学校规章制度（优秀3篇）.docx

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1、学校规章制度（优秀3篇）在快速变动和不绝变革的今日，越来越多人会去使用制度，制度一经订立颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有管束作用，是他们行动的准则和依据。想必很多人都在为如何订立制度而苦恼吧，这次美丽的我为您带来了学校规章制度（优秀3篇），希望大家可以喜爱并共享出去。学校规章制度篇一1、同学社会实践活动是学校教育的有机构成部分，是同学必需参与的教育和教学活动。不参与社会实践活动的同学，不得毕业和参与高考。2、学校成立有校长、教育处主任、政教处主任、总务处主任、班主任、任课老师和地方党政部门、有关单位代表参与的同学社会实践活动引导小组，负责联系布置同学社会实践活动，并组织引导与考核

2、。3、组织同学参与社会实践活动，每次要有明确的目的要求，做到思想、任务、实践点、引导人员、带队老师五落实。4、每学年，每个同学参与社会实践活动不少于14天。5、学校除把农村、社区作为同学实践基地外，应与社会保持常常*联系，建立相对稳定的同学社会实践活动基地。6、同学参与社会实践活动，班主任及引导人员、带队老师要负责对其进行思想、技能技巧方面的考核和记载，每学年，班主任对每个同学写一次鉴定看法。引导小组常常检查引导，定期或不定期地抽查验收，抽查的人数不少于同学数的三分之一、7、教育同学自动积极地参与社会实践活动，在社会实践活动中,虚心向工农学习，加强酷爱劳动*、酷爱家乡的思想感情，不绝提高社会实

3、践的。本领。8、学校或班级每次组织同学参与社会实践活动后，要认真进行总结，每学期进行一次全面的总结。9、同学毕业前照实填写国家教育部统一订立的“中同学社会实践活动登记表”，学校审查后存入同学档案。学校规章制度篇二一、学习小组的建立制度1、异质原则依据同学学业基础、学习本领、性格特点、科目差异、性别等方面的差异，将班级的同学构成若干个异质学习小组，使各组之间达到相对平衡。2、集体原则小组是一个高度凝结整合的集体，小构成员的学习、成长与评价都和小组及小构成员密不可分，只有小构成功，小构成员才能达到个人目标，即小构成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮忙小组同伴实现目标。3、建立学习小组的目标学习

4、小组要更加能够促进同学积极的有效学习和才能的进展，更有助于培育同学的合作精神、团队意识和集体观念，从而实现更大的成功、形成更积极的关系和产生更好的心理调整。小构成员的个人目标和小组目标之间是积极的相互倚靠关系，小构成员既要积极承当个人责任，又要相互支持、紧密搭配，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。4、小组的编制以性别、性格、学科优势互补（与科任老师进行协调）等为依据，从每部分中抽取一人构成一个组，每组46人。分组后各小组均要有本身富有特色的组名和小组奋斗格言。二、学习小组的规范（一）组长职责组长是小组的灵魂，既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者，在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在

5、班主任和班委会的引导下开展工作履行职责。职责重要包含组织小组的学习和进行小组常规管理。1.组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最早高质量完成，时时到处带头维护小组、班级、学校的荣誉，起模范作用，做好示范。2、组织组员开展课内外的合作学习，每天至少组织检查督促组员学习完成情况，落实课外或课内预习，学习交流讨论，各科课外作业并负责记录。3、调配小组学习任务，如探究活动、展现活动等，组长应对组员进行分工，以便更好的完成任务，应注意让组员轮番完成查资料、画图、板书、讲解、质疑等各项任务，是每个组员得到磨练。4、组织小组合作学习活动的快速、有序开展。5、小组长遵奉小组合作制度对组员进行客观

6、评价并将结果定时反馈给班主任和组员。（二）合作学习要求各小组长应本着对每个组员负责的态度，公正、公正地对本组组员进行评价。坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。1、组员应顺从组长布置，学习是做到分工有协作。2、遵守课堂纪律。3、组员积极参加课堂小组讨论，认真解答学习问题，积极参加课堂展现与交流，积极参加组员之间互帮互学活动，充分体现学习自主性。4、组员要定时完成各学科的学案和作业并适时交纳，不抄袭，不打折扣。5、每个组员都要有公正的磨练机会，轮番完成各项任务，要激励帮忙后进同学进行更多的磨练。在讨论中，成绩最好的主持讨论,成绩中等的做记录，成绩下等的发言，再由成绩好的增补；倘若题目内容多，组长要调

7、配全部组员均有发言机会；平常还可依据同学的特长划分成理科组和文科讨论组。6、交流肯定是在组员各自自主学习的基础上进行，通过交流取长补短，共同受益。(三)小组评价1、加分嘉奖机制：考核重要从预习完成情况、课堂表现情况、作业完成情况三个方面进行，预习完成情况以组员实际完成的预习任务情况为依据，将组员划分三个等级(ABC)依次计3、2、1分；课堂表现情况依据同学参加课堂的实际情况按三个等级(ABC)依次计3、2、1分；作业完成质量情况按三个等级(ABC)依次计3、2、1分。2、扣分责罚机制：纪律：课堂上不得有任意讲话，睡觉，看小说，迟到、早退、旷课等违纪情况，积极参与班级和组上组织的各项活动，不推诿

8、，不缺席。组员如有违反上述要求的，每次扣1分。自主学习：要独立完成预习、自主学习和反馈检测任务，组员要定时完成各学科的学案和作业并适时交纳，不抄袭，不打折扣;依照考试要求完成各科目的平常检测。凡未完成预习等任务的一次扣1分；缺交作业一次扣1分，作业、测试抄袭每次扣1分。合作交流：组员积极参加课堂小组讨论，认真解答学习问题,积极参加课堂展现与交流，积极参加组员之间互帮互学活动；在课堂合作学习中，一天内不参加课堂讨论合作学习，游离于小组学习之外者，扣1分；一天内不进行互帮互学的，扣1分。小组长按周真实的统计本组平均分，并以周为单位算出月、半期、期平均分。（小组长的得分必需得到本组组员认可。）3、评

9、价结果各班级每周汇总一次，并评出优秀小组长一名。下周归0,重新计算。学校每一个教学月汇总一次。下个教学月归0,重新计算。每个教学月学校将评出优秀小组长、优秀班级体，并予以适当嘉奖。学期末学校将评出年度优秀小组长、年度小组合作优秀班级体。并予以适当嘉奖。学校规章制度篇三一、部门简介人文学院团委社会实践部是一个富有实践的部门，工作宗旨是促进广阔团员青年投身社会实践，培育青年团员奉献精神和开创精神，使其在社会实践中不绝充实完善自我，提高社会责任感和科学实践本领，旨在搭起广阔青年团员接触社会、服务社会的桥梁。二、社会实践部职能简介1、负责院团委的工作，与校外企业单位建立合作关系，为院团委的各项活动开展

10、供给物质与资金支持。2、促进学院与学校、学院与学院之间的互助合作交流。3、负责院团委同学会主办的各类大型活动的接待工作。以全体同学为服务对象，组织各类同学开展社会实践活动，提高同学的社会实践技能。三、社会实践部规章制度1、开展拉赞助活动，必需建立在公平协商、互惠互利的原则和前提下，做到不诳骗隐瞒，任何的赞助都（1）必需在事前和相关老师以及主席说明，以便上下一致；（2）必需在去之前相互协商，拟定一个计划，以便工作开展；（3）必需在拉成赞助以后打印2份以上协议书，以便合法；（4）必需在协议书签订后常常的与赞助商保持联系，以便日后长期开展合作。2、开展与青年志愿者活动的相关制度。重要是领导和组织青年

11、志愿者的院干必需身先士卒，甘于奉献，要显出一个更加奉献的志愿者形象。还要搭配好校里开展的各项青年志愿者和活动，做到不落后，勇争各院第一、3、开展爱心社活动，社长应与本部部长保持通力合作（1）开展的爱心活动必需在主席、部长知道并通过的前提相爱开展；（2）做到开展一次爱心活动，事前计划，事后总结。4、嘉奖制度:(1)积极完成工，推举至校里评比先进实践个人，并优先参与其他各类评比。(2)凡旷会达三次者，予以内部通报批判处分；三次以上者，予以告处分；五次者，予以开除处分。(3)凡旷工一次者，予以内部通报批判处分；三次者，予以告处分；三次以上者，予以开除处分。凡怠工误、工者，按情节轻重酌情处理。5、会议制度：每次会议均需作记录，以备查案。每次会议中各成员应积极发言，努力提出有用的看法和建议。每次会议讨论出的稿件，各成员应严格保密，保赞助的方案不外泄。