教师专用第5练语言文字运用+作文审题列提纲公开课教案教学设计课件资料.docx
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1、温馨提示:此套题为WOrd版,请按住CtrI,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。周四第9练语言文字运用+文言断句限时20分钟一、语言文字运用阅读下面的文字,xxl3题。(11分)1月31日晚,舞蹈诗剧只此青绿登上中央广播电视总台虎年春晚。舞者以绚烂之身,出如诗如幻的无垠山河,将中国古典式传奇娓娓道来。许多网友刷屏直呼:“美哭了!太震撼!”只此青绿编导的创作灵感源于千里江山图。千里江山图是北宋画家王希孟用半年时间在18岁时画成的传世名画,用石青、石绿色的矿物质颜料绘成而闻各。绚丽的青绿色调交织描绘着千里江山的,这也是只此青绿中“青绿”的来源。春晚里的片段
2、是将千里江山图中的青绿设色出来抽象成一位女性人物形象,这一段群舞是在表达群山的概念。舞者的头饰像是千里江山图中的山石;女主开篇第一个造型双袖下垂,像是山的纹理,也似是山间瀑布;舞者们集体慢慢转身时,仿佛一座山峰迎面而来;当她们缓慢出脚重心下移,仿佛山峦在动该选段为观众呈上视觉盛宴的同时,让观众了解千里江山图,展现出作品追寻中华文明根脉的意义。1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)()A.勾勒锦绣恢宏抽离层峦叠嶂B.塑造锦绣文章抽离千山万壑C.勾勒锦绣恢宏剥离千山万壑D.塑造锦绣文章剥离层峦叠嶂【解析】选Ao第一处,勾勒:用线条画出轮廓;用简单的笔墨描写事物的大致情况。塑造:用泥
3、土等可塑材料制成人物形象或用一定的艺术手法或语言文字来表现人物形象。语境中宾语是“无垠山河”,应选“勾勒,第二处,锦绣恢宏:指美好而阔大。锦绣文章:多指文笔出色的文学作品。根据修饰语“千里江山”可知,不是文学作品,应选“锦绣恢宏第三处,抽离:把某事物从另一事物中抽出分离出来。剥离:指将(组织、皮层、覆盖物等)脱落;分开,一般指表层性事物。从语境看青绿设色”非表层性事物,故选“抽离第四处,层峦叠嶂:形容山多而险峻。千山万壑:形容高山深谷极多,也形容地势险峻。语境中没有“深谷”,故而选“层峦叠嶂”。故选A。2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)()A.千里江山图是北宋画家王希
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