2022年实验小学上学期教研工作计划.docx
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1、2022年实验小学上学期教研工作计划一、指导思想结合我校的实际情况,本着教研、科研、师训一体化的原则,依据县教研室工作计划,以“生本课堂、构建快乐高效课堂”研究为抓手,以课堂教学为阵地,以教师队伍建设为根本,以教学常规为规范,确立“立足课堂抓质量,加强主题教研出成效”的工作目标,提高教师把握教材,处理教材,驾驭课堂的能力,促进教师专业成长,学生和学校全面发展。二、工作目标1、完善各项管理制度,规范教研活动;2、着眼教师专业成长,培养教研骨干;3、依托远程教育资源,提高教研成效;4、抓实课题实施过程,丰富教研成果。三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,以“理论学习、集
2、体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。1、网络学习一促观念更新学校除组织教师到校外观摩,听专家讲座外,还将继续发挥网络资源的作用,为教师创设良好的教研环境。教师可以通过教育网站虚拟教研活动,与全国各地实验教师零距离接触,从而向先进学校学习取经,拓宽校本教研的渠道,丰富教研内容,使教研活动更具时效。鼓励教师在湖南教师资源网上建立自己的个人空间,尽量把自己平时教学中的一些感想小结或是从各种渠道学习到的一些感受,发表在网络论坛中。2、集体备课一促教学反思各教研组在每周的教研活动中,以月为单位,在一个月的活动中做到“四个一”:(1) 一次以某个年级为重点的,有针对性的,有主题的集
3、体备课。(2) 一次学生作业展示互学活动,在活动中对有问题的学生作业布置,提出改进的建议,规范作业的布置。(3) 一次“沙龙式”的专题研讨学习活动。每位教研组成员每学期至少组织一次专题学习研讨活动,活动内容可是在教学中遇到的某个问题,可是自己在教学中的经验介绍,也可是有针对性的理论学习,各种活动必须做到有计划、有目的、有活动记录过程。(4) 一次观看名师上课光盘,并能就所看的内容进行交流,谈各自的收获和体会。3、课例研讨一促个体提高(1)每个教师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课,课前进行说课,课后说反思。(2)同组教师共同研讨交流,做到三个一:说出一点优点,找出一点不足,提出一点希望。(
4、3)执教教师结合大家建议,进行修改。四、工作措施(一)组建强有力的校本教研的领导班子组长:周乃恒副组长:万绍年胡菊香组员:李音王朝霞教研组长下组行政人员:黎松(五、六年级语文组)刘军(三、四年级语文组)万绍年(一、二年级语文组)胡菊香(学前组)李音(英语、科学组)王朝霞(数学组)朱爱军(艺体组)(一)精致教学常规管理,实施规范高质1、切实提高备课质量近两年来,我校积极推行合作备课、纸质备课、电子备课三种模式备课有机整合的备课方式,现已取得一定成效。为了保证教学的科学性和实效性,教师备课必须坚持做到三点:一是备课时脑中有课标,胸中有教材,心中有教学,目中有学生;二是实施组内每月备课学习交流制度,
5、变检查为交流,变交流为提升;三是以教学反思提升备课内涵,每位教师在备课中要撰写反思10篇;教务处将定期检查与随机检查结合、及时反馈检查情况。2、落实常态课调研各科教师要认真上好每一堂课,各科课堂一律开放。(1)本学期将继续实施行政领导走课、推门听课制度,行政人员听课侧重于包保的年级与科目,分管教学的领导每学期听课30节以上,其他行政人员听课节数不少于20节,而且要做到凡听必评,以便及时掌握教师教学动态,学生的学习常态,并进行有效的指导。(2)加强教研组内成员常态课的相互交流,组内教师大胆展示自我课堂,大胆开放个人思想,形成浓厚的常态交流氛围,本学期每位教师至少听10节评10节常态课。3、认真对
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