常委纪委书记中心组研讨发言:以红色家风扎实推进新时代廉洁文化建设&在2024年机关年终团拜会上的讲话.docx
《常委纪委书记中心组研讨发言:以红色家风扎实推进新时代廉洁文化建设&在2024年机关年终团拜会上的讲话.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《常委纪委书记中心组研讨发言:以红色家风扎实推进新时代廉洁文化建设&在2024年机关年终团拜会上的讲话.docx(7页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、常委纪委书记中心组研讨发言:以红色家风扎实推进新时代廉洁文化建设习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出,党的十八大以来,党中央在领导党和人民推进治国理政的实践中,把文化建设摆在全局工作的重要位置,不断深化对文化建设的规律性认识,提出一系列新思想新观点新论断。这些重要观点是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结,是做好宣传思想文化工作的根本遵循,必须长期坚持贯彻、不断丰富发展。新时代廉洁文化作为中国特色社会主义文化的重要组成部分,是中国共产党人坚持以马克思主义为指导,植根于中国特色社会主义伟大事业实践进程中创造的,充分体现了对中华传统廉洁文化思想的创造性转化和创新性发展。我党历来高度重视廉洁文化
2、建设,加强新时代廉洁文化建设是推进文化自信自强的坚实支撑。而红色家风作为党的廉洁文化建设的重要滋养,为加强新时代廉洁文化建设、培育风清气正的政治生态提供了重要的价值遵循和精神引领。坚持对党忠诚、信念坚定,以红色家风夯实廉洁从政的思想基础“不受曰廉,不污曰洁。“廉洁自律是中华民族传统美德,也是共产党人应有的道德操守。中华民族历来讲求自律、崇尚忠诚,把廉洁自律、对党忠诚作为一种品德,一种责任,一种信仰。老一辈无产阶级革命家在子女教育方面也始终把对党忠诚、报国为民作为主旨,引导子女树立崇高的理想信念,把国家和人民放在心上,自觉将自身行动融入国家建设和为民服务中去。新时代强调要一体推进不敢腐、不能腐、
3、不想腐,其中最根本也最难做到的是不想腐,这要求党员干部必须对党忠诚,常怀理想之光,常筑家国情怀,不为一时私利所诱惑,永葆清正廉洁的政治本色。新时代廉洁文化建设要坚持继承和弘扬革命前辈的红色家风,牢牢抓住理想信念这个根本,不断加强党的政治建设、思想建设,引导广大党员干部坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,把坚定的理想信念转化为廉洁自律的内在动力,切实筑牢信仰之“基”、补足精神之“钙”、把稳思想之“舵”,真正实现从不敢腐、不能腐到不想腐的思想境界升华。坚持大公无私、甘于奉献,以红色家风淬炼廉洁奉公的政治品格“廉者,政之本也。中国古代思想家和政治家无不将清廉视为从政的重要品质,老一辈无产
4、阶级革命家常常要求配偶、子女要自觉增强廉洁自律意识,行动上要严格遵守廉洁纪律,生活上要培养高尚的道德情操和健康的生活情趣。廉洁奉公是中国共产党人的政治品格,也是党的先进性和纯洁性的集中体现。新时代廉洁文化建设要厚植廉洁奉公的文化基础,用红色家风淬炼广大党员干部公而忘私、甘于奉献的高尚品格,教育引导广大党员干部牢固树立立党为公、执政为民的理念,要明大德、守公德、严私德,清清白白做人、干干净净做事,真正做到克己奉公、以俭修身,永葆清正廉洁的政治本色。坚持艰苦朴素、勤俭节约,以红色家风涵养廉洁修身的精神境界“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”勤俭节约是清正廉洁的开始,对党和国家而言,勤俭节约、艰苦奋
5、斗是由党的宗旨和性质决定的,关系到党风政风民风;对党员干部来说,勤俭节约绝不是小节,而是大德,是修身之要、廉洁之始。在我们党百年波澜壮阔的历史进程中,无产阶级革命家留下的艰苦朴素、勤俭持家的红色家风,是新时代党员领导干部廉洁修身、勤俭持家的传家宝。中国共产党人凭借勤俭节约、艰苦奋斗度过了最为艰苦的时期、赢得了巨大胜利,更要依靠勤俭节约、艰苦奋斗走向未来、赢得更大胜利。新时代廉洁文化建设要在全社会弘扬勤俭节约美德,讲好老一辈无产阶级革命家勤俭节约、艰苦奋斗的红色故事,营造节俭朴素的浓厚氛围,使尚俭戒奢成为全社会的文明追求,不断引导党员领导干部自觉提升廉洁修身的思想道德境界,以良好的政治文化涵养风
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 常委 纪委书记 中心组 研讨 发言 红色 家风 扎实 推进 时代 廉洁 文化建设 2024 机关 年终 团拜 会上 讲话

链接地址:https://www.yzwku.com/doc/1037088.html