教案:列含有未知数X等式解应用题(二).docx
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1、教案:列含有未知数X等式解应用题二教学目标1 .使学生进一步掌握列含有未知数的等式解容许用题的方法.2 .进一步掌握列含有未知数解应用题的书写格式和步骤.3 .提高学生分析推理能力.教学重点分析数量关系教学难点找出等量关系教学过程一、复习1求未知数要求口述口算过程,并说出根据+40=56-47=28+25=42-24=36+18=60-33=122板演与口算同步进行农场养肉牛94头,养奶牛78头,养的肉牛比奶牛多多少头?订正板演时强调数量关系肉牛头数一奶牛头数=肉牛比奶牛多的头数二、讲授新课教师谈话:今天我们继续学习列含有未知数的等式解容许用题的方法板书课题:列含有未知数的等式解应用题1.教学
2、例8农场养的肉牛比奶牛多16头.肉牛有94头,奶牛有多少头?1用以前方法解答94-16=78头明确数量关系:肉牛的头数一肉牛比奶牛多的头数=奶牛的头数2用含有未知数的等式解答,引导学生思考:设谁为?题中求奶牛有多少头,应设奶牛有头.教师板书:设奶牛有头.组织学生讨论题中的数量关系教师板书使学生明确:A:奶牛的头数十肉牛比奶牛多的头数=肉牛的头数B:肉牛的头数一奶牛的头数=肉牛比奶牛多的头数列式解答根据不同的数量关系列式解答教师板书A:+16=94B:94-=16=94-16=94-16=78=78一个加数=和一另一个加数减数=被减数一差答:奶牛有78头.副标题#e#3比拟列含有未知数的等式解容
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