学校落实五项管理规定实施方案优萃3篇.docx

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1、学校落实五项管理规定实施方案优萃3篇学校落实五项管理规定实施方案1为全面贯彻党的教育方针，落实中华人民共和国未成年人保护法和义务教育质量评价指南，提高我校办学质量，促进中小学生健康成长、全面发展。根据教育部、省、市、县相关文件要求，特制定本实施方案。一、指导思想以党的一大精神和关于教育的重要论述为指引，全面坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以党中央关于进一步减轻义务教育段学生作业负担和校外培训负担实施意见为抓手，坚持“五育并举”，确保中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（以下简称“五项管理”）规范化、制度化、科学化。二、目标任务坚持立德树人的根本任务，遵循教育规律，尊重青少年学生

2、成长规律。加强作业布置科学性，规范作业布置，严控作业总量不超标；加强学生睡眠管理，保证学生睡眠时间和睡眠质量；加强学生手机管理，做好教育引导，确保家长和学生的正常沟通交流；加强读物管理，营造良好的阅读环境,激发学生的阅读兴趣；加强体质管理，使学生形成良好的体育锻炼习惯，确保学生体质健康水平得到提高。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三、加强组织领导为了加强对“五项管理”工作的领导，成立杨井镇学校“五项管理”工作领导小组，领导小组组成人员如下：组长：副组长:成员:三、工作要求（一）提高思想认识抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”是关系学生健康成长、全面发展的大事，也

3、是解决广大家长急难愁盼的有力举措。全体教师要站在为党育人、为国育才的高度，增强工作使命感、责任感、紧迫感，做细做实各项工作，确保工作有序推进，取得实效。（二）加大宣传力度加强“五项管理”是促进学生健康成长的有效路径，也是教育高质量发展的必然要求。我校要加大宣传力度，充分发挥家校沟通纽带作用，通过国旗下讲话、微信公众号、微信群、召开家长会、主题班会等形式，使“五项管理”家长知晓，学生熟记，让学生、家长以及社会各界普遍认同并广泛支持。（三）加强家校合作学校加强家校合作，赢得家长的理解和支持，推动家长履行监护责任，倡导家长主动用阅读、体育活动等正能量活动充实自己的生活，为孩子健康成长树立榜样，不给孩

4、子布置额外家庭作业，督促孩子按时休息，积极参加体育锻炼，监督孩子不阅读有害读物，不看不健康的影视片，不玩有害游戏，形成家校共育合力。（四）狠抓工作落实学校开展专项自查，抓住工作重点，明确主攻方向，坚持效果导向，制订重点任务清单，理清责任链条，明确责任人，扎实做好“五项管理”实施工作。坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，提高工作精准化精细化水平。（五）夯实责任，主动接受监督学校切实夯实责任，狠抓落实，及时修订完善学校的规章制度，以政策办学，用制度管理，确保各项工作全面落实。对落实工作不力、不作为、乱作为的领导和老师要严肃追责问责。并将学校实施方案和县、校两级监督方式向学生、家长和社会进行公示，

5、接受各方面的监督。四、主要任务一加强作业管理严格落实党中央、国务院20年印发的关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见和教育部关于加强义务教育学校作业管理的通知文件精神，从把握作业育人功能入手，强调整体设计，在课堂教学提质增效上下功夫,切实发挥好作业育人功能，教务处和教研组长定期对学生的作业和练习进行检查，及时反馈，督促教师布置科学合理有效的作业，开展科学评价，提高教育质量。1、注重作业设计。严格执行国家课程标准，科学制定并认真落实教学计划，确保作业难度符合学生实际。鼓励教师分层布置作业，布置弹性作业和个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业。优化设计作业，

6、不得布置难度水平超过课程标准要求的作业，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。2、严控作业总量。小学一、二年级不得留书面家庭作业，其他年级家庭作业每天控制在60分钟以内；初中学生书面家庭作业每天不得超过90分钟。教师要对布置的学生作业全批全改，提倡面批面改，不得要求学生自批自改，不得只布置不批改，不得应付性批改，不得让家长批改。指导学生充分利用自习课，使小学生在校内基本完成书面作业、中学生在校内完成大部分书面作业，避免学生回家后完成作业时间过长，挤占正常睡眠时间。3、规范作业布置。课后书面作业以教材课后练习、以统一征订的教辅资料为主，其他课后的探究性学习、习作练习、阅读及书写训练等

7、作业布置，均应根据课程计划及课程实施情况安排。双休日及节假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩罚学生。学校规范班级微信群、QQ群、钉钉群的管理使用，班级群只能用作学校、教师、家长在教育教学方面的沟通和相关的通知，严禁老师在班级群布置家庭作业，不得用手机布置作业，不得给家长布置或变相布置作业，禁止学生利用手机完成作业。此项工作由副校长徐监管，教务处、教研室人员以及教研组长负责落实和实施。二加强睡眠管理依法保障未成年人的基本权益，突出未成年人的休息权，依据国务院20_年印发的关于加强青少年体育增强青少年体质的意见和关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见以及教育部关于进一步加强中小学生

8、睡眠管理工作的通知等文件精神，学校高度重视学生充足睡眠的重要性，不得要求或变相要求学生早到校，不得随意延长在校学习时间，造成学生休息时间不足，影响学生身心健康发展。1、保障学生睡眠时间。小学上午上课时间一般不早于8：20,中学上午上课时间一般不早于8：00；小学生就寝时间一般不晚于21：20,初中生一般不晚于22：OOo保证小学生每天10小时、初中生每天9小时的睡眠时间。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠；教师应有针对性地帮助寄宿学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量，保证寄宿学生足够的睡眠时间。2、加强科学睡眠教育

9、。学校将科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。3、加强睡眠监测工作。学校高度重视学生睡眠管理与指导工作，充分利用现代信息技术手段，提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实效性。畅通家长反映问题和意见渠道,及时改进相关工作，确保要求落实到位，切实保障学生良好睡眠，促进学生身心健康。4、保证睡眠质量。学校要督促寄宿学生放学按时回家,督促孩子按时休息、按时起床，

10、培养良好行为习惯。各班班主任配合宿舍管理员加强对住宿学生的管理，严格按照制定的作息时间表执行，为住宿学生创造良好休息环境。此项工作由工会主席冯慧监管，学生食宿管理中心人员负责落实和实施。三加强手机管理严格按照教育部关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知和关于加强中小学生手机管理工作的通知的要求，学校政教处和德育处科学进行手机管控，真正实现保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏。1、限制带入校园。学校在开学时告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生的家长同意，提出书面申请，进校后应将手机交由学校班主任统一保管，严禁将手机带入课堂

11、。学校通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线等措施，解决学生与家长的通话需求。2、加强教育引导。学校通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪学习等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息化素养和自我管理能力，避免简单粗暴的管理行为。3、做好家校沟通。学校将手机管理的有关要求告知学生家长，明确过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。4、加强督导检查。学校政教处加强手机管理督导检查工作，广泛听取意见建议，及时解决学生手机管理中存在的问题。此项工作由副校长马申敏监管，政教处、德育处人员负责落实和

12、实施。四加强读物管理按照教育部出台的中小学生课外读物进校园管理办法的要求，参照教育部发布的教育部推荐新课标中小学课外阅读书目，学校引导学生养成良好的阅读习惯，充分发挥课外读物对提升教育质量的支撑功能。1、激发阅读兴趣。强化对中小学生阅读的深入研究与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯。学校组织开展“经典诵读”、“每周一诗”等活动，根据学生的不同学段，诵读不同的经典书籍，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。2、科学推荐读物。学校广泛开展阅读能力提升活动，参照教育部推荐新课标中小学课外阅读书目、新教育推荐阅读书目，结合实际制定适合

13、本校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐阅读经典类和前沿类的优秀读物。禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。3、严格读物管理。学校加强对图书室的管理，定期更新图书，在每个教室都设置了图书角、图书柜等，方便学生阅读。班主任和科任老师正确引导家长和学生从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化中小学的用书环境。4、建立督查机制。班主任加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。同时，畅通社会和群众监督渠道，定期对进校园课外读物的推荐情况开展抽查。此项工作由副校长徐监管，教务处、教研室人员

14、以及教研组长负责落实和实施。五加强体质管理严格落实国务院印发关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见深化新时代教育评价改革总体方案和关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见，将体质健康作为学校管理内容，全面提高学生身体素质和心理素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。1、开展体育运动。学校全面开展阳光体育大课间活动,每天阳光运动不少于1小时。严格按照榆林市新课程标准要求，小学和初中每周开设4节体育课，课堂教学形式多样，根据学生年龄特点，安排具有趣味性的活动项目。每个学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，使体质健康水平切实得到提高。教师不

15、得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。定期举办学生运动会或综合性体育活动，大力发展校园特色体育项目。2、综合防控近视。学校严格组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操。严禁将非学习目的的电子产品带入校园。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，要达到“一尺一拳一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。积极教育引导师生和家长重视、落实近视防控工作，确保学生近视率每年下降一个百分点。3、做好体质监测。认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据国家学生体质健康标准，体育教师如实记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统，保证上报率100%,及格率不

16、得低于85%,优秀率不得低于8%o完善学生体质健康台账，针对体质健康不达标的学生，要制定相应管理措施、改善计划，健全以体质健康水平为重点的“监测f评估一反馈f干预f保障”的闭环体系。4、加强健康教育。改善学校教学、卫生基础设施和条件，加强学生营养配餐管理，学校定期开展健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识，促进学生养成健康的生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为学生一生的健康奠定坚实的基础。此项工作由工会主席冯慧监管，体育老师负责落实和实施。落实五项管理规定实施方案2为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，根据区教育督导室下发的关于组织责任督学进行“五项管理“督导的通知精神，落实教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管