2022学校开展专项治理群众身边微腐败和作风问题工作方案.docx

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1、2022学校开展专项治理群众身边微腐败和作风问题工作方案(详细版)为认真贯彻落实中央和省、市、区关于大力整治群众身边腐败和不正之风的有关要求，坚决贯彻十九届中央纪委六次全会、省纪委十一届六次全会、市纪委十三届十次全会精神，抓实党风廉政建设，推动全面从产治党，结合学校工作实际，就开展群众身边“可视”“有感”腐败和作风问题专项治理工作，制定本方案。一、总体要求深入贯彻落实市委、市纪委有关决策部署，坚持党要管党、全面从严治党，整治群众身边“可视”“有感”腐败和作风问题，涵养风清气正的教育生态，提升群众获得感、幸福感、安全感，推进新区教育现代化、建设教育强区、办好老百姓家门口满意的教育，让新区人民获得

2、感更足、幸福感更持续、安全感更有保障。二、治理内容及任务分工(-)教辅采购管理中违规谋利问题。重点整治学校各部门、教师违规扩大教辅的使用年级和学科问题；教师向家长、学生推荐非目录内的教辅材料或者由教师推荐、家委会代购教辅材料问题。（牵头领导：XXX；责任科室：教导处；整改时限：2022年12月25日）（二）校服采购管理中违规谋利问题。重点整治学校征订过程中缺乏有效监督，在采购过程中暗箱操作、收受回扣等不法行为。利用对家庭贫困学生进行校服减免的政策不当谋利的行为。（牵头领导：XXX;牵头科室：德育办；整改时限：2022年12月25日）（三）学生营养餐采购管理中违规谋利问题。重点整治学校工作人员索

3、要或收受供应商及其他有关人员以各种名义给予的财物或回扣，通过虚报就餐学生人次等方式谋取不正当利益或克扣、挪用营养餐经费等问题。（牵头领导:XXX;牵头科室：总务处；整改时限：2022年12月25日）（四）落实义务教育阶段“双减”政策不力问题。重点整治学校课后服务保障不力问题。是否拓展课后服务渠道,是否保障每周五天每天2/J时开展课后服务；学校开设课后服务（包括周末托管）是否不讲新课、不变相强制要求学生参加；学校是否落实课后服务“托管+拓展”要求等情况。（牵头领导：XXX；牵头科室：教导处；整改时限：2022年12月25S）（五）落实校园安全管理不到位。重点整治学校安全工作机制不健全不完善，监管

4、和主体责任存在漏洞；学校隐患排查整治不及时、不到位；安全教育不深入、不全面；未严格落实安全工作警示约谈、考核和责任追究等问题。（牵头领导：XXX;牵头科室：安全办公室；整改时限：2022年12月25S）（六）师德师风方面问题。重点整治学校在职教师组织、参与有偿补课；到校外培训机构兼职任教，为校外培训机构和他人有偿介绍生源；在教育教学管理、实施教育惩戒过程中有不当行为；索要、收受学生及家长财物，向学生推销图书报刊、教辅材料等师德失范行为。（牵头领导：XXX;牵头科室：德育办；整改时限：2022年12月25日）三、进度安排（-）安排部署阶段1.2022年4月30日前,传达学习市区专项治理工作精神,

5、研究制定专项治理工作方案；2.2022年5月10日前，召开专项治理工作动员部署会。（二）自查自纠阶段自专项治理工作方案印发之日起至2022年11月30日，学校各责任科室全面开展自查自纠，深入排查梳理存在的群众身边“可视”“有感”腐败和作风问题，建立问题台账,制定整改方案，逐项对照整改。（）整改问效阶段1.学校每月26日前对照问题台账进行一次自查自纠,并及时向教育局报告自查自纠及整改情况；2.2022年6月中旬、11月中旬，学校针对治理内容、整改落实情况开展集中督导检查，对发现的突出问题线索，按程序上报。（四）总结提高阶段1.2022年12月，全面总结专项治理工作成效、经验做法和主要问题，针对系

6、统性、普遍性问题以及暴露的薄弱环节和制度漏洞，积极探索长效治理措施。2.2022年12月以后，常态化推进教育领域群众身边“可视”“有感”腐败和作风问题排查整改。四、工作要求（一）提高站位，加强组织领导。学校成立专项治理群众身边“可视”“有感”腐败和作风问题工作领导小组。领导小组下设宣传报道组、信访投诉受理组、线索查处组。切实增强全面从严治党的责任感和使命感，坚持目标导向、问题导向、结果导向，构建起组织领导、统筹协调、信息共享等工作机制，强化系统思维，认真组织、深入推进群众身边“可视，“有感”腐败和作风问题专项治理。学校校长要切实担负起第一责任人责任，班子成员要履行“一岗双责”，将专项治理与业务

7、工作同部署、同检查、同落实，扎实推进分管领域群众身边“可视”“有感”腐败和作风问题治理。凡是在专项治理工作中，落实党风廉政建设责任不力、行政监管不到位的，不仅要坚决查处违纪违规人员问题，还要严肃追究相关领导管理不严、监督不力的责任，以强有力的责任追究倒逼管党治党责任落实。（二）宣传动员，持续深入推进。学校党支部认真抓好氛围营造，充分运用官方网站、宣传栏、微博、微信公众号等载体主动向社会、师生和家长公示治理内容、整治重点,通报治理进展、公布治理成果，着力提高专项治理的社会关注度和知晓度，营造人人关注、人人参与、人人监督的良好氛围。要常态化开展党性党风、党规党纪和法律法规、思想道德教育。采取集中学

8、习、领导上党课、观看警示教育片等多种形式，对照专项治理内容和重点任务，及时开展对党员干部、教师职工的日常教育管理监督，组织全体教职工认真学习党和国家、省市、区有关法律法规及文件规定，特别突出抓好领导干部、重点岗位从业人员的学习教育，熟悉相关政策法规，掌握各项制度规定，明确工作标准要求，明晰纪律边界，绷紧守纪之弦，为专项治理打下基础。（三）自查自纠，强化跟踪问效。学校党支部结合学校实际，对照专项治理重点，扎实开展自查自纠。重点采取召开专题会议、自查互评、走访学生家长、排查信访反映等方式，对排查梳理出的群众身边“可视”“有感”腐败和作风问题深入分析，找准找实问题症结，制定整改方案，建立问题台账，明

9、确责任部门、责任人、整改时限，逐项对照整改落实。对发现的系统性和普遍性问题、暴露的薄弱环节以及监管方面的制度漏洞进行全面梳理，分析研究特点规律、表现形式、产生原因等深层次因素，实行挂账销号管理，着力从源头上解决。（四）广泛调研，狠抓整改落实。学校党支部将通过召开意见征求会、问卷调查、网上评议、电话访问等多种方式，广泛征求干部群众、学生、家长、社区代表等对群众身边“可视”“有感”腐败和作风问题的意见建议，不断完善社会评价体系。要把发现问题、剖析问题、解决问题作为专项治理工作的重中之重，在抓问题整改上发力，在形成长效机制上做文章，在规范权力上见成效。认真分析存在问题，找出共性问题和管理薄弱环节，建

10、立健全相关制度，用制度机制巩固专项治理成果，推动政风行风建设制度化、常态化、长效化。通过认真解决群众身边“可视”“有感”腐败和作风问题，深刻剖析原因，强化治本抓源。推进权力事项依法公开运行，建立完善有效的科学民主决策、办事流程公开、政务校务公开、社会监督制约等方面的制度机制，着力提升群众获得感幸福感安全感。专项治理期间，学校要及时向区教育局专项治理工作领导组办公室报告工作推进情况，工作中有好的做法和发现重要问题线索要及时报告、移送。附件：学校开展教育领域专项治理群众身边“可视”“有感”腐败和作风问题领导小组一、领导小组组长：XXX（书记、校长）副组长：XXX（支委委员、副校长）XXX（副校长）成员：XXX（支委委员、办公室主任）XXX（支委委员、总务主任）XXX（教务主任）刘XXX（安全处负责人）二、组织机构领导小组下设办公室、宣传报道组、信访投诉受理组。办公室设在学校办公室，主要负责组织协调，专项治理日常工作以及宣传报道。信访投诉受理组设在书记办公室，主要负责群众来信来访、电话和网络反映问题的受理工作。