教科版小学三年级科学下册《各种各样的运动》自学练习题及答案.docx
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1、教科版三年级科学下册寒假预习重难点知识点1.2各种各样的运动同学们,经过上个学期的学习,你一定进步了吧!今天,我们迎来了寒假生活,为了能够在新的学期中能够胸有成竹,借助这寒假的时间,让我们共同预习一下新的知识吧!每个人的成功都要经历无数次历练,无论成功还是失败对我们都十分重要。加油!学习目标:1.知道物体的运动形式是各种各样的,这些运动形式可以分类。2.观察比较物体的运动,能用简单的图示和文字等描述物体的运动形式。3.感受探究生活中各种物体运动形式的乐趣。重点:能说出常见罂好&蹩。能用画图动轨迹,i2.&裴箱懿急藕3.一个物体从一个点移动到另一个点的过程(物体的各个点没有变化)叫做平移。4.钟
2、表指针的运动方式叫做旋转。5.一个物体围绕者一个中心沿圆形轨迹运动,就叫做转动。6.一个物体反复来回时所做的运动叫做摆动。7.钟摆的运动、秋千的运动是摆动。8.在围绕中心转动的同时,物体的整体做移动叫做滚动。9.圆球的运动方式是滚动。例1:如图所示为运动中的陀螺(俯视),此时它的运动方式是()。A.转动B.平动C.振动答案:A详解:物体运动方式有平动、转动、滚动、振动和摆动等五种基本运动方式,陀螺的运动方式属于转动。故选A。例2:玩跷跷板时,坐在两端的小朋友的运动形式,与()的运动形式最相似。A.苹果落地B.钢尺振动C.轮船前进D.风扇转动答案:B详解:物体常见的运动形式有摆动、转动、振动、滚
3、动、平移等。当一个物体从一个位置运动到另一个位置,而且物体各个点的相对位置没有发生变化,这种运动方式就是平移。转动也叫旋转运动,就是围绕着一个中心点做圆周运动。特征是整体不发生位置变化。滚动:在围绕中心轴转动的同时,物体的整体作位置的移动。摆动:f 三米回摇摆时做的运动。振动:指物体的全部或一部分沿直详解:振动是物体有两个固定点,中间不停地做来回的运动,拨动一头伸出桌面的钢尺,钢尺的运动形式就是振动。荡着的秋千的运动形式是摆动;旋转的陀螺的运动形式是转动。知识点二:10.一个物体在接近其平衡状态下来回往返运动并最后停在“零点”叫振动。如1.汽车在行驶过程中,运动的形式主要包括A.平动、滚动B.
4、平动、转动C.转动、滑动2.如下图,下列运动中,属于滚动的是(尺子、水珠落入水面等。11.物体的运动方式有移动、转动、摆动、滚动、振动等。12.同一种物体可以有多种运动方式,如落地风扇有转动和摆动两种运动方式,汽车有移动、转动、滚动三种运动方式。13.在物体不同的位置上贴上圆点,可以帮助我们更准确地观察与描述物体的运动。例4:在桌子边缘按压住钢尺的一端,让钢尺另一端伸出桌面并贴上圆点,拨动尺子让尺子动起来,这时圆点的运动是(答案:A详解:振动是以一定频率发生位移极小的运动。转动是物体位置不变,自身内部会发生相对位移的运动。摆动摆动是以一个基点或枢轴点摇摆。桌子上按压住钢例6:下面物体的运动形式
5、不同于其他两项的是A.行进中的滑板车轮子B.工作中的钟表指针C.运动中的指尖陀螺答案:A详解:物体运动方式是多种多样的,主要有平动、振动、转动、滚动和摆动等基本运动,各种运动形式之间互相联系,并不是孤立存在的。分析选项可知,行进中的滑板车轮子,既滚动又移动,工作中的钟表指针,运动中的指尖陀螺运动是转动。故A的运动形式不同于其他两项。巩固提升一、选择题A.振动B.转动C.摆动详辘尺的另一端,I来,属于振动。例5:在公I B.T滚动A.震动答案:C物体昭种运动方式。在公吊妈妈去调整方向盘,)o惟五弯路段妈妈会调整方向盘,此时方向盘的运动方式为转动。3.你坐过旋转木马吗?旋转木马的运动方式属于()。
6、A.上下和旋转运动B.左右和旋转运动C.上下运动4.下列物体中和汽车上雨刮器运动形式相同的是()。5.足球赛场上,球被踢出后在草地上运动是()。二、填空题是,摆钟的运动形式是三、判断题10.坐旋转木马时,人会随着旋转木马转动,同时还会上下移动。()11.荡秋千时所发生的运动方式是旋转。()12.我们可以用简单的图示和文字等描述物体的运动形式。()13.汽车行驶时,车身和车轮的运动形式不同。()14.物体运动具有一定的方向。()四、简答题15.运动场上插了许多风车(如图),还有同学骑自行车在边上加油。自行车车轮的运动与风车的运动有什么相同和不同?.风车转动B.推箱子C.车轮前行A.秋千B.陀螺C
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