少年宫工作计划.docx

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1、少年宫工作计划少年宫工作计划1一、指导思想以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中培养农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。二、领导小组成员及具体分工如下：组长：戎绍武副组长：夏敬业组员：闻小平戎齐陶俊三、组织机构职责1 .组长全面负责少年宫的各项工作。2 .副组长负责少年宫的各项具体活动的安排，3 .工作组成员辅

2、导比赛、安全教育及后勤保障等工作。4 .专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作,协助学校组织各种比赛，演出等活动。四、活动安排体育小组：指导教师：汤深彪、胡双凤，地点在少年宫及运动场。活动内容以培养兴趣为主，加强个体各方面的身体素质练习，强化自己优势项目的练习，并加强与国家体育达标项目的练习。美术小组：指导教师：陈婷，地点在少年宫美术室。活动内容一是加深学生对装饰画的理解，以激发学生兴趣为先导，培养学生的观察和动手能力。通过此画来培养孩子的观察、创造及表现能力；二是培养其作画的耐心和毅力，磨炼孩子的意志，由简入繁，循序渐进，让学生初步学会装饰画的画法。在教学中，从画简单的平面物体

3、开始到画复杂的立体组合，从静物写生到动态写生，由简入繁,循序渐进地对学生进行训练。书法小组：指导教师：尹成宝，地点在少年宫美术室。活动内容是正楷临帖，简单笔画临写，初步撰写隶书，掌握隶书的基本笔画。重点培养学生的书法兴趣和打好基本功。音乐小组：指导教师：时艳，地点在少年宫音乐室。活动内容为：1、当涂民歌练习；2、识谱练习；3、发声技巧训练；4、合唱作品欣赏与赏析。棋艺小组：指导老师：马纯，地点在少年宫棋艺室。活动内容1、介绍棋子与棋盘、棋谱，学习各种棋子的走法与吃子。2、介绍开局的主要方式与布局，常见的开局对策。3、指导同学观看VCD,听名师讲解策略及介绍残局主要类型，常见残局、胜和定式以及一

4、些实战要领和技术。4、展以“一帮一”活动，由一名会下象棋的同学帮带、帮教一名不会下象棋的同学。教师融入活动中，参与、指导个别同学。5、生与生相互交流、切磋棋艺。阅读小组：指导老师：蒋立地，地点在少年宫阅览室。活动内容为1、给集体提供阅读资料，可以提出一到两个阅读题目，做到共享阅读资料。2、积极参与学校、班级的阅读主题交流、阅读质量测试等各项活动。3、提高阅读速度每分钟不少于50至60字。4、交流阅读感受。五、活动要求1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。2 .根据本单位师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。3 .要

5、选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。4 .师资来源以本校教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。5 .学校要经常组织教师和学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野,实现中心内教师资源的共享。6 .学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。7 .实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证“乡村少年宫”的良性发展。六、活动时间每天中午12:301:10.七、安全管理1.副组长制定各项规章制度，并定期对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查、维修等。2.领导小组负

6、责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。20年2月少年宫工作计划2一、指导思想为进一步整合校内外教育资源，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为不断提高农村未成年人的综合素养作出我们应有的贡献。二、组织机构负责人：陈专业教师：张一、张一、陈_、孙_、王_、吴_、王_、杨_、朱_、孟_、李_、丁三、组织机构职责：1、负责人负责全面负责少年宫的各项工作及少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。3

7、、专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作,协助学校组织各种比赛，演出等活动。四、活动内容：1、体育类2、书画类3、音乐类4、科技类5、写作类6、诵读类五、活动要求：1、面向少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。2、根据本单位师资及校情选择适合本校的书法和足球这二个特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。3、要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。4、师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。5、学校要经常组织教师或学生走出往、请进来，以开阔自己的视野，实现中心内教师资源的共享

8、。6、学校要定期组织部分有特长的人员、有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证乡村少年宫的良性发展。六、活动时间：每周一至周五中午1：OO1：40,下午4：305：10；双休日上午8：3010：30,下午14：0016：00七、评价方式：1、把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。2、根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。3、少年宫

9、定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。八、安全管理1、设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、活动器材等进行监视、检查、维修等。2、每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。九、活动项目及要求：（一）体育类：通过活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿势。学习和掌握各种运动技能，比赛规则。在训练过程中努力培养

10、学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。（二）书画类：1、把握扎实的基本功。2、培养学生的审美素养，进步审美能力。3、能书写一手好字。（三）音乐类：1、演奏健康向上的乐曲，提升学生素质。掌握基本演奏方法，能独奏、能与他人配合，培养良好的音乐感觉，让孩子们在乐曲声中陶冶情操，启迪聪明智慧，丰富精神生活。2、舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段，创造可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。3、合唱时要有良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字，通过训练使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。（四）科

11、技类1、通过动手制作、用心观察，培养学生的动脑动手能力、以及想象力。2、从小培养孩子们的兴趣、特长、爱好，让他们学会观察，学会动脑，通过实践和体验，提高孩子们的创造能力和科学素养。（五）写作类：1、让学员走出教室内去观察生活，感受生活，丰富写作素材。2、通过与他人的交流沟通，锻炼他们的胆量，培养其语言能力，提高学员的综合素质。（六）经典诵读类：1、丰富校园文化生活，进步学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。2、锻炼学生语言的亲切感，培养学生和人交流具有亲和力。3、培养学生较好的临场驾驭能力，和其他主持配合的能力。选择音像资料、图书资料。参加各种比赛，使学生形成

12、良好的心里素质。能够熟练的演绎作品，大方得体的进行节目主持。少年宫工作计戈3一、指导思想以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。二、组织机构终吉小学乡村少年宫领导小组主任副主任组员三、组织机构职责：1 .主任全面负责少年宫的各项工作。2 .少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的

13、安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。3.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作,协助学校组织各种比赛，演出等活动。四、活动内容：体育类：乒乓球队组建训练、象棋、田径运动员培训等经典诵读类：经典篇目诵读、小主持人训练美术类：绘画训练、简笔画训练、软笔硬笔书法等手工类：手工编织等五、活动要求：1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。2 .根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。3 .要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。4 .师资来源以本单位特长教师为主，

14、结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。5 .学校要经常组织教师或学生走出往、请进来，以开阔自己的视野，实现中心内教师资源的共享。6 .学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。7 .实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证乡村少年宫的良性发展。六、活动时间：平均每周有半天时间参加各类活动，同时把活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。七、评价方式：1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。8 .根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级

15、制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家长进行交流。9 .少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。10 学期末教师填写学生活动记录表，学校存档。八、考核评比学期末学校将对活动开展的情况考核评估一次。评估的主要依据:(1)活动备课本；(2)课外活动的成果；(3)教师、学生的评价。对于在活动辅导中成绩突出的教师，由学校期末予以奖励。在活动中有突出成绩的学生由班主任推荐，期末学校给予奖励。九、安全治理：1 .设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行检查、维修等。2 .每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。十、活动项目及要求：(一)经典诵读类：1 .丰富校园文化生活，进步学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。2 .锻炼学生语言的亲切感，培养学生和人交流具有亲和力。3 .培养学生较好的临场驾驭能力，和其他主持配合的能力。选择音像资料、图书资料。进行基础练习学习普通