6 将相和 公开课一等奖创新教学设计.docx

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1、6将相和公开课一等奖创新教学设计五年级上册将相和教案学习目标1 .理解课文内容*了解“完璧归赵”、“淹池之会”、“负荆请罪”三个故事的内容，理解它们之间的联系和逻辑关系。*理解每个故事中的主要人物、事件、矛盾和冲突，以及人物性格和品质的塑造。2 .掌握生字生词*掌握课文中的生字、生词，理解其含义和用法。*能够正确书写和使用这些生字、生词，以提升书面表达能力。3 .体会人物形象*通过对课文的学习，理解并体会蔺相如的勇敢机智、大局意识及深明大义等品质，以及廉颇的爽直磊落、勇于认错等品质。*能够通过语言和行为描写来分析人物形象，并能够进行合理的评价和解读。重难点1 .重点：理解课文内容，掌握生字生词

2、，体会人物形象，了解历史背景，欣赏文学价值。这些重点内容相互关联，需要学生在学习中全面理解和掌握。2 .难点：对于历史背景和人物形象的深入理解，以及对于文学价值的欣赏和分析，是学生学习中的难点。需要学生在学习中积极思考、主动探究，并与教师和同学进行交流和讨论，以加深对这些难点的理解和掌握。教学过程：一、介绍背景在战国时期，中国被分裂成许多小国，相互之间经常发生战争。在这个时期，涌现出了许多英勇的人物和动人的故事。今天，我们将要学习的课文将相和就是其中一个非常著名的故事。这个故事发生在公元前3世纪，当时秦国强大起来，对其他国家形成了威胁。而赵国和秦国之间发生了一些激烈的战争，这个故事就是在这些战

3、争之后发生的。二、人物介绍这个故事中有两位主要人物：蔺相如和廉颇。蔺相如是一个非常聪明、勇敢、机智的人物，他在赵国担任了很高的官职，为赵国做出了很多贡献。而廉颇则是一个非常直率、爽朗、勇敢的将军，他在赵国的军队中担任了很高的官职，为赵国打赢了许多战争。三、故事简介将相和这个故事由三个小故事组成：完璧归赵、淹池之会和负荆请罪。完璧归赵讲述的是蔺相如如何保护赵国的国宝一一和氏璧,不让秦王抢走；淹池之会讲述的是蔺相如和秦王在涌池谈判，蔺相如利用自己的聪明才智，让秦王不得不尊重赵国；负荆请罪讲述的是廉颇听说了蔺相如的英勇事迹，深感敬佩，于是背着荆条向蔺相如请罪。蔺相如宽容地原谅了廉颇，两人从此成为了好

4、友Q四、人物关系在这个故事中，蔺相如和廉颇是好朋友，他们一起为赵国效力。由于完璧归赵和港池之会的事情，两人成为了赵国的英雄。但在负荆请罪这个故事中，两人因为误会产生了矛盾，但最终在蔺相如的宽容和智慧下化解了矛盾。这个故事告诉我们，朋友之间难免会出现矛盾和误会，但只要我们能够相互理解、宽容和沟通，就能够化解矛盾，成为更好的朋友。五、课文内容详细讲解。【第1自然段讲解】在战国时期，秦国是强大的国家之一，常常进攻其他国家。这主要是因为秦国在政治、经济和军事方面都有着相对优势。首先，秦国在政治上采取了中央集权的制度，实行郡县制，加强了中央政府的控制力。这种政治体制有利于国家统一和发展，使得秦国在战国时

5、期脱颖而出。其次，秦国在经济方面有着较为先进的发展。秦国重视农业和商业的发展，实行了一系列有利于经济发展的政策，如减轻赋税、鼓励生产等。这些政策促进了秦国经济的发展，为秦国的强大奠定了基础。最后，秦国在军事方面也具备了较强的实力。秦国的军队装备精良、训练有素，具有较高的战斗力。此外，秦国还采取了远交近攻的外交策略，与其他国家结盟，孤立敌人，从而取得了战争的胜利。总之，战国时期秦国的强大是其政治、经济和军事等多方面因素共同作用的结果。【第2自然段讲解】这段文字描述了赵王得到了一件珍贵的宝物DD和氏璧。秦王得知后，写信给赵王提出用十五座城池交换这块璧。和氏璧是中国历史上著名的宝物，有着极高的价值。

6、据传为春秋时期楚人卞和在楚山中发现的一块玉石，经过多次加工成为大玉璧。由于其珍稀程度和历史意义，和氏璧成为了中国历史上许多重大事件的见证者，如秦始皇统一中国、荆轲刺秦等。秦王提出用十五座城池交换和氏壁，这暗示了当时各诸侯国之间的领土纷争和战争威胁。城池是古代国家的战略资源，拥有城池的数量和质量直接关系到国家的实力和地位。秦王愿意用如此多的城池来交换一块宝玉，充分说明了和氏璧的珍贵程度和对国家战略的重要性。这段文字引入了卞和得玉的典故和荆轲刺秦的历史事件，为后续故事的发展埋下了伏笔。同时，也揭示了当时诸侯国之间的领土纷争和战争威胁，以及宝物对国家战略的重要性。【第3自然段讲解】这段文字描述了赵王

7、接到秦王的信后，感到非常着急，立即召集大臣来商议对策。大家认为秦王不过是想骗取和氏璧，不能上他的当。但是，如果不答应秦王的要求，又担心他会派兵来进攻赵国。这段文字展示了当时诸侯国之间的紧张局势和外交困境。秦国作为强大的国家，试图通过交换宝物的手段来获取战略利益。而赵国则面临着拒绝交换会遭受战争威胁的困境。这种外交博弈反映了战国时期各诸侯国之间的复杂关系和战略利益的争夺。同时，这段文字也体现了古代君臣之间的忠诚和责任感。赵王和大臣们为了国家的利益而商议对策，而不是只顾自己的安危。这种忠诚和责任感是古代君臣关系的核心价值观之一，也是中国传统文化中的重要组成部分。【第4自然段讲解】这段文字描述了在赵

8、王和大臣们面对秦王的威胁时，他们感到非常为难。正在这时，有人提出有一个名叫蔺相如的人，他勇敢机智，或许能够解决这个难题。蔺相如是战国时期赵国的一位重要人物，他以勇敢、机智和聪明著称。在这段文字中，他的特点被用来解决赵王面临的难题。这个难题是关于是否应该把和氏璧交给秦王，同时避免秦王派兵进攻赵国。蔺相如的出现为这个故事带来了转机，他以自己的智慧和勇气为赵国解决了难题。接下来的故事将围绕蔺相如展开，讲述他是如何巧妙地解决这个问题的。【第5自然段讲解】这段文字描述了赵王找到了蔺相如，询问他应该如何处理秦王的要求。赵王把蔺相如找来，说明他对蔺相如的信任和看重。作为赵国的重要谋士和官员，蔺相如为赵王提供

9、了重要的建议和决策。在这段对话中，赵王向蔺相如询问如何处理秦王的要求，表明赵王希望从蔺相如那里获得解决方案。蔺相如的回答将直接影响到赵国的利益和安全。接下来的故事将详细讲述蔺相如如何回答赵王的问题，并提出他的解决方案。【第6自然段讲解】在这段文字中，蔺相如面对赵王的问题，经过思考后提出了自己的解决方案。他表示愿意带着和氏璧前往秦国，并承诺在秦王真正拿出十五座城池来交换的情况下，将把璧交给秦王。但如果秦王不履行承诺，不愿意交出十五座城池，那么他一定会将璧完好无损地送回赵国。蔺相如的方案体现了他的机智和胆略，也展现了他对赵国利益的忠诚和责任心。赵王和大臣们听了蔺相如的回答后，意识到这是目前最好的办

10、法,于是决定派蔺相如带着和氏璧前往秦国。这段文字以简洁明了的叙述方式，展现了蔺相如的智慧和勇气，以及赵国君臣在关键时刻的决策能力。接下来的故事将讲述蔺相如如何成功地完成了任务，并维护了赵国的尊严和利益。这将是一个充满智慧、勇气和冒险的故事，也是中国历史上一段重要的篇章。【第7自然段讲解】这段文字描述了蔺相如到达秦国后，进入宫廷并献上了和氏璧。秦王接过和氏壁，一边仔细观察一边称赞其价值，但却绝口不提十五座城池的事宜。通过观察秦王的态度和反应，蔺相如意识到秦王并没有真正打算用十五座城池来交换和氏璧。于是，他采取了主动，上前一步提出和氏璧有瑕疵需要指明这样做是为了有机会接近秦王并巧妙地夺回和氏璧。在

11、蔺相如接近秦王并展示和氏璧的同时，他展现出了极大的勇气和智慧。他威胁秦王称，如果强逼他交出和氏壁，他将用自己的生命和和氏璧一起捍卫赵国的尊严和利益。这种果敢和决绝的姿态让秦王感到害怕和担忧，因为蔺相如的勇气和决心可能会让和氏璧遭受损失。为了保住和氏璧并避免引发冲突，秦王表示一切都可以商量，并拿出地图指出了即将划归赵国的十五座城池。蔺相如对秦王进行了巧妙的回应，强调和氏壁是无价之宝，并要求举行隆重的典礼才肯交出。这样做是为了争取更多的时间和空间来保护和氏璧，并进一步试探秦王的诚意。最终，秦王被迫答应了蔺相如的要求，约定了举行典礼的日期。这段文字通过生动描绘蔺相如的机智、勇敢和外交才干，展示了他在

12、保护赵国利益方面的卓越表现。同时，也揭示了战国时期诸侯国之间的复杂关系和外交斗争的实质。【第8自然段讲解】这段文字描述了蔺相如如何巧妙地利用秦王没有诚意交换和氏璧的事实，采取了相应的措施。回到驿馆后，蔺相如立即命令手下人化装成平民，带着和氏璧抄小路返回赵国，以防止秦王对和氏璧造成任何损害。这一行动展示了蔺相如对秦王意图的敏锐洞察和果敢的决策能力。在举行典礼的那一天，蔺相如大步走进宫殿，面见秦王。他以一种自信而坚定的态度指出，和氏璧已经被安全地送回赵国。他提醒秦王，如果秦国有诚意交换，就应该首先交出十五座城池，然后赵国才会派人将和氏璧送回。蔺相如的言辞中透露出对秦王的不屑和嘲讽，他直截了当地揭露

13、了秦国在国际社会中的不良声誉，强调秦国向来不讲信用。这种言辞展示了蔺相如的勇气和智慧，同时也揭示了战国时期国际关系中的诚信问题。由于事实摆在眼前，秦王无法反驳蔺相如的说法，只能承认自己的无能和失信。最终，秦王不得不礼貌地送蔺相如返回赵国，承认自己在这次外交斗争中的失败。这段故事展示了蔺相如的勇敢、机智和外交才干，以及他在维护赵国利益方面的卓越表现。同时，也揭示了战国时期诸侯国之间的复杂关系和外交斗争的实质。【第9自然段讲解】这段文字总结了“完璧归赵”的故事，并提到了蔺相如因为成功地完成任务而被赵王封为上大夫。“完璧归赵”是一个经典的成语，形容的是将原本属于别人的东西完整无缺地归还给原主，这里指

14、的是蔺相如成功地将和氏璧带回赵国。这个成语不仅体现了蔺相如的诚信和责任感，也展示了他的智慧和勇气。因为蔺相如的出色表现，赵王对他进行了封赏，将他封为上大夫。这个职位在赵国政治体系中具有较高的地位，显示出赵王对蔺相如的信任和赏识。这段文字通过讲述“完璧归赵”的故事和蔺相如被封为上大夫的事件，展示了蔺相如的勇敢、机智、智慧和责任感，以及他在赵国政治体系中的重要地位。这个故事也传递了一个重要的信息，那就是诚信、勇气和智慧是获得成功的重要因素。【第10自然段讲解】这段文字描述了秦王邀请赵王在漫池之会相见，赵王和大臣们对于是否应约进行了商议。浦池之会是一个重要的外交场合，其中涉及各国的利益和地位。赵王和

15、大臣们担忧赴约会有危险，可能陷入秦国的圈套。然而，蔺相如认为面对秦王不能示弱，应该勇敢地赴会。他的建议得到了赵王的认可，赵王决定动身前往，并任命蔺相如为随行官员。在此背景下，大将军廉颇也带领军队到达边界，做好了抵御秦兵的准备。这显示了赵国上下对于涌池之会的重视，以及他们在军事上的准备和决心。这段故事展示了赵国君臣在面对外交挑战时的团结和决心，以及他们在保护国家利益方面的智慧和勇气。这也预示了在港池之会中，赵国将与秦国进行一场激烈的较量。【第11自然段讲解】这段文字描述了赵王在涌池之会上与秦王的会面。在漏池之会上，秦王要求赵王为其鼓瑟。鼓瑟是一种传统的中国乐器，通过敲击产生音乐。秦王此举并非出于

16、友好之意，而是有意羞辱赵王，以此为乐。赵王面临两种选择，一是鼓瑟满足秦王的要求，二是拒绝以示抗议。然而，拒绝可能会引发外交冲突，因此赵王不好推辞，只能鼓了一段。秦王命人记录下这一事件，称在港池之会上，赵王为秦王鼓瑟。这样的记录对赵国来说无疑是一种羞辱，因为鼓瑟在古代中国被视为低下之事，而赵王作为一国之君，为秦王鼓瑟显然不符合他的身份。这段故事揭示了战国时期各诸侯国之间的紧张关系和外交斗争的复杂性。同时，也展示了赵王在面对压力和挑战时，尽管承受了极大的屈辱，但仍以大局为重，保持了冷静和克制。【第12自然段讲解】这段文字描述了蔺相如在渴池之会上，为了维护赵王的尊严和利益，不惜冒险请求秦王击缶。蔺相如看到秦王如此侮辱赵王，感到非常生气。他决定采取行