德育示范校汇报材料文书.docx
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1、让阳光普照每一个孩子使雨露滋润每一棵幼苗韦庄镇学校创立市级德育示范校汇报材料韦庄镇学校是一所九年一贯制公立学校。学校占地面积42600平方米,校舍建筑面积18300平方米,现有27个教学班,在校学生1308人。其中,女生631人。在岗教师121人,女教职工79人,专任教师92人,管理人员10人。本科学历68人,大专学历44人。学校自1970年创立以来,一直秉承“为学生一生成长着想,为学生一生幸福奠基的办学理念,牢记“敬业守规,求实创新的校训,保持“韦庄师生、潜力无穷、敢立壮志。誓夺第一的精神,坚持“德智双全、学创俱能、特长突出,身心两健的办学目标,力争把学校办成“学生乐学、家长放心、领导满意的
2、渭北名校。近年来,学校领导班子集体励精图治,积极进取,开拓创新,真抓实干,适时提出了创立市级教学示范校的奋斗目标。用新的目标激发斗志,凝聚人心,统一思想,协调行动。学校始终坚持办学指导思想上的与时俱进,用科学的开展观统领学校的各项工作,把创立市级教学工作示范学校当作抓教学工作有形载体,进一步夯实教学工作的各项根基,不断强化教学工作的过程管理。为全面实施素质教育、培育合格的毕业生创造条件。努力创办管理科学化,教师素质优良化,教学手段现代化,教育教学质量整体优化,具有鲜明特色的一流学校。学校始终把德育工作放在学校工作的首要位置,充分发挥德育工作的导向作用。学校在德育特色建设上有良好的传统,学校的德
3、育工作,住校生管理工作,特别是对学生的行为习惯的养成和学习习惯的培养,受到了学生、家长、社会的广泛好评。为了进一步突出我校德育特色,创立一支优秀的德育教师队伍,打造特色鲜明的德育品牌学校,特制定我校创立德育示范学校实施方案。几分耕耘,几分收获。回忆近年来,我校顺应时代的开展,努力更新教育理念,确立了实施素质教育的基本策略。以德育工作为灵魂,以教育教研为先导,以现代化教学设备为保证,以课堂教学改革为抓手,以全面提高全体师生素质为目标,学校各项工作取得了长足的进步。一、同心协力、开拓进取以刘良斌校长为“组长的学校领导班子,具有丰富的教学经历、先进的教育理念和科学的管理水平,是一个团结、进取、开拓、
4、创新的领导班子。在刘校长率先垂范的感召下,激发了大家的聪明才智,发挥了领导班子的整体效能,使大家心往一处想,智往一处聚,力往一处使,继而使全体师生员工能够协同一致,相互配合,精诚团结,形成合力,进而实现了教育教学目标,教育教学质量得到全面提高。二、注重细节,加强管理从我校这几年的德育实践中,我们真切地感受到,细节决定成败,德育工作也是如此。德育要抓出效益,就要从小事抓起,从普通的行为标准抓起,从养成教育抓起。健全德育机制网络,细化工作职责,标准自主管理。1 .落实机制,管理标准,细化责任。为了有效地挖掘和整合学校德育工作力量,形成全员育人的“大德育体系,我校成立了由校长全面负责,副校长分管的德
5、育领导小组,统一部署全校的德育工作,把学校领导、德育副校长、团少队、教研组长、年级组长、班主任、管理员等力量整合于领导小组中,明确成员分工,形成一支由政教育处带头,班主任为骨干,学科教师、宿舍管理员协作的全员育人的德育队伍,形成了“德育领导小组(出思想)一一德育处(出思路)一一年级组(抓流程)一一班级(捉落实)的德育纵向管理机制。在确保该机制畅通高效的根基上,强化全校教职员工教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的观念,充分发挥学生会和团少队的作用,构建学校、家庭、社会三位一体的德育管理网络,有效提高德育工作的实效性和主动性。德育领导小组定期召开德育工作例会,针对学生出现的德育状况,提出对策。
6、由学生会对每一个阶段,每一个层次,每一个教育环节,每一条教育途径制定出可行性教育措施和具体要求,落实每一个人的德育责任,切实发挥班主任、思品教师、值班教师、学生会的职能,建设齐抓共管分工负责,使学生慢慢从受约束到自我约束,从而形成自主。同时,学校坚持校园课间巡视制度,从基本上杜绝学生不良行为的出现。如在“保持校园环境卫生的专项整治工作中,我们向全校师生提出了环保建议,主题是“弯弯腰把你见到的废纸捡起来,伸伸手把你见到的乱涂抹的东西擦干净,我们要求教师、学生会成员以身作那么,这样一来,全体学生在教职工和学生会成员的模范带头下,都能养成一种自觉的保护卫生习惯。对于班级,我们制定了严格的检查措施,将
7、教室卫生和公共场地划分给各班管理。各班再将其细化,如教室内环境卫生、擦窗子抹桌子、室内物品摆放等,都分项给学生落实了责任。学校文化设施按件向学生落实责任,校内树木按片、株向学生落实责任,学校内的景点、花地、墙壁等都向学生落实了责任,从而到达每个人都有具体的管理责任,真正做到了“让墙壁说话,让花木含情。在落实责任中,我们做到了两点:一是书面落实,细化责任,我们将各项德育工作细化,各项都有具体的责任人。二是向责任者开出责任单,各份责任单注明责任工程,责任目标。要求每个人尽职尽责,努力做好自己分担的工作。2 .制度保障,明确要求,目标细化根据学校的生源现状,我校认真贯彻落实?关于进一步加强和改进未成
8、年人思想道德教育建设的假设干意见?的有关规定,细化?中小学生守那么?和?中小学生日常行为标准?,将其作为新生入学训练的一个重要内容,组织学生深入学习,我们提出了养成教育所包含的八项内容一一守时、守纪、文明、礼貌、循规、专注、卫生、健体,在每一项内容的下面我们还将其进一步细化,形成四至五条管理细则,让学生在校的德育常规有遵循的标准。如为了改变学生生活不拘小节,言行随便的不良习惯,我们从学生日常生活的点滴之处着手。一是从卫生入手,无论教室还是公共卫生区,我们要求必须全天候保洁,坚持每天三扫,做到地面无纸屑、墙壁无污渍,玻璃窗和走廊、楼梯的扶手栏杆做到一尘不染。这些细小的卫生工作,我们天天有人做,天
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