学生期末总结(33篇).docx
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1、学生期末总结(33篇)学生期末总结(精选33篇)学生期末总结篇16月27日下午,外国语学院日韩语系20-20_学年第二学期期末总结大会在逸夫报告厅顺利召开。外国语学院童远鹏副院长,辅导员温倩老师,日语系关立丹主任,和刚刚任职港澳台办副主任的蔺幼老师,以及一至三年级全体学生参加了此次会议。本次总结大会由即将任职辅导员的王跃主持召开,在蔺劭老师为我们做的亲切的讲话中,大会拉开了帷幕,虽然蔺劭老师下个学期将赴港澳台办公室继续工作,但是她在外院学办所做的贡献我们所有人都会永远记得,也希望蔺老师可以常回来看看!辅导员刘洁老师宣布了20_20_学年表彰决定。分别就宿舍卫生评比和班团建设活动中涌现出的优秀集
2、体和个人给予了表彰,童远鹏副院长和关立丹主任为大家颁奖。随后获得班团建设评比一等奖的班级12级日语3班进行活动展示,用声情并茂的方式,视频与解说交相辉映的手法,让同学们真正感受到一个优秀班级应有的品质和内涵。严肃的气氛中我们也欢快地迎来了新一届日韩学生会成员与各位同学的见面仪式,由第四届学生会主席汪欣依次介绍各个成员,气氛欢脱热闹,同时也让大家了解到了新一届学生会成员们的决心,希望所有日韩学生成为一个整体,一起创造最强日韩。即将离开日韩语系学办的外院辅导员温倩老师随后进行了本学期的学办工作报告,温老师将于下学期前往教育第一线,成为一名英语系老师,老师在工作报告的最后也为我们讲了很多心里话,不仅
3、教会了我们如何做人,更让我们了解了老师的一片苦心和对我们深深的关爱,让我们很受鼓舞也很为感动,我们都希望温老师可以越来越好。关立丹主任也为我们做了指导讲话,虽然都是细节,但是无不体现老师对我们做人理念的把握和关心,我们在生活中一些不起眼的举动,都可能成为决定以后成败的关键,所以也希望同学们记住关老师的教诲。最后我们迎来了童远鹏副院长为我们做的总结发言,童院长用浅显易懂的方式为我们讲解了很多人生哲理,也提示了我们的一些问题和不足,同时童院长也强调了在期末考试中的纪律问题,希望同学们遵守考场纪律,展现自信风采。最后,期末总结大会在热烈的气氛下闭幕,同时也宣布着同学们进入了紧张的考试周,预祝所有同学
4、可以考出考成绩,取得满意的结果,不辜负自己一年的努力!学生期末总结篇2期末总结:且思且行且成长在成长的道路上,一件又一件不同的事发生在我们身边,当然我们也会用不同的方式去解决这些问题。一、坚持收获从开学到现在,我自己觉得有一件事坚持的比较好,也想说出来与大家分享,也希望大家也能够坚持。在这五个月里,我坚持每天记日记,无论有多么繁忙,我总会挤出时间记录我成长的点点滴滴,描叙我内心的酸甜苦辣,排遣我郁闷时烦燥的心里,抒发我愉悦时快乐的心情。有一次有一天我的日记没写,我将日期和时间记录在了小本子o第二天很晚了,我写完当天的日记后,将小本子打开,将日期和年份写在了日记本上,坚持记录那一天发生的事情。已
5、经是十一点多了,我还在继续写作,妈妈和爸爸都来劝我停笔,今天写不完明天再写。当时我头也没抬,只给爸爸妈妈回答了一句:今天的事就要今天完成,明天还有明天的事。爸妈对我完全没办法,只好让我继续。十二点多了,我的两篇大作终于完成了,我轻轻地舒了一口气,整理第二天的学习用具。爸妈被我感动了,连连给我竖大拇指。从这件事上,我有了很大的收获:日记就得天天记。今天的事今天一定要做完。二、感动友谊在我们学童话单元的时候,里面有一则故事,叫去年的树。这则小故事讲的是:鸟儿和树是好朋友,鸟儿天天给树唱歌听,树天天听鸟儿唱歌。日子一天天过去了,冬天就要来了,鸟儿对树说:“树,我明年春天再回来给你唱歌听,再见!”树对
6、鸟儿说:“好的。再见!”第二年春天,鸟儿飞回来了,只看见了一根孤伶伶的树根立在那里,鸟儿问树根:“请问,我的好朋友树在哪里?”“树做成了门和火柴。”树根说。鸟儿历经千辛万苦终于在一个小姑娘家找到了门和火柴。鸟儿看着门和火柴,久久不肯离去。鸟儿深情地凝视着树做成的门和火柴,动情地唱起了去年夏天给树唱过的美丽的歌。鸟儿坚持不懈找树的精神,告诉我们一个道理:朋友不在,诺言还在,友谊地久天长!三、付出快乐人们总说同桌也是普通的同学,但我认为同桌也是闺蜜,是“老拌”。我和我的萌酷了的同桌杨子是朋友、闺蜜、“老拌”,这三种组合起来就是“萌酷萌愿”组合,这名字是我和杨子根据双方的特点组合,商量了很长时间才搭
7、成的共识。这名字我俩都很喜欢。这里,想和您聊聊我俩的互帮互助的事。有一次,老师让同桌互相批改作业,我俩互换了日记本,我认真仔细地杨子批改,杨子也批改的特别认真。时间一分一秒地过去了,当我俩互换批改完的日记本时,发现对方都对自己提了很多修改意见,我俩拿起里都做了认真的订正,把对方在日记中没把握好的重-点进行了点评,给对方提的很准确。我们为对方付出都感觉到很快乐。四、突破成长自己写一篇童话剧,是我一直以来的梦想。终于有一天我的这个想法实现了。我们在上童话篇的语文时,老师让小组内自己写一篇童话剧,并且要排练,在班上表演。老师要选编剧和导演,一组王一然,二组王昕,三组我主动请缨,四组王淑楠,五组柴伊宁
8、晚上,一回家,我就把这个振奋人心的消息告诉了父母,父母也很高兴,并且教我怎样编好童话。第二天晚上,我迫不及待地打开日记本开始了我的工作,动手编写童话剧。写好后,来到学校,我把日记本递给杨子,杨子认认真真地看了一遍,觉得很好,同时给我提了一些修改意见。我很高兴地点了点头,着手开始制作道具。过了一天道具做好了,我把道具拿给杨子看,杨子连连称赞,我也被夸的云里雾里。杨子让我把剧本打印出来,这下子我只能摇头,因为我中午回不了家,爷爷家又没有电脑。可没想到杨子说:“我打”。下午,当杨子把打好的剧本交给我们时,我惊呆了。喜悦的心情无以言表。我们开始了认真的排练。在星期四的童话剧展示中我们得了第一名。在这里
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