意,备课时不钻研教材。没有结
6、合本班学生实际情况,备出具有自己特色、自己风格的课,没有自觉地用新课程的理念来指导课堂教学,而是为应付检查而备写教案,把去年的教案进行复制加工,为应付听课而转变课堂教学模式,使自己的教学工作很被动,无起色,无特色,一潭死水。在作业的布置上,没有做到层次化,而且一刀切,在辅导差生方面,没有耐心、恒心,简单、粗暴。3、教育观念还是没有跟上课改的路子、教学方法不完美,主要表现在不接受新事物,不有足够的利用现代化的教学手段和设备,只是一味地用老一套的观念和方法来教育学生,未能做到引导学生解决问题、发现问题、探究问题,只是一味的让学生背死书,这样的直接后果是加重学生的学习负担,减弱学生的学习兴趣,教学效
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