婴幼儿保育与教育题库练习题带答案.docx
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1、婴幼儿保育与教育题库练习题带答案第一章婴幼儿保育与教育的认知同步练习一、选择题(5道题)(单选)1.传统意义上,“早期教养概念中的早期指的是()A.0-6岁B.3-6岁C.0-3岁D.0-8岁参考答案:C(多选)2.“早期教养概念中教养指的是()A.能够促进婴幼儿认知能力、语言能力的发展B.能够促进婴幼儿思维能力的发展C.成人给予婴幼儿的生活照料、科学喂养D.成人给予婴幼儿的预防疾病与意外伤害参考答案:ABCD(多选)3.婴幼儿教育的主要内容包括()A.身体发展B.认知发展C.情绪情感发展D.社会性发展参考答案:ABCD(单选)4.()是人对客观事物的一种特殊的反应形式,是心理生活的一个重要部
2、分,它如阳光、雨露,对人的智慧、品德养成和健全人格的养成有着非常重要的作用。A.认知发展B.身体发展C.社会性发展D.情绪情感发展参考答案:D(单选)5.()年国务院颁布的中国儿童发展纲要(20112020)中首次明确提出“积极开展03岁儿童科学育儿指导A.2011B.2013C.2012D.2016参考答案:A二、判断题(5道题)1.婴幼儿保育是婴幼儿发展过程的基本工作,是指为53岁婴幼儿的生长发育、健康发展提供的照顾和养育,主要包括婴幼儿的营养与喂养、婴幼儿生活照料以及婴幼儿保健与护理等。()参考答案:V2.2019年国务院下发国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见中指出
3、“建立完善促进婴幼儿照护服务发展的政策法规体系、标准规范体系和服务供给体系,充分调动社会力量的积极性,多种形式开展婴幼儿照护服务。()参考答案:V3.0-3岁是婴幼儿大脑发育和变化最为迅速的时期,如果能及时的得到刺激与激发,将有利于婴幼儿智力的发展。()参考答案:4.2020年1月,国家卫生健康委印发了托育机构保育指导大纲(试行)。()参考答案:X5.我国婴幼儿保育与教育服务体系解构与规范阶段是21世纪初之后。()参考答案:三、简答题(3道题)1 .婴幼儿保育与教育的意义。参考答案:(1)科学的保育与教育有利于促进婴幼儿大脑发育(2)科学的保育与教育有利于抓住婴幼儿发展关键期(3)科学的保育与
4、教育有利于促进婴幼儿智力发展(4)科学的的保育与教育有利于婴幼儿良好性格的养成2 .请简单介绍一下美国的“早期开端计划。参考答案:“早期开端计划是美国历史上规模最大、持续时间最长,也最为成功的贫困儿童早期教育和服务项目。一方面通过对孕妇进行产前护理,提高胎儿出生健康水平。另一方面鼓励家长经济独立、参与教育和职业培训为儿童提供良好的家庭环境。主要有中心式、家庭式、混合式三种服务模式。3 .请简单介绍一下英国的早期教育阶段法定框架(EYFS)。参考答案:它规定了0-5岁儿童的学习、生活和发展标准,使早期保育与教育有了统一的标准。在第一部分中,详细介绍了儿童在0-5岁的学习和发展要求,共分为七个领域
5、,其中前三个领域为主要领域,并为后四个领域的发展奠定了基础,每一个领域又细分为几个子领域。四、思考题(1-2道题)国内婴幼儿保育与教育的发展趋势。参考答案:(1)政府主导加强政策支持;加大经费投入;加强政府统筹;强化监督管理。(2)立足公益构建以社区为载体的多元化婴幼儿保育与教育服务网络;实行普惠性体验服务与市场化服务相结合;普及科学育儿知识。(3)专业引领加快形成多学科的行业专家智库群。办好托育一体化幼儿园。第二章0-6个月婴幼儿保育与教育同步练习一、选择题(单选)1.0-6月龄婴儿采取纯母乳喂养时必须添加()。A.维生素KB.维生素CC.维生素AD.叶酸答案:A(单选)2.()可以较好地反
6、映婴幼儿的长期营养状况。A.身高B.体重C.头围D.骨骼答案:B(单选)3.()是最容易消化的肉类,非常适合幼儿食用。A.鸡肉B.牛肉C.羊肉D.鱼肉答案:D(单选)4.自闭症属于()类型。A.身体缺陷B.交际障碍C.认知障碍D.社会性障碍答案:D(单选)5.婴幼儿入幼儿园的主要准备不包括()。A.心理准备B.生活准备C.交往准备D.知识准备答案:D二、判断题1.为培养婴幼儿的饮食行为,应鼓励0-6月婴儿自己用手或用勺进食。参考答案:正确2.婴儿配方奶粉不能完全替代母乳。参考答案:正确三、简答题1 .简述婴幼儿动作发展的规律参考答案:(1)从整体动作到分化动作。(2)从上部动作到下部动作。(3
7、)从大肌肉动作到小肌肉动作。(4)从无意动作到有意动作。2 .简述婴幼儿亲子依恋的发展过程。参考答案:(1)前依恋期(02个月)。婴儿最初表现出一系列不同的机能性反应,即哭泣、微笑等信号行为与依附、要求拥抱等趋近行为。(2)依恋关系建立期(27个月)。这一时期的婴儿出现了对熟悉人的识别再认,熟人较陌生人更能引发婴幼儿的依恋反应,但仍然无区别地接受来自任何人的关注。(3)依恋关系明确期(724个月)。这一时期儿童出现了分离焦虑与对陌生人的谨慎或恐惧,出现了对熟人持久的依恋情感,并能与之进行有目的的人际交往,从而形成对特定个体的一致的依恋反应系统。(4)目标调节的伙伴关系期(24个月以后)。这时的
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