6《将相和》公开课一等奖创新教学设计_2.docx

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1、6将相和公开课一等奖创新教学设计将相和教案教学目标：1 .在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。2 .有感情地朗读课文，并能正确地复述故事情节。3 .通过对人物的分析，学会辨别正义与邪恶，培养正确的价值观。重点：1 .理解三个小故事（完璧归赵、涌池之会、负荆请罪）的原因和结果。2.领悟三个小故事之间的内在联系，以及它们对整体故事的影响。难点：正确理解将相不和的原因，以及廉颇和蔺相如各自的性格特点。教学过程：一、导入今天，我们要学习一篇非常有趣的历史故事一一将相和。在开始之前，我想请大家先猜猜看，这个“将”指的是谁？这个“相”又是谁？他们之间又发生了什么故事呢？（学生自由猜测）好了，大家猜

2、得怎么样？是不是已经迫不及待想要知道答案了呢？别着急，接下来，让我们一起走进这个历史故事，去了解蔺相如和廉颇这两位英勇的人物，看看他们之间到底发生了什么样的故事。（教师开始讲述课文）同学们，你们知道吗？在很久很久以前，有一个叫赵国的国家，赵国有一位非常有才华的大臣，他的名字叫蔺相如。蔺相如不仅聪明，而且勇敢，他曾经帮助赵国解决了很多难题。而今天我们要讲的故事，就是关于蔺相如和另一位名叫廉颇的大将之间的故事。（教师继续讲述课文）那么，蔺相如和廉颇之间到底发生了什么呢？他们之间又有什么样的矛盾和冲突呢？请大家认真听我讲述，待会儿我会请同学们来分享你们听到的故事内容。（教师开始讲述课文）同学们，故事

3、讲完了，你们觉得蔺相如和廉颇这两位人物怎么样？他们各自有什么优点和值得学习的地方？请大家来说一说。（学生分享自己的感受和体会）非常好，大家说得都对。通过学习将相和这个故事，我们不仅了解了蔺相如和廉颇这两位英勇的人物，还学到了他们身上的许多优点。希望大家能够从他们身上汲取力量，努力成为一个有才华、有担当的人。（教师总结并引导学生进行学习）好，那我们接下来就要开始学习课文了，请大家翻开课本，跟我一起朗读将相和。（教师带领学生朗读课文）二、生字学习璧（bi）-璧玉I一块美玉。造句：这块璧玉光滑细腻，价值连城。臣（ch6n）-臣子I指古代君主下面的官员或仆人。造句：他是我国一位忠诚的臣子，为国家作出了

4、巨大贡献。蔺（11n）-蔺相如】人名，战国时期赵国的大臣。造句：蔺相如以智慧和勇气为赵国赢得了荣誉。强（qidng）-强大I力量雄厚，难以抵挡。造句：经过多年的发展，我国的经济实力变得强大起来。诺（nu。）-诺言I许下的承诺。造句：他信守诺言，准时完成了任务。划（hui）-划分I分开，区别。造句：老师把全班同学划分为几个小组进行讨论。罪（zu1）-罪行I犯下的错误或罪行。造句：他承认了自己的罪行，并表示愿意改正。廉（Iidn）-廉洁I清廉，不受贿赂。造句：他是一位廉洁的官员，深受人民尊敬。抵（di）-抵抗1对抗，反抗。造句：面对困难，我们要勇敢地抵抗，不轻易放弃。御（yu）-御敌I抵抗敌人。造

5、句：战士们英勇御敌，保卫了国家的安全。辞（cl）-辞职I辞去职务。造句：他因为个人原因向公司提出了辞职。辱（rd）-辱骂I侮辱性的言语或行为。造句：我们应该尊重他人，避免辱骂和歧视。擅（Shin）-擅长I精通，熟练。造句：他擅长绘画，作品在比赛中获得了好评。卿（qIng）-卿相I古代高级官员的尊称。造句：卿相在朝中具有重要地位，为君主出谋划策。削（xu。）-削弱I使力量减弱或减少。造句：经过一系列改革,公司的内部管理得到了削弱。袍（PdO）-战袍I战士穿的战衣。造句：战士们穿着厚重的战袍，勇敢地冲锋陷阵。三、作者简介司马迁（前145或前135年一？）,字子长，是西汉时期著名的史学家、文学家。他

6、出生于今天的陕西省韩城市西南，是西汉时期左冯翊夏阳（今陕西韩城）人。司马迁是汉武帝时期的史官，他的父亲司马谈是汉武帝时期的太史令，因此司马迁从小就有机会接触到大量的历史文献和档案。司马迁最为人所知的成就是编撰了中国古代第一部纪传体通史一一史记。这部著作共分为一百三十篇，包括本纪、表、书、世家、列传等部分，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝时期的历史。史记以其广博的视野、深刻的见解和生动的叙述，对后世的史学研究产生了深远的影响。四、课文详细讲解【第1自然段讲解】战国时期，秦国确实是最强大的国家之一，它在这个时期的政治、军事和经济方面都有着显著的影响力。以下是关于秦国在战国时期的一些详细讲

7、解：1. *政治制度*：秦国实行了一系列的政治改革，最著名的是商鞅变法。商鞅在公元前356年至前350年期间对秦国的法律、土地、军事和经济等方面进行了深刻的改革。这些改革增强了中央集权，提高了国家的军事和经济效率。2. *军事扩张*：秦国在战国时期不断扩张其领土，通过军事征服和外交手段，逐步削弱了周边的国家。秦国的军队在白起、王翦等将领的指挥下，取得了一系列的军事胜利，如击败赵国、楚国和魏国等。3. *经济发展*：秦国的农业生产得到了极大的发展，特别是通过推广铁犁牛耕和灌溉技术，提高了农业生产力。此外，秦国还发展了手工业和商业，增强了国家的经济实力。4. *统一六国*：秦国在公元前230年至前

8、221年期间，先后灭掉了韩国、赵国、魏国、楚国、燕国和齐国，完成了对中国的第一次统一，建立了秦朝。这一过程中，秦国展现出了强大的军事力量和高效的行政能力。5. *法律和刑罚*：秦国在商鞅变法后，实行了严格的法律制度，对犯罪行为采取了严厉的刑罚，如肉刑和死刑等。这种严格的法律制度在一定程度上维护了社会秩序，但也引起了一些社会不满。秦国在战国时期的强大，不仅体现在军事征服上，还体现在政治改革、经济发展和法律制度等方面。这些因素共同作用，使得秦国成为了战国七雄中最强大的国家，并最终实现了对中国的统一。然而,秦朝的暴政和严酷的法律制度也是导致其最终灭亡的原因之一。【第2自然段讲解】您提到的故事是关于战

9、国时期赵国和秦国之间的一段历史，涉及到了一件著名的宝物DD和氏璧。以下是这个故事的详细讲解：1. *和氏璧*：和氏璧是一块极为珍贵的玉石，它的价值无法估量。这块玉璧最初由楚国的和氏所拥有，因此得名。后来，和氏璧辗转到了赵国，成为了赵国的国宝。2. *秦王的野心*：秦国的秦王得知赵国拥有和氏璧后，产生了强烈的占有欲。他希望能够通过交换的方式获得这块宝物，因此提出了以十五座城池换取和氏璧的条件。3. *赵国的犹豫*：赵国的赵王在收到秦王的提议后，面临着一个艰难的抉择。一方面，和氏璧的价值无法计量，且是赵国的国宝，意义重大；另一方面，秦国提出的交换条件非常诱人，十五座城池对于赵国来说是一笔巨大的财富

10、和领土扩张的机会。4. *蔺相如的建议*：在这个关键时刻，赵国的大臣蔺相如提出了自己的建议。他认为秦王并非真心想要交换和氏璧，而是想通过这个借口来削弱赵国。蔺相如建议赵王不要轻易答应秦王的请求，而是应该由他亲自带着和氏璧去秦国，见机行事。5. *蔺相如的智谋*：赵王最终同意了蔺相如的建议，蔺相如带着和氏璧到了秦国。在秦国，蔺相如通过巧妙的手段，成功地让秦王放弃了以城换璧的念头，将和氏璧完好无损地带回了赵国。这个故事反映了战国时期各国之间的复杂关系和不断的争斗。同时，它也展示了赵国大臣蔺相如的智谋和勇气，以及赵国在面对强敌时的谨慎和智慧。和氏璧最终回到了赵国，成为了赵国的一件宝贵财富。【第3自然

11、段讲解】您提到的故事是关于战国时期赵国和秦国之间的一段历史，涉及到了一件著名的宝物DD和氏璧。以下是这个故事的详细讲解：1. *和氏璧*：和氏璧是一块极为珍贵的玉石，它的价值无法估量。这块玉璧最初由楚国的和氏所拥有，因此得名。后来，和氏璧辗转到了赵国，成为了赵国的国宝。2. *秦王的野心*：秦国的秦王得知赵国拥有和氏璧后，产生了强烈的占有欲。他希望能够通过交换的方式获得这块宝物，因此提出了以十五座城池换取和氏璧的条件。3. *赵国的犹豫*：赵国的赵王在收到秦王的提议后，面临着一个艰难的抉择。一方面，和氏璧的价值无法计量，且是赵国的国宝，意义重大；另一方面，秦国提出的交换条件非常诱人，十五座城池

12、对于赵国来说是一笔巨大的财富和领土扩张的机会。4. *大臣的建议*：在这个关键时刻，赵国的大臣们纷纷提出自己的建议。他们普遍认为秦王并非真心想要交换和氏璧，而是想通过这个借口来削弱赵国。大臣们建议赵王不要轻易答应秦王的请求,而是应该由他们之中的一位亲自带着和氏璧去秦国，见机行事。5. *蔺相如的智谋*：赵王最终同意了蔺相如的建议，蔺相如带着和氏璧到了秦国。在秦国，蔺相如通过巧妙的手段，成功地让秦王放弃了以城换璧的念头，将和氏璧完好无损地带回了赵国。这个故事反映了战国时期各国之间的复杂关系和不断的争斗。同时，它也展示了赵国大臣蔺相如的智谋和勇气，以及赵国在面对强敌时的谨慎和智慧。和氏璧最终回到了

13、赵国，成为了赵国的一件宝贵财富。【第4自然段讲解】蔺相如是战国时期赵国的一位著名政治家和外交家，他以勇敢和机智著称，在中国历史上留下了深刻的印记。以下是关于蔺相如的详细讲解：1. *蔺相如的背景*：蔺相如出身寒微，但因其才智和勇敢被赵国君主所赏识。他在赵国政治舞台上崭露头角，并逐渐成为赵国的重要人物。2. *和氏璧的难题*：当赵国面临秦国以十五座城池换取和氏璧的难题时，蔺相如提出了自己的见解。他认为秦王并非真心想要交换和氏璧，而是想通过这个借口来削弱赵国。蔺相如建议赵王不要轻易答应秦王的请求，而是应该由他亲自带着和氏璧去秦国，见机行事。3. *蔺相如的智谋*：赵王接受了蔺相如的建议，蔺相如带着

14、和氏璧到了秦国。在秦国，蔺相如通过巧妙的手段，成功地让秦王放弃了以城换璧的念头，将和氏璧完好无损地带回了赵国。4. *蔺相如的贡献*：蔺相如的这次行动不仅成功地保护了和氏璧，还增强了赵国的国威，提高了赵国在国际上的地位。他的智谋和勇气为赵国解决了一个重大的外交难题。5. *蔺相如的影响*：蔺相如的事迹在中国历史上产生了深远的影响。他成为了勇敢、智慧和忠诚的象征，后人常常以他为楷模,学习他的品行和精神。总的来说，蔺相如是战国时期赵国的一位杰出人物，他通过自己的智慧和勇气，成功地解决了赵国面临的外交难题，保护了和氏璧,为赵国赢得了尊严和荣耀。他的故事至今仍然被人们传颂，是中国历史上的一段佳话。【第

15、5自然段讲解】蔺相如是战国时期赵国的一位著名政治家和外交家，他在赵国面临秦国以十五座城池换取和氏璧的难题时，提出了自己的见解。以下是关于蔺相如在这个问题上的详细讲解：1. *蔺相如的见解*：蔺相如认为秦王并非真心想要交换和氏璧，而是想通过这个借口来削弱赵国。他建议赵王不要轻易答应秦王的请求，而是应该由他亲自带着和氏璧去秦国，见机行事。2. *蔺相如的计划*：蔺相如提出了一套详细的计划。他首先建议赵王答应秦王的请求，但同时提出交换的条件，即秦国必须先割让十五座城池，然后赵国才能将和氏璧交给秦国。这样，赵国可以确保和氏璧的安全，同时也能检验秦王的诚意。3. *蔺相如的智慧*：蔺相如还提出了一种巧妙的策略，即在交换过程中，他会在和氏璧上留下标记，以便在必要时可以证明这块玉璧的真实性。这样一来，即使秦国在交换后不履行割让城池的承诺，赵国也有证据证明自己的诚意，而秦国则无法指责赵国没有履行交换协议。4. *蔺相如的执行*：赵王接受了蔺相如的建议，蔺相如带着和氏璧到了秦国。在秦国，蔺相如成功地实施了这套计划，最终让秦王放弃了以城换璧的念头，将和氏璧完好无损地带回了赵国。总的来说，蔺相如在这个问题上展现出了他的智慧和勇气。他的计划不仅成功地保护了和氏璧，还增强了赵国的国威，提高了赵国在国际上的地位。他的事迹在中国历史上产生了