学写破立结合的议论文.docx

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1、语文学科“读写结合议论文写作”课堂教学新样态课例以拿来主义第二课时为例学写破立结合的议论文教学背景：1、关于教材：高中语文部编教材的教学，让我们重新认识“单元教学”和“课”的概念。它需要综合考虑单元导语、课文文本、每课学习提示和单元学习任务等要素，进行整体教学设计。单元学习任务是设计单元教学方案的依据，教学时可以群文阅读，比较阅读,单篇阅读相结合,尤其不能忽略经典文本的赏读。2、关于本单元：高中语文必修上第6单元共包括6篇文章，从体裁上讲前4篇都是议论文，后两篇都是随笔。根据本单元学习任务，设定本单元的教学目标：田、阅读古今中外论说名篇,把握文章内容(文言文注重积累重要文言现象)，理清文章结构

2、。(2)、准确把握论者的观点和语言特点，理解并学习作者阐述观点的方法。(3)、学习多角度思考问题，采用不同的恰当的论证方法，写规范的议论文。(4)、围绕感兴趣的话题开展讨论和辩论，能有针对性、有条理地表达自己的观点。3、关于拿来主义：拿来主义是典型的破立结合的议论文。教学目标：(1)、学习先破后立的论证思路及比喻论证的方法。(2)、品味作者幽默犀利的语言，探究“拿来主义”中的现实意义。(3)、学写破立结合的议论文。4、设置本节课的初衷：本节课为拿来主义第2课时，学写破立结合的文章。通过4天议论文的学习，学生已经能理清议论文的结构，了解了例证，引证，对比论证，比喻论证等论证方法，课堂上我也引导学

3、生对这些论证方法进行了分析和训练，但对于规范议论文的写作还有待训练。本着学以致用和学写规范议论文的原则设置了这堂课。拿来主义第二课时写破立结合的议论文【教学目标】写破立结合的议论文【教学重难点】1、掌握驳论性文段的写法。2、就破立结合议论文列写作提纲。【教学过程】一、回顾拿来主义的论证思路。上节课我们梳理了拿来主义这篇文章的结构，学习并训练了比喻论证的方法，我们回忆一下，这篇文章的论点是什么？“运用脑髓放出眼光，自己来拿。”在什么位置提出的？提出拿来主义这个论点之前主要批驳了什么？在文章中间（第七段）提出了论点，重点批驳了“送去主义二批驳片面的、错误的主张，为的是提出的与它针锋相对正确的主张。

4、拿来主义用了近1/2的篇幅重点批驳“送去主义”，然后确立了“拿来主义”的观点。驳是为了立，驳，也叫破，破得越狠，立得越稳。（设计目的：温故巩固，引出本节课话题。）二、如何写破立结合的文章？所谓“破”，就是“驳”，如何才能将错误或片面的观点批驳的体无完肤呢？请同学们结合拿来主义和反对党八股中党八股的第4条罪状，分析可以从哪些角度批驳错误观点呢？列表现，析危害，探根源，提方法。（PPT展示）拿来主义在批判“送去主义”这一观点时，着重从送去主义的表现，送去主义产生的危害来批驳;而批驳党八股的第4条罪状一一语言无味,像个瘪三,不但列出了错误的表现，分析了危害，还探究了其错误的根源，然后提出解决的方法，

5、那就是要学习语言。这几个方面它们的顺序可以根据论证的需要灵活掌握，在论证的时候也应该这些角度也不能平均着墨，而应有所侧重。驳论文是议论文常见的论证文体，在对一些片面的、错误的见解和主张、甚至社会丑恶现象的批判与揭露上价值尤为突出，但同学们写作中也许不知从何处下笔，这两篇文章给我们提供了一个写作思路。（设计目的：分析总结，掌握驳论性文段写法。）三、驳论性文段训练。课堂上，每当老师问，哪位同学愿意和大家分享一下你的见解？许多同学都赶紧低下头，生怕自己与老师眼神的碰撞。每次开会的时候，大家总是愿意往后面挤，前排总是坐不满甚至是空着，每次开会领导都要说好几遍，“老师们请往前坐往前坐”。这是一种什么思想

6、心理？怕出头！为什么怕出头？有古语说，“枪打出头鸟”，“木秀于林，风必摧之二老子道德经有言：“一日慈，二日俭，三日不敢为天下先。”但有人说，当今个时代，这种思想似乎已经不合时宜了。请以“不做出头鸟”为靶子，运用至少两种论证方法写一段300左右字的驳论性的文字。（PPT展示）下面请同学们按照要求写驳论性文段学生写驳论性的文段。学生写完后组内交流。推出优秀作品进行展示。（投影展示）师：论证思路是怎样的？运用了哪些论证方法？语言甚至书写怎么样？学生从论证思路、论证方法、语言特点、书写等方面进行点评。老师也写了一段文字和大家分享（PPT展示）：古语说，“木秀于林，风必摧之。“枪打出头鸟”，看来，不做出

7、头鸟的思想，还真有一定的渊源。现在网络上就流行一个词佛系青年，就是凡事都云淡风轻，随遇而安。“你”有你的大目标，“我”有我的小确幸。在这个竞争激烈的时代，“我”更愿在自己的小天地中感悟个人的喜怒哀乐。（谈表现）这样的生活哲学看似淡泊，但实际上却是得过且过，不思进取的借口。（探根源）试想，如果人人都不愿出头，不敢出头，我们的社会将会怎样？没有第一个钻木取火的人，也许我们还生活在茹毛饮血的时代；没有共产党人开天辟地的精神，中华民族又怎会有从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃？地震、洪水等灾难来临时，没有消防武警官兵冲在前面替我们负重前行，哪来的岁月静好？（析危害）因此，我们要拒绝佛系，敢为人先。恩格

8、斯说：“年轻一代的性格就是时代的性格。”特别是青年一代，更应以“维鹏水击三千里”的魄力勇立潮头；以“功成不必在我，功成必定有我”的担当放飞梦想；以“不驰于空想，不鹫于虚声”的实干绽放芳华，唯有如此，才能早日实现中华民族的伟大复兴。（提方法）学生点评。老师总结，强化驳论性文段的写作方法。老师这段文字的论证思路就是：提出观点“不做出头鸟”（谈不做出头鸟的表现）一一（探不做出头鸟的根源）一一（析不做出头鸟危害）一一（提出方法，即应当怎样做）运用了引用论证、对比论证、假设论证等论证方法。下面请同学们在修改一下自己的文段。学生修改自己的文段。“驳”是为了“立”，和“不做出头鸟”“莫为天下先”相对的观点应

9、该是什么？“勇做出头鸟”，“敢为天下先二我们习总曾经这样劝勉青年一代：“要敢于做先锋，而不做过客、不当看客，让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量，让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。”（PPT展示）青年一代，即将接过时代的接力棒，肩负起建设祖国的责任和使命，的确应像习总书记说的那样，应敢为人先，应勇立潮头，做时代的舵手。（设计目的：当堂训练，学以致用。）四、以“勇立潮头，敢为人先”为中心论点，写一篇破立结合的议论文，列出详细的写作提纲。阅读下面的材料，按要求作文。“秉持浙江精神，干在实处、走在前列、勇立潮头”G20杭州峰会上习近平语“第一个吃螃蟹的人是很令人佩服的，

10、不是勇士谁敢去吃它呢？”鲁迅”故木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。”三国时魏国文学家李康“一日慈，二曰俭，三日不敢为天下先。”老子道德经适当引用材料，以“勇立潮头，敢为人先”中心论点写一篇破立结合的议论文。要求：思路清晰，至少使用三种论证方法，书写整洁，不少于850字。（PPT展示）请同学们为根据作文要求列出详细提纲，包括分几段，如何提出论点，使用什么论证方法，运用哪些事例，运用哪些名言等。当然，写破立结合的议论文可以先提出自己正面的主张,再批驳错误的观点,即先立后破，也可以破后立或者边破边立；以“破”为主还是以“立”为主可以根据论证的需要来处理。学生按要求列提纲。学

11、生写完后组内交流。推出优秀的展示。（投影展示）师生点评。（文章结构是否清晰？如何提出论点？使用什么论证方法？运用哪些事例，哪些名言？例证、引证等方法运用是否恰当？论证是否有力等）小结：议论文要求做到结构清晰，论证严密，合乎逻辑，说理透辟，不论立论还是驳论都要具有说服力。（设计目的：由段到篇，学写规范议论文。）五、作业课下完成整篇文章的写作。（或者下节课用一节课当堂完成写作）附板书设计:写破立结合的议论文-列表现（破）送去析危害不做出头鸟，莫为天下先（破）探根源（立）拿来提方法勇立潮头，敢为人先（立）附教师下水作文提纲及文章:写作提纲：一、（1）引用名言，引出中心论点一一勇立潮头，敢为人先。引二

12、、（2-5）正面论证论证中心点。（立）（2）正面论证总述（3）中国共产党为信念的担当精神（4）温州商人为寻求发展的创新精神证（5）概述各行业敢为人先的意义三、（6、7）反面论证中心论点，批驳得过且过的佛系思想。（破）可采取以下步骤：列表现：凡事都云淡风轻，随遇而安。析实质：得过且过，不思进取，是一种个人主义的表现。谈危害：概述例证分析，不愿为人先，不敢为人先的危害。四、（8）联系实际，青年一代更应勇立潮头，敢为人先，再扣论点。联扣勇立朝头，敢为人先（1）胡适之先生说：“大胆假设,小心求证。“敢于尝试,勇于突破，勇立潮头,敢为人先,这是求发展，得成功的必经之路。（2）纵观古今，无论是一个民族，一

13、个企业还是个人，要想发展，进步，无不具有勇于尝试.敢为人先的精神。（3） “勇立潮头，敢为人先”，是一种为了理想信念而勇往直前的使命和担当。中国共产党自诞生以来，就立下了为人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命。“明知是死,也要宝剑出鞘，无论是战争年代奋不顾身的革命志士，还是和平时期面对险情灾难的逆流而上的武警官兵，他们总是勇往直前！因为他们深知自己的责任和使命。（4） “勇立潮头，敢为人先”，是一种为了寻求发展而大胆的创新。有着“东方犹太人”之称的温州人，在短短的二十几年创造了世界商界的奇迹。他们胆大包“天”,胆大包“海”,胆大包“地”，由此创造了市场经济的先发优势。他们认为:头道汤的味道

14、最好,先人一步的生意最赚钱。温商的成功经验证实了一个道理：敢为人先,机遇长伴。（5）鲁迅先生说：“第一个吃螃蟹的人是很令人佩服的，不是勇士谁敢去吃它呢？农民敢为人先，可以让一部分人先富起来，加快农村经济发展；青年敢为人先，可以多出人才，快出人才；科技人员敢为人先，可以赶超世界科技先进水平，加快“四化”建设步伐感谢那些勇立潮头、敢为人先的人，他们让历史的车轮滚滚向前，他们让时代的步伐加速前进。（6）然而有些人也有这样的托词：“木秀于林，风必摧之”，“枪打出头鸟”。现在网络上就流行一个词一一佛系，就是凡事都云淡风轻，随遇而安。你有你的大目标，我有我的小确幸。在这个竞争激烈的时代，我更愿在自己的小天

15、地中感悟个人的喜怒哀乐。这样的生活哲学看似淡泊，但实际上却是得过且过，不思进取的借口。（7）试想，如果人人都愿不出头，不敢出头，我们的社会将会怎样？没有第一个钻木取火的人，也许我们还生活在茹毛饮血的时代；没有共产党人开天辟地的精神，中华民族又怎会有从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃？地震、洪水等灾难来临时，没有消防武警官兵冲在前面替我们负重前行，哪来的岁月静好？（8）因此，我们要拒绝佛系，敢为人先。恩格斯说：“年轻一代的性格就是时代的性格J特别是青年一代，更应以“鲸鹏水击三千里”的魄力勇立潮头；以“功成不必在我，功成必定有我”的担当放飞梦想；以“不驰于空想，不鹫于虚声”的实干绽放芳华，唯有如此，才能早日实现中华民族的伟大复兴！