德育工作计划.docx

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1、德育工作计划德育工作计划篇1一、指导思想：结合学校工作的实际，努力探索德育工作的新途径、新方法、新措施。抓好学生行为习惯的养成教育，把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终，进一步促进良好校风、班风、学风的形成。同时，继续开展弘扬民族精神教育，以主体性德育为理念，积极开展走进学生实际生活的主题教育活动，以“育人为本、以德为先”，全面提高我校学生的综合素质。二、德育工作总体目标要全面贯彻落实国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，努力实施德育工作，继续在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章。结合教育局德育工作要点，加强教师队伍和班主任老师队伍建设，不断提高班主任老师教师的自

2、身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，重视和加强学校的德育工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。三、主要工作安排及具体措施（一）师德建设1、按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，在我校班主任老师的考评制度不断完善的基础上，新增加搭班的考评制度，并落实到日常的教育教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚,爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。2、加强班主任老师队伍建设根据我校实际情况班主任老师继续以每月定期学习和汇报交

3、流为主要学习交流方式。对班主任老师日常工作的考评要更具体有效,真正起到不断提升育人水平的.作用。每个班主任老师平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为：（1）学习德育文件（2）利用网络如教师在线、教育在线等网站收集班主任老师管理方面的各种理论与经验。阅读与班主任老师工作相关的杂志增强理论学习。（3）班主任老师每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。3、温馨教室推进构建和谐校园继续推进“温馨教室”建设。各班制定“温馨教室”建设标准,促进教师树立心理健康教育理念，并融入课堂教学之中，营造和谐的师生关系、生生

4、关系和有利于学生身心健康发展的“和谐校园”环境。(二)常规工作。加强德育常规工作的检查和管理和考核，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。(I)本学期仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善我校的行为规范教育特色“承诺信用卡”的活动，力求从细微之处入手，强化管理，使全校学生能够真正自觉的养成行为规范，做一个对自己对他人诚信的人，并在此基础上逐步教育学生要做一个对自己负责，对他人负责，对集体负责的人。(2)要充分利用午会、校班会、国旗下讲话、校内外活动等宣传阵地有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、生命教育、民族

5、精神教育、劳动教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和学习能力的培养，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化,加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、记录详、考核严。(3)要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围，通过第一次家长会，再次确定学校家委会成员名单，家长座谈会各年级每学期要举行2次，要积极组织学生参加有关社会实践活动。德育工作计划篇2一

6、、指导思想本学期我校德育工作继续以公民道德建设实施纲要以及小学生守则、小学生日常行为规范为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面.二、工作目标和措施(一)加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设.1、继续开展政治学习.组织教师学习党的政策法规，特别是有关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师”讲大局、讲团结、讲稳定2、继续加强师德师风建设.倡导教师甘清贫、讲奉献，提高教师的精神境界.强

7、化师德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒教师不断增强”为人师表、教书育人的自觉性.3、严格考核方案，设定“高压线”，强化师德师风建设.4、班主任队伍建设常抓不懈.(1)加强班主任工作研讨.针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会.努力提升班会课质量.结合教导处安排，将班会课时间统一,制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地.(3)加强对班主任的培训工作.通过对班主任的培训，统一认识,不断提高班主任工作水平.(4)完善班主任工作量化考核，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作

8、和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性.(二)拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动.大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径.1、开展一系列丰富多彩的校园活动.(1)以每月一主题，与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长.(2)配合有关重大节日和纪念日开展相关主题教育活动.(3)办好学期初的开学典礼，对新生进行入学教育.(4)精心安排学生做好在国旗下的讲话和继续开展大课间活动.2、继续开展阳光少年”评选活动.全校开展争创五阳光少年”活动，从学生的学业素养、思想

9、品德素养、身心健康素养、个性特长素养四个方面对学生进行评价，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引领学生全面发展.3、充分利用升旗这一德育主阵地，教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神，要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识，杜绝一切不严肃不恭敬的行为出现.4、大力开展安全和法制教育，开展知识竞赛，图片展览，专家讲座等活动，促使学生增强安全法律意识，并内化为自主行为.学校要制订切实可行的安全管理制度，按照防止学生伤害事故的管理规则要求，与班主任签订安全责任书，努力避免安全事故的发生.5、切实抓好少先队工作.(1)通过升旗仪式、红领巾广播站、小主人电视台、鼓号

10、队训练、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯.(2)做好新队员入队工作和红领巾广播站宣传教育活动.6、发挥心理咨询室的作用，积极开展心理健康教育.7、构建德育教育网络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系.充分利用校信通这一平台为师生提供便利和帮助.定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议.通过发放告家长书、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与坚持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步.(三)严格常规，狠抓落实，创新德育工作的管理制度1、进一步加强德育课程建设.按照新课程改革的要求，切实加强思品课的教改力度，继续

11、抓好学科渗透德育的研究，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能.2、以“六心教育”为载体，以养成教育为抓手，力争校风学风呈现新面貌.要立足于抓好学生的学习常规、活动常规.切实落实小学生日常行为规范、小学生守则，开展知礼仪、讲诚信、多宽容、合作、敢创新为主题等活动.提高学生自我管理、自我教育的能力，要重视学校公物的爱护和维护.3、检查到位，反馈及时.各项活动力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈.4、继续执行值周常规流动红旗评比制度.每天公布班级常规检查结果，根据常规检查结果，每周按常规积分高低，各年级组评选出一个获得流动红旗的班级，表扬常规管理先进班级，

12、指出常规检查扣分较多的班级及原因.（四）、突出重点，把握难点，深入开展德育科研工作1、进一步加强校园文化建设，全力为学生的健康成长营造良好的物质、精神、制度环境.本学期要重点开展“国学教育”活动，把校园绿化、美化、净化与校园的书香文化相结合，形成”一墙一壁会说话、一砖一瓦都含情、一草一木都有灵”的文化氛围，创建”书香校园2、着力探索小学开展心理健康教育的新思路，加强培训，落实内容.注意典型案例剖析和创设情境教育，注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合，努力消除学生在学习、交往等方面的心理障碍.心理健康教育的课题要逐步深入，取得实效.德育工作计划篇3一、指导思想：新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，

13、以创人民满意的学校为目标，以开展“工作作风建设年”和“规范办学行为年”主题活动为载体，以养成教育为重点，以创建优秀班集体和少先队活动为依托，以家庭、社会教育相结合，以学校发展性重点项目为抓手，扎实推进学校德育工作，努力提高德育教育的实效性。二、现状分析优势：目前少先队自主管理已能够规范有序的运行并有效的参与到学校各项管理之中，学生的自主管理意识较强。家长满意度和社会美誉度处在较高水平并较以前有大幅度提升。“共餐”重点发展项目取得阶段性进步。问题：师德建设方面还存在体罚和变相体罚学生现象存在；在服务学生和家长满意度方面还需进一步加强沟通；学生就餐、路队、卫生、纪律、物品摆放等良好习惯的培养和保持

14、还需下大力气等。三、工作目标1、加强德育队伍建设，明确育人责任。2、狠抓规范养成教育，加强行为规范教育。3、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。4、加强少先队队伍建设，强化浓厚的育人意识。5、搭建家校沟通平台，创建家长满意学校。6、推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。7、强化安全教育管理，树立安全健康意识。四、主要措施（一）突出“五主”工作重点，把握好德育工作重心。1、围绕“工作作风建设年”工作重点，认真落实“人人都是德育工作者”的理念，健全德育制度，强化师德建设。结合新形势，以“禁止体罚和变相体罚学生”为突破口，落实好相应的管理制度，如教师岗位负责制，班主任工作责任制、师德一票否决制、出

15、现安全事故一票否决制等，并把评优、评先、晋级等与岗位业绩直接挂钩。切实发挥课堂德育教育主渠道作用。要求所有学科教师认真备好各自学科的“德育点”，备课中把本学科中蕴含的德育资源和德育功能充分开发和发挥出来，最大限度地发挥育人功效，努力建设好我校德育的主战场。2、以学生行为、学习、生活三大习惯培养为重点，以少先大队为依托抓实“生活德育”和“养成教育”两大主课题。按照三学段五模块之要求，积极探索学生“生活德育”课题，关注学生学习、生活和行为细节。以深化班级值周制度为保障，培养学生良好习惯，力争在路队、就餐、物品摆放等方面有所突破，形成自己的亮点。各班要根据学生的实际，以“主题教育月”、“主题教育周”

16、内容，着重对学生进行基础文明养成教育，努力培养学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。3、加强学校班级日常常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，以公示栏、黑板报、宣传栏、室内园地、校园广播为阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，建设好德育阵地，充分发挥育人功效。4、进一步优化育人环境。在建好省身园的基础上着手设计立身园、修身园、健身园，力争暑假施工建设，让校园环境更加美丽，内涵更加丰富。同时进一步完善教室文化、办公室文化、楼道文化、践行楼文化。继续举行文明办公室、花香教室评选，引领师生自己动手创造美、爱护美、享受美。（二）抓好德育队伍建设。1、组织主题班会公开课。开展形式多