我的学习计划(汇总11篇).docx
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1、我的学习计划(汇总11篇)我的学习计划I振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。提高教师自身的素质是非常重要的我们要不断学习,不断完善自身,培养成具有高尚师德,业务力强,具有高素质教育能力水平的人民教师,迎接新世纪巨大的挑战。本学年,我将继续参加中继教学习,现制定计划如下:一、个人自学安排:(1)自学内容1、校本研修面对面2、新时期师德修养3、信息技术与课程整合4、二十一世纪谁来教综合课(2)自学要求利用业余时间,认真阅读学习上述教材并作好相应的自学笔记。二、教研组中继教活动按时参加教研组组织的业务学习和教研教改活动,积极参与新课程改革,大胆探索,努力实践。三、学校统一安排学习1、积极配合
2、学校工作安排,参加学校开展的各种学习和讨论,认真撰写学习班笔记和和课后反思,努力提高自身业务水平。2、积极参加上级组织的各种业务培训,自觉提高业务能力和教育教学理论水平。3、按照新化中学师德师风建设实施方案的具体要求,积极进行师德师风的自查学习。认真学习学校制定的师德师风建设实施方案和中小学教师职业道德规范、教师行为十要十不准等文件,切实提高自身的师德修养。四、其他内容1、利用业余时间自学普通话,争取提高自己的普通话水平。2、参加学校组织的各类评比活动,提高自身的业务水平。3、师德教育培训通过学习加强我校教师职业教育理想、职业道德和法制教育,增强教师教书育人的责任感和使命感。4、学科新知识培训
3、以中学继续教育校本研修面对面新时期师德修养信息技术与课程整合二十一世纪谁来教综合课为主要培训教材。通过培训学习,树立终身学习理念,善于学习,借鉴省内外职业教育教学实践成果,拓宽知识视野,增强知识储备,深化学科专业知识,从而使我校教师了解本学科专业发展动态,提高知识素养和学科知识水平,促进教育教学综合能力的提高。我的学习计划2我是一名英语爱好者,两年前我还是零基础的学员,那是我的英语老师鼓励了我,而且帮我制定了零基础英语学习的计划。后来我经过了坚持和努力,英语水平提升的速度非常快,现在跟外国人自由沟通不会出任何问题。下面分享给大家:一、词汇:如果是要近期准备一个考试,比如楼上有不少同学问专八。那
4、我就会把这个考试的真题先拿过来,做其中的阅读部分。做完对完答案以后,将其中的生词划出来,查字典然后记在小本子上。因为真题阅读中的词一定是这个考试的高频词汇,会反复出现。如果不认识的词太多,那你就先记那些你经常看见但是每次都想不起来意思的词汇,那些词一定很重要并且相对容易记住,因为你已经有印象了。零基础学英语计划必须是从词汇开始的,词汇是英语学习的核心基础,词汇都没记几个,是不可能学好英语的。二、听力:听力训练最靠谱的方法是精听,即听写!听写的方法就是:先整体听一遍,然后放个一两句话停,然后逐字写下来。记不得的再倒回去听。反复听直到完全写一下。这个时候一定要做分析:刚才没听出来、或者听错的是因为
5、什么原因?1 .如果是个生词,那就把生词本拿出来记下来(用前面的方法)。2 .如果是个熟悉的,词没听出来,那就要看是不是你自己的发音错了。如果你自己本来就把这个词读错了,那就一定要记下来正确的读法。三、写作:如果你准备时间在三个月以上,我推荐你先背一些东西,剑47上的范文或者新3都可以。写作是一项输出考试,必须要有输入。打好基础才是王道啊,技巧神马的其实是浮云。雅思写作有一些套路的。不要用模板,但是套路还是要知道。比如小作文怎么描述图画,大作文怎么想理由怎么举例子怎么展开等等。四、口语:我认识一个牛人,他以前老师训练他的时候,就是一遍遍录新三课文,最后录了50多遍。他现在的发音好到可以以假乱真
6、,非常像nativespeakero最好的正音方法是模仿。具体方法是,找篇文章,有录音的那种。先听几遍熟悉之后,自己读读看,同时用录音笔MP3之类的录下来。录完自己听听看,差距在哪里。找出来跟录音中发音不一样的地方,慢慢跟读、模仿,直到接近原声。可以多录几遍。推荐的材料有新概念三册,或者市面上一些美文背诵的材料都可以。以上就是我关于零基础学英语的计划,这是我亲身实践出来的实用性计划。如果自制力不是很好的人,也可以通过最近流行的一种英语口语培训方式,这种模式很方便,价格也非常实惠,通过远程外教一对一进行口语的培训,让你学以致用。这种模式中有一家机构叫格雷英语的,蛮不错,价格很实惠和公道。一节课仅
7、需二十多元,半个小时的一对一课程,没有更便宜的了。我的学习计划3在过去的一年里,实践部在部门定位、部门建设和活动主办等方面都得到了很好的发展,但是也存在很多的不足。新学期伊始,我们在总结上一年工作的基础上,制定了新学期的部门工作计划,具体计划如下:一、部门建设.部门内设部长一名,副部长一到两名,主要负责统筹部门的内部建设和各项活动的开展;执行部长一名;执行副部长五名,分别负责部内的实践与调研活动、志愿活动、国际化的开展以及校内学习类活动等。部门内分成四个小组,每位执行副部长带一个小组,每个小组设二到三个组长,负责带领干事开展工作。部门在一般情况下,每周进行一次部门例会,部长、副部长、执行部长以
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