护理专业人才培养方案.docx

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1、护理专业人才培养方案一、专业名称及代码（一）专业名称：护理（二）专业代码：100lOO二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限3年四、职业面向序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1护士护士执业资格临床护理2护士、护理员护士执业资格社区护理3护士、护理员护士执业资格病患护理员资格老年护理五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业坚持立德树人，面向医疗、卫生、社区、康复和保健机构等，培养从事临床护理、社区护理、病患护理、老年照护和健康保健等工作，德、智、体、美、劳全面发展的技能型卫生专业人才。（二）培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：1.职业素养（1）

2、具有良好的职业道德，重视护理伦理，自觉尊重护理对象的人格，保护护理对象的隐私。（2）具有良好的法律意识和医疗安全意识，自觉遵守有关医疗卫生的法律法规，依法实施护理任务。（3）具有良好的人文精神，珍视生命，关爱护理对象，减轻痛苦，维护健康。（4）具有良好的护患交流与医护团队合作能力。（5）尊重护理对象的信仰，理解护理对象人文背景及文化价值观念。（6）具有从事护理工作的健康体质、健全人格，良好的心理素质和社会适应能力。2.专业知识和技能（1）具有护理专业相关的基础医学知识和技能。（2）具有基础护理的理论知识，规范、熟练的护理操作能力。（3）具有临床护理基本理论知识，规范的专科护理操作能力。（4）具

3、有以护理对象为中心，解决常见护理问题和安全给药的能力。（5）具有对护理对象进行健康评估、分析和解决临床常见护理问题的能力。（6）具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。（7）具有病室和护理对象管理的基本能力。（8）具有初步开展社区护理、进行健康教育和预防保健的能力。（9）具有对老年人常见健康问题进行评估并实施护理的能力。（10）具有初步对传染病预防和突发公共卫生事件处理的能力。专业（技能）方向临床护理（1）具有临床护理的基本知识和基本技能。（2）具有初步对急、危、重症患者进行应急处理和配合抢救基本能力。（3）具有操作呼吸机、心电监护仪、输液泵、除颤仪等仪器的能力。专业（技能）

4、方向一一社区护理（1）具有社区护理的基本理论知识和技能。（2）具有进行社区健康教育的基本理论知识和技能。（3）具有对社区常见慢性病和传染病患者进行社区管理与护理的能力。专业（技能）方向老年护理（1）具有老年生理、心理、日常生活护理等方面的知识。（2）具有对老年人进行健康评估，对老年常见病进行防治与护理的基本能力。（3）具有对老年人进行自我保健指导的基本知识和能力。六、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课：思想政治课、文化课、信息技术、体育与健康、公共艺术、劳动教育等。专业技能课：专业基础课、专业人文课、专业核心课、专业拓展课和专业选修课。综合实训课：包括劳动课、校

5、内外实训、毕业实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容与要求学时1中国特色社会主义掌握中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，学习邓小平理论、”三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想。辨析社会现象、主动参与社会生活的能力，逐步认清自己今天和未来的社会角色。362心理健康与职业生涯（含安全教育）了解所学专业及专业对应职业群和行业发展，帮助学生正确处理生活、学习、成长和求职就业中遇到的问题，培育自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，学会规划自己的职业生涯，为了未来珍惜现在，把职业理想和社会理想有机地融为一体；并对学生进行初

6、步的安全指导、教育，提高学生保护自己的能力。根据社会发展需要和学生心理特点进行职业生涯指导，为职业生涯发展奠定基础。363哲学与人生把哲学与人生结合起来，发挥哲学指导和解决人生问题作用的体现，做到既了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，又进行正确的价值判断和行为选择，为人生的健康发展奠定思想基础364职业道德与法治掌握职业道德和法治观念，理解掌握并践行职业道德规范和有关法律、法规。坚持贯彻素质教育精神，具有明确的德育功能。以突出能力培养为宗旨，力求贴近社会、贴近职业、贴近学生，为培养新时期学生的职业能力奠定必要的基础。365语文正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维

7、发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，成为高素质劳动者服务726数学了解数学基本知识、基础技能、基本思想方法，掌握社会生活所必须的一定的数学基础知识和基本运算能力、基本计算工具使用能力，运用数学的思考方式去认识世界，解决问题727英语了解学习英语基础知识，培养听、说读、写等语言技能，掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力及在、72日常生活和职业场景中的语言综合运用能力8信息技术了解计算机系统的基础知识、了解当前个人计算机硬件基本组成，掌握主流操作软件的使用，熟练掌握常用

8、办公软件比如文档处理软件，电子表格处理软件，熟练使用常用的应用软件，熟练运用计算机知识来更好地学习和生活369体育与健康了解体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过体育锻炼过程，形成健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量14410艺术通过对艺术作品赏析和艺术实践活动，了解或掌握不同艺术门类的基本知识技能和原理，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富人文素养与精神世界，培养美术欣赏能力，提高文化品位和审美素质，培育职业素养、创新能力与合作意识、3611历史促进学生进一步了解人类社会发展的基本脉络和优秀文化传统；

9、从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感；培育社会主义核心价值观，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新精神为核心的时代精神。培养健全的人格树立正确的历史观、人生观价值观，为将来的学习、生活、工作奠定基础。3612化学培养学生的化学学科核心素养，使学生获得必备的化学基础知识、基本技能、基本方法，认识物质变化规律，养成发现分析、解决化学相关问题的能力；培养学生精益求精的工匠精神、严谨求实的工和态度和勇于开拓的创新意识。引领学生树立正确的历史观、人生观价值观，自觉践行社会主义核心价值观，成为全面发展的高素质技能型人才。36（二）专业技能课I.专业

10、基础课序号课程名称主要教学内容与要求学时1解剖学基础了解人体胚胎发育概况，熟悉正常人体的组织结构，掌握72正常人体的组成、各系统主要器官的形态和位置，能识别各系统主要器官的形态、结构，能规范地进行基本实践操作，会运用解剖学基本知识分析、解释临床问题2生理学基础了解生理学的研究内容和任务，掌握人体及其各器官系统的主要生理功能，能运用生理学知识解释各种生理现象，为学习护理专业知识奠定理论基础363药物学基础掌握临床常用药的作用、用途，药物不良反应的基本知识,能观察药物疗效和不良反应，能对常见疾病非处方药物进行用药指导和药物咨询，具有对常用药物制剂进行外观检查、查阅药物相互作用、检索配伍禁忌与准确换

11、算药物剂量的能力，初步具备药物应用过程的护理技能722.专业核心课序号课程名称主要教学内容与要求学时1护理学基础（含护理概论、老人照料证书）熟悉护理的基本概念，初步掌握护理的基本理论，确立以护理对象为中心的护理理念，能应用护理程序指导实践,掌握基础护理技术操作方法，能规范、熟练地进行各项基础护理技术操作，能正确书写护理医疗文件，能初步分析和解决临床常见的护理问题2602健康评估了解心电图的基本知识，了解常用影像学检查的应用指征及检查前后的护理，掌握身体状况评估的方法、内容、结果判断及临床意义,掌握常用实验室检查的正常参考值及异常结果的临床意义,能正确进行系统全面的身体状况评估，能熟练进行各种实

12、验标本的采集，能熟练进行心电图操作并识别正常心电图，能综合分析评估对象的生理、心理、社会资料并找出护理问题，能正确书写护理病历683内科护理学（含精神护理）了解内科常见疾病的概念,熟悉内科常见病患者的护理问题，掌握内科常见病的护理评估及护理措施，具有对内科常见病患者的病情变化、心理变化和治疗反应进行观察和初步分析及处理的能力，能正确书写内科护理记录，能配合医师对内科急危重症患者进行抢救,能配合医师实施内126科常用诊疗技术操作,能运用内科疾病预防保健知识和人际沟通技巧向个体、家庭、社区提供保健服务，开展健康教育4外科护理学了解外科有关疾病的概念，熟悉手术室基本工作内容，熟悉外科常见病的处理原则

13、，熟悉外科常见病的护理问题;掌握外科常见病的护理评估、护理措施，掌握外科常见急危重症的救护原则和方法,能配合医师对外科急危重症患者进行抢救，具有初步管理手术室和配合常见手术的能力，能运用外科疾病预防保健知识和人际沟通技巧，向个体、家庭及社区提供保健服务，开展健康教育1085妇产科护理学（含母婴护理证书）熟悉妇产科常见病的护理评估、护理问题，掌握妇产科护理的基本理论、基本知识掌握常见病的护理措施，能配合医师对妇产科常见急危重症患者实施抢救,能配合医师正确地进行妇产科主要护理技术操作,能运用妇产科疾病预防保健知识和人际沟通技巧向个体、家庭、社区提供保健服务和健康教育726儿科护理学（含母婴护理证书

14、）了解儿科常见疾病的概念，掌握小儿生长发育规律、营养与喂养、计划免疫等知识掌握儿科常见疾病的护理评估、护理问题和护理措施,能配合医师对急危重症患儿者进行抢救，能配合医师进行儿科常用护理技术操作，能运用儿科疾病预防保健知识和人际沟通技巧向个体、家庭、社区提供儿童保健服务和健康教育723.专业拓展课序号课程名称主要教学内容与要求学时1重症监护技术熟悉重症监护护理的工作范围和工作内容，掌握重症监护的常用技术及相关知识，能进行心电监护仪、呼吸机、输液泵、心电图机和除颤仪等仪器的基本操作182急救护理学习急救护理工作入门，急救常用救护技术，院外急救及护理，急诊科管理与护理，心肺脑复苏，急性中毒，中暑、淹

15、54技术溺与触电，多器宫功能障碍综合征，临床常见急症的抢救流程及急救技术的护理管理工作3社区护理熟悉社区卫生服务的内容和工作方法，熟悉社区环境中影响健康的因素和疾病三级预防策略，掌握不同人群社区保健护理工作要点，掌握慢性病和传染病患者的社区管理和护理要点364传染病护理掌握常见传染病的病因、临床表现、护理诊断及护理问题，了解隔离防护相关知识，提高传染病防护能力。285神病护理学习常见精神疾病的病因、临床表现，精护评估与护理诊断，提供相应的护理措施，促进疾病康复，维护病患身心健康。204.专业人文课（1）人际沟通（2）护理礼仪5.选修课专业限选：（1）病原生物与免疫学（2）病理学基础（3）健康教育讲座（国防、心理、艾滋病、毒品教育等）（4）*护理职业安全教育专业任选