大班教案小雪教案8篇.docx

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1、大班教案小雪教案8篇大班教案小雪教案篇1小雪忽至万物冬藏。小雪是冬季的第二个节气，二十四节气中的第20个。“小雪”是反映天气现象的节令。古籍群芳谱中说：“小雪气寒而将雪矣，地寒未甚而雪未大也。”也就是说，由于天气寒冷，降水形式由雨变为雪，但此时由于“地寒未甚”故雪下得次数少，雪量还不大，所以称为小雪。我国古代将小雪分为三候：“一候虹藏不见；二候天气上升地气下降；三候闭塞而成冬。”即由于天空中的阳气上升，地中的阴气下降，导致天地不通，阴阳不交，所以万物失去生机，天地闭塞而转入酷寒的冬天。小雪节气活动：1.拔萝卜、收白菜俗话说“小雪铲白菜，大雪铲菠菜”。在小雪节气到来之际，和孩子一起去参加一场农事

2、活动吧。在田间地头将棵棵白菜、萝卜从地里拔出，再装上车放进地窖。这对农人莫过于是最幸福的时刻To播种、施肥、浇水、收获，人与土地的联结就在这样一场场农事活动中越来越深。参加过农事活动的孩子也会这样建立起与自然的联结吧。2 .小小收藏家小雪忽至，万物冬藏。和孩子一起，再去一次山间田野，将一路上捡拾到的那些让孩子爱不释手的小“珍宝”都带回家收藏起来吧。再和孩子一起将“珍宝”里的种子挑出来，然后动手制作一个种子收藏盒，将这些种子在寒冷的冬日里好好收藏起来，等到来年春天时再将这些种子一一种下，期望一个绿意盎然的夏天。3 .游戏：小雪花找伙伴在空旷的场合画一个大圈，选择一个小伙伴当“雪娃”o游戏开始，小

3、雪娃去找伙伴，其他小伙伴开始在圈内跑。被小雪娃拍到的小伙伴即被“冻住”，等太阳出来了（有人下口令），小雪娃溶化，冻住小伙伴才可以动。或者是被小雪娃拍到的小伙伴也会变成小雪娃，两个小雪娃就要一起手牵手去追其他小伙伴。直到全部小伙伴变成小雪娃，游戏结束。4 .制作小雪杯准备一颗透亮的水杯，若干张彩色卡纸，剪刀及彩笔、餐巾纸等。先把杯子倒扣在纸上画圆，并把圆剪下来。再用其他颜色的卡纸剪出树木及房子的造型，然后竖着粘在刚刚剪下来的圆上。接着,用餐巾纸团出一些小圆球作为雪花放进杯子里，再把粘上树和房子的圆底粘在杯子上。再次将杯子扣过来，一个“小雪杯”就做好啦!5 .剪雪花、迎初雪雪花，一种美丽的结晶体，

4、在小雪节气到来之际，成人可以带着孩子通过剪纸及冰棒棍制作等形式一起制作雪花，然后贴在窗户上，或做成吊饰装饰家里或教室，来迎接今年的第一场雪。6 .制造“初雪”小雪节气是一个气候概念，在小雪这一天不愿定会降雪；但成人可以带孩子通过科学试验的方式在这一天亲手制造“初雪O不但让孩子提前感受了“下雪”的欢快，还可以丰富孩子的科学知识。试验时确定要提示孩子：任何试验料子都不行放入嘴里，也不能去摸眼睛，确保自身的安全！首先准备两个量杯（可以用纸杯替换），在两个纸杯里分别加入清水和聚丙烯酸钠。用滴管将清水一点点滴到装有聚丙烯酸钠的量杯（纸杯）里，察看其更改。7 .留住彩虹一候虹藏不见，“虹”为彩虹，也就是说

5、进入小雪节气，降水的形式渐渐从雨变为雪了。天上不再下雨，自然也就没有了彩虹。那就率领孩子通过科学或手工的方式留住彩虹吧。将镜子放在水里，对着阳光进行折射，调整角度就可以看到一道绚烂的彩虹了。可以利用彩纸的七种不同颜色剪出彩虹的形状，按次序贴在另一种颜色的卡纸上。这是最简单的方法。8 .探究动物的冬眠小雪节气意味着寒冬的正式到来，也意味一些小动物已经贮藏好食物开始冬眠了。那就以童话剧的形式向孩子叙述冬天到来后，一些小动物们冬眠的故事吧。原来有些小动物们要睡一整个冬天，等春天到来时才会醒来呀。大班教案小雪教案篇2小雪，是二十四节气中的第20个节气，冬季第2个节气，时间在每年公历11月22或23日，

6、即太阳到达黄经240。时。小雪是反映降水与气温的节气，它是寒潮和强冷空气活动频数较高的节气。小雪节气的到来，意味着天气会越来越冷、降水量渐增。目标（一）帮忙儿童了解小雪这个节气的由来和地理知识特点；（二）率领儿童认得小雪与农业的关系；（三）认得小雪这个节气的代表民俗活动；（四）学习“酒酿”制作方法并进行实际操作。内容（一）节气由来这个节气之所以叫小雪，是由于“雪”是寒冷天气的产物，这个节气期间的气候寒未深且降水未大，故用“小雪”来比方这个节气期间的气候特征。“小雪”是个比方，反映的是这个节气期间寒流活跃、降水渐增，不是表示这个节气下很小量的雪。月令七十二候集解中“十月中，雨下而为寒气所薄，故凝

7、而为雪。”是对小雪由来的描述，其中十月是指农历十月，转换到公历就是11月22或23日。（二）地理知识小雪节气，东亚地区已建立起比较稳定的经向环流，西伯利亚地区常有低压或低槽，东移时会有大规模的冷空气南下，我国东南部会显现大范围大风降温天气。小雪是反映降水与气温的节气，它是寒潮和强冷空气活动频数较高的节气，所以需要多多注意保暖。需要注意的是，节气的小雪与天气的小雪无肯定联系，小雪节气中说的“小雪”与日常天气预告所说的“小雪”意义不同，小雪节气是一个气候概念，反映气温与降水量。而天气预告中的小雪是指降雪强度较小的雪。雪是寒冷天气的产物。气象学上把下雪时水平能见距离等于或大于100O米，地面积雪深度

8、在3厘米以下，24小时降雪量在012.4毫米之间的降雪称为“小雪”o所以小雪节气不愿定下雪就不奇怪了，而全年下雪量最大的节气确实不是在小雪节气。譬如，黄河中下游及其相近地区全年下雪最大的节气，在春季的“雨水”节气。（三）小雪物候那么问题就来了，小雪节气大自然会发生什么呢？在小雪节气初，东北土壤冻结深度已达10厘米，往后差不多一昼夜平均多冻结1厘米，到节气末便冻结了一米多。所以俗话说“小雪地封严”，在小雪之后大小江河就会连续封冻。还有一句农谚与小雪有关，不知道大家是不是了解：“小雪雪满天，来年必丰年。”这句话有三层意思，一是小雪落雪，来年雨水均匀，无大旱涝；二是下雪可冻死一些病菌和害虫，来年减轻

9、病虫害的发生；三是积雪有保暖作用，利于土壤的有机物分解，加强土壤肥力。（四）小雪传统俗语云：“小雪腌菜，大雪腌肉。”小雪节气的习俗包含腌咸菜、品尝糅耙、晒鱼干、吃刨汤、酿小雪酒等。小雪腌菜，紧要是北方腌雪里颠，渍酸菜。在南方某些地方，在小雪前后还有吃檄耙的习俗。吃“刨汤”是土家族的风俗习惯，是用新鲜猪肉精心烹饪而成的美食。小雪酒是在小雪后，用新粮食酿酒，所谓“十月获稻,为此春酒，以介眉寿”。1.“冬腊风腌，蓄以御冬”民间有：“冬腊风腌，蓄以御冬”的习俗。小雪季节气温急剧下降，天气变得干燥，是加工腊肉的好时候。一些农家开始动手做香肠、腊肉，把多余的肉类用传统方法储备起来，等到春节时正好享受美食。

10、很多地方都有冬季吃腊肉的习俗，尤其是南方城市，更是对腊味情有独钟。广州人最爱好用腊味来做腊味萝卜糕、腊味煮香芋，还有腊肠炒蜜豆。2 .吃叔耙在南方某些地方，还有农历十月吃檄耙的习俗。檄耙是用糯米蒸熟捣烂后所制成的一种食品，是中国南方一些地区流行的美食。古时，横耙是南方地区传统的节日祭品，最早是农民用来祭牛神的供品。有俗语“十月朝，梭耙禄禄烧”，就是指的祭祀事件。3 .晒鱼干小雪时台湾中南部海边的渔民们会开始晒鱼干、储存乾粮。乌鱼群会在小雪前后来到台湾海峡，另外还有旗鱼、沙鱼等。台湾俗谚：十月豆，肥到不见头，是指在嘉义县布袋一带，到了农历十月可以捕到“豆仔鱼”。4.吃刨汤小雪前后，土家族群众又开

11、始了一年一度的“杀年猪，迎新年”民俗活动，给寒冷的冬天加添了热烈的气氛。吃“刨汤”，是土家族的风俗习惯；在“杀年猪，迎新年”民俗活动中，用热气尚存的上等新鲜猪肉，精心烹饪而成的美食称为“刨汤”。（五）制作简易酒酿刚刚老师给大家介绍了小雪的很多习俗，认真听的小伙伴确定记得老师提到过“酿小雪酒”这个习俗，其实小雪酒不是指一种特地的酒，只要是小雪到来后开始酿的酒都可以叫做小雪酒，那么小伙伴们想不想知道酒是怎么酿成的呢？今日老师就给大家讲讲酒酿的制作方法，请小伙伴们竖起小耳朵认真听，看看谁学得又快又好!制作酒酿的方法可以分为四个大步骤：煮米饭，拌酒曲，保管,发酵。煮米代呢就是把糯米或大米在水里泡上半天

12、，漂洗干净后，放在容器里煮成熟米板，米板煮好后放到碗里放凉到30度左右，放凉的操作是为了方便进行下一步拌酒曲。这时候有小伙伴要问了，酒曲的作用是什么呀？酒曲是一种霉菌，它能让米代长出菌丝，同时产生一种蛋白质，这种蛋白质叫做淀粉酶，在淀粉酶的帮忙下就能酿出又甜又香的米酒。那么淀粉酶工作的原理是怎么样的有些多而杂，老师就不实在地讲了，小伙伴们可以去网络上搜寻一下，和父亲妈妈一起学习一下。现在回到我们制作酒酿的步骤中来，煮完米坂晾凉以后，我们就要把酒曲均匀地搅拌在米饭里，搅拌完我们要把米饭的表面抹平,中心压出一个凹陷，再在里面放一些酒曲，倒上一点点凉开水，最终我们把容器密封起来，让它保持30。C的温

13、度发酵就可以了，假如温度不足，我们可以用厚毛巾或者棉被把容器包起来保温。做完这几步等待一两天，我们的酒酿就制作完毕了！小伙伴们记住了吗，老师想请一个小伙伴来帮我回忆一下，老师刚刚讲了哪些步骤。好，现在我们就来一起试一试？大班教案小雪教案篇3活动目标1、了解小雪节气后，南北方气候的更改。2、了解各地相应的习俗（给树木保温、腌腊肉、吃糕耙等）。3、知道冬季树木保温的方法。4、体验串山楂，提高动手本领。活动准备1、用草秸包裹树木的图片、腌制腊肉、制作叔耙的过程图、草秸草绳（或薄膜纸、绳子）、山楂、木签。2、谚语：节到小雪天下雪；趁地未封冻，赶快把树种；瑞雪兆丰年；小雪雪满天，来年必丰年等。活动过程1

14、、通过图片简单了解小雪节气时各地的习俗。2、一起学习几个谚语，理解谚语的意思。3、户外实践：到户外帮忙树木保暖。4、室内实践：串山楂活动。活动延长了解有制作腌菜习惯的幼儿家庭，请幼儿回家与父母共同制作腊肉，并带来幼儿园察看腊肉的更改。大班教案小雪教案篇4设计思路：冬天到了，对于冬天里的事物，孩子们最感兴趣的莫过于小雪花了，上周的下午下了今年的第一场雪，小雪花飘飘洒洒，屋顶上、地上积满了雪。有的孩子说像糖，有的说像花，有的说像羽毛议论纷纷，充分了兴趣。但是身处南方城市，很少有机会去亲近雪、感受雪。为了满孩子们的兴趣需要，设计了本活动。试图让幼儿在“雪”的世界中，认得雪、体验玩雪的乐趣。活动目标：

15、在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。乐意沟通，清楚明白地表达自身的想法。爱好并试验创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。活动准备：1、PPt课件、轻音乐2、老师场景布置、白色纸条若干活动过程：一、情境导入1、冬天到了，天气冷了，在上个礼拜天空中下起了什么？（下起了雪）小结：冬天到了，很多很多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。2、小雪花是怎么样的？（颜色、大小、形状）小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一样，真美丽。三、游戏：下雪啦1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花又多又美丽。引导重点：感受大、小的区别；帮忙幼儿掌握很多张一起撕的方法。3、在轻音乐中再次玩雪四、游戏：做雪球1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球最大、最牢。2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。3、雪球做好了吗？我们到操场上打雪仗去咯。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决议，在活动中我对自身角色的定位是一个参加者，我希望和孩子共同发现、探讨、找寻，让孩子在察看时享受探究的欢快。一节课下来，我个人认为，我设