外出对标学习心得体会6篇.docx

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1、外出对标学习心得体会6篇外出对标学习心得体会篇1H月份，我参与了在烟台蓬莱市举办的山东省第二届小学英语教学技能观摩会，作为一名年轻的英语老师，能有机会参与教研室为我们供给的这次学习机会，我觉得非常荣幸。这次学习为我们小学英语老师供给了一次很好的学习的平台，也留给了我满满的收获和深深的思索，现将本身的学习心得体会总结如下：11月7日上午，来自英国的Craigwright作了关于“歌曲游戏在小学英语教学中的应用”的专题讲座，和现场的老师进行了互动交流。Craigwright从各个方面介绍英语自然拼读法的紧要性和可行性，怎样为孩子们创设轻松快乐的课堂氛围，从听听说说、读读认认、唱唱跳跳中培育同学的爱

2、好和本领。形式多样的图片和游戏歌谣迎合小同学爱玩的天性，寓教于乐。同学乐于参加，兴致勃勃,情趣盎然的英语课堂简单、高效、应用。通过学习，我对于Craigwright不要打击同学初学英语的自信念，利用自然拼读法，捉住同学初学语言的规律及心理活动特点，在有节奏的韵律中学习单词的观点感受颇为深刻。自然拼读法能使同学们在轻松快乐的氛围中，了解和学习英语字母组合的玄妙，把握英语拼读规律。同学们一旦把握了这种方法，老师在课堂上写出来的绝大多数单词，不借助音标，就能够读出来，在听写单词时，依照拼读规律能够写出该单词，最后达到见到生词就会读，会读的生词就会写，会写的生词就会说的学习目的。一旦把握了这种方法,在

3、英语学习方面将会达到事半功倍的效果，在今后的学习中将终身受益。接着来自济南的邢旭娜老师为我们上了一堂精彩的pep六班级下册的阅读课，更清楚地向我们展现了怎样上好一堂生动有趣味的英语课，怎样营造轻松快乐的课堂氛围，激发同学学习英语的爱好,在合理的情境创设中提高语用本领。邢老师设计了各种趣味活动，在活动中输入了大量的词汇和语言，尤其是设计的chant让同学自主把握动物单词的复数，还有拓展活动中我是小导游的情景设计，以话题为纲，以交际功能为主，引导着同学运用英语完成有实际意义的语言任务。坚固结实的专业学问和精湛的教学技能是上好一堂课最紧要的前提。所谓“课上一分钟，课下十年功”、“要给同学一杯水，老师

4、应有一桶水”就是这个道理。郭玉峰老师课堂上的收放自若，梁兰杰老师的张驰有度，季枚老师的循序渐进，宋华老师的稳扎稳打,还有尊贵老师的独具一心，都与她们坚固结实的专业学问和技能密不可分。只有把握本学科更宽厚的学问，才能更透彻的理解教材，更敏捷处理教材，更精准的把握教材，以最自然的方法把学问传授给同学。通过学习我深刻认得到：要营造宽松、民主、和谐的教学氛围,必需多关注同学的情感。郭玉峰老师之所以能把课堂气氛调控得非常融洽，是由于她先通过Chant和游戏极大地调动了同学的积极性,关注到了同学的课堂情绪。这点对我来说，借鉴意义很大，通常我们在教学的过程中，有时会感觉同学无精打采，死气沉沉，本身也讲得有气

5、无力，非常枯燥，根源在于我们没有充分调动起同学的积极性，在传教的过程中忽视了他们的情感需要。同学只有对英语学习有积极的情感，才能保持对英语学习的高昂的学习热诚并取得梦想的成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响同学的长远进展。因此，在英语教学中我们应当自始至终关注同学的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。这次学习也让我学会了“活用教材”、“用活教材”，依据本身同学的实际，选择教材内容，科学加工，用恰当的方法，合理地组织教学。例如，在教学新单词导入部分时，梁兰杰老师的方式就很好；在听文章找重点时，邢旭娜老师的方式也值得借鉴；在教学过程中为了让同学主体得到充分展现，体现英语交际的

6、特性，隋朝光老师通过let,schant,let,sact,let,splay,Iistenanddo等多种活动方式达到培育同学学习英语的爱好。而在呈现新知的教学环节中，李亚宁老师采纳实物和图片、肢体语言、多媒体、游戏等多种手段来创设真实的情景，充分调动起同学的自发性、积极性、制造性，使他们在爱好盎然的氛围里同老师一起进入新知的探究学习过程，从而达到事半功倍的学习效果。三天的学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的更新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了本身与他人的差距，明确了本身今后在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和把握了新

7、课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。此次学习，更新了我的.教学理念，为我的课堂教学打开了新天地。这是我执教的又一个新起点，在今后的教育教学过程中，我将会把学到的学问应用到实践中去，边实践边反思边总结，不绝巩固所学学问，真正做到联系实际，学以致用，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。外出对标学习心得体会篇2思索一：老师观念更新很紧要当基础教育课程改革即将在我国部分城市试点时，教育界权威人士曾说：课程改革的关键在于老师观念的更新，课程改革的成败也在于老师的观念更新。所以，培训部门也为此做了大量工作，确的确实也坚持了“先培训在上岗，不培训，不上岗”的原则。但实际的情况是：我们有部分老师还是

8、没有把新课程的理念贯彻到我们的课堂教学之中，课本换了，观念没换，即所谓的旧瓶装新酒，穿新鞋走老路。这样，对课程改革是一种抹杀。思索二：不绝“充电”，提高老师素养。国家的兴盛在教育，教育的希望在老师。毋庸质疑，提高老师素养必将是推动教育进展的紧要途径。随着新课程改革在我县的全面铺开，怎样提高老师素养成了学校管理者必需思索的一个课题。但是这一课题真正摆在我们面前的时候：老师应当怎样“充电”，“充”什么样的“电”，学校应当怎样引导老师“充电”，的确又让我们茫然无措。学校为此也做了大量工作：组织教研组观看典型案例、编写学习资料学习、组织老师外出考察学习等等形式，投入了大量的人力、物力、财力，但是效果不

9、佳，或者说收效甚微。这有学校层面的原因，也有老师自身的原因。从老师角度上讲，惰性、倚靠性很强，缺乏学习的积极性。学校组织的有关提高老师素养的培训，部分老师认为没有什么效果，充其量来参与也是应付了事。学校基于各方面条件原因，的确也不能给老师供给更科学合理的培训。从另一个角度分析，现在老师不大喜爱老师之间的工作交流，而更喜爱与网络交流。可以这么说，老师一天当中花在网络上的时间占了很大一部分。所以说，我们必需注重老师老师素养的提高，而且要花大气力去做这件事情，但是我们的确也很困惑。思索三：学校应当有本身的教学模式。考察中我们发觉，江苏洋思、东庐中学都由一个名不经传、农村一般中学一跃为众人瞩目的名校，

10、教育教学成绩突出，我想有一个本身独特的教学模式是教学质量不绝提高的关键。洋思中学用的是“先学后教，当堂训练”的教学模式，先学是有目标的学，发挥了同学学习的主体性，后教是针对先学过程中暴露出的问题引导同学讨论，弥补先学中的不足。当堂训练让同学独立完成作业，进行严格训练，形成本领。这样的课堂教学是真正的自学、探究、实践的过程。东庐中学的教学模式是讲学稿。讲学稿讲究提前备课，集体讨论；讲究精讲多练；讲究面对全体，分别要求。结合我们的实际情况，我从走进课堂的听课调研中发觉：我们有部分老师也有本身一套教学模式，那是纯属本身个人通过长时间的实践讨论出来的,我们也明显看到，这些老师的教学成绩很优秀。我们现在

11、有个想法,应当让这些老师的做法得以总结然后在学校推广。先从点上去做这件事，然后动手让其推而广之。思索四：课堂教学老师最有讨论价值的场所。教育的基地是学校，教育的接受主体是同学、是人，教育的最后目的是全面提高国民素养，培育高素养的建设人才。要实现这一目标，就必需以人为本，把学校建设成为同学生活的家园、精神的乐园。无疑的，这一目标的实现，必需借助课堂这个充足生机和活力的场所。当前，优化课堂教学，就是依据素养教育的培育目标和学科实在的教学任务，从师生的实际启程，依据教学规律，设计合理的、科学的教学方案，然后敏捷机动的执行这个方案，以期用合理的投入（即师生时间、精力和资源耗费），取得最大可能的效果,这

12、个效果反映在同学身上，就是促进他们的素养获得最合理的进展。我们认为，课堂教学的评价应有五个紧要标准：趣味性、自主性、合作性、探究性、实践性。而我们现行的课堂教学，老师上课的目的在于只要把课上完，把教学内容讲完。而恰恰相反，忽视了最有讨论价值的主体同学。课堂还是老师讲，同学听，同学记，同学是被动接受学问。所以在这样的课堂中，同学是没有什么乐趣，没有什么探究性、自主性可言，也就无所谓的以同学为本。洋思中学蔡林森校长曾说：老师一届同学没教好，还会有下一届；而家长只有一个孩子，他们把孩子交给你，就希望你中国作文之百的成功，所以我们必需教好每一个同学。办妥教育，任重而道远。外出对标学习心得体会篇3我们X

13、X小学这次开展了一场外出听课的学习活动，学校派我们几个小学四五班级的语文老师去到XXX小学听课，让我在教学和思想等方面有所收获，也让我明白了本身在教语文上还有不足。以下是我外出听课的心得：在XXX小学听了几堂课，我深深的意识本身在语文上的造诣还不够，也知道本身对语文的学习还不够。从XXX小学五班级的XX老师的课堂上了解同学学习语文，要在基础上下功夫，特殊是同学对字词的理解，作为老师的我，应当要把一个字做充分的解释，旨在教同学真正弄得字的意思，把一个字做到了充分的诠释，同学以后对字词的各方面都能够把握好，一般我们教同学新字词，都是直接带读几遍，简单的造词造句，根本就会认真的把一个字的全部解释都教

14、给同学，导致同学字在不同的段落中有不同的意义就不知道了,这其实是教新字词的一个短板。自从听了这次别的学校老师上的语文课，我真正明白本身在这方面的本领还有许多欠缺。终归本身也才刚做语文老师没有几年，还没有摸索出一套属于本身的教学方法，而且阅历也是不充足的。这次跟其他老师一起去听课学习，我更加明白老师这个职业是一个不绝学习的职业，需要本身对自身本领加强，更需要本身去努力学习，在教学的同时不断的查漏补缺。这不仅是对本身的一种丰富，更是对同学的一种负责。只有老师本身自身的学识强了，才能把更好的学识传播给同学。从别的学校那学习的好处，就是能够借鉴他们的教学方法，进而不绝的改进，然后形成本身的教学方法，找

15、到合适本身的教学方式。而且从XX老师那，了解到这个岗位，就需要本身给本身压力，只有这样才能把作为老师的职责做好。通过此次的外出听课的学习，我能够吸取他人的阅历，在结合本身的教学，努力从中找到合适本身的语文教学。我也在听课的过程中不绝的反思本身以往的教学情景，我更加发觉本身有许多的地方是需要去改进的，而且本身之前上课时，有许多的问题还没有解决的，所以今后本身身上的缺点就是最需要去改正的地方，那是我迫切的需要更改的，我希望本身能够教好语文。外出对标学习心得体会篇4提升个人专业素养构筑老师漂亮人生20xx年7月11130,我有幸参与了古交市优秀名师、骨干老师赴上海研修学习活动，在这次活动中，倾听了六

16、位专家的讲座，进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新。培训活动布置合理，内容丰富，使我受益匪浅、感受颇多。一、专家引领，思想振荡本次培训，六位专家给我们做了精彩的讲座。张娜博士做了老师如何做讨论的报告，她所讲的内容观点新奇，内容丰富，精彩生动，富有引领性和启发性。上海市东中学校长金辉做了教育质量和老师进展的讲座，当乏味的教育理论被他用诙谐有趣味的语言表达出来，当文化底蕴在他的报告中屡屡显现时，我们在场的每一个人都被他折服了。浦东教发院原院长，特级老师顾志跃的报告厚积薄发，他运用大量的、生动的实在事例深入浅出地为我们指明当前教育改革和进展的趋势，还从中指出了老师专业进展的趋势。教育部校长培训中心的王俭教授以其生动的案例，幽默的语言,睿智的思索为我们做了让教育多点智慧的报告，明确了老师学习的层次以及提升教育智慧的策略方法等问题。瞿剑宛是上海浦东教育进展讨论所的老师，他以本身的亲身经过，让我们真切的感受到了他对美术教育事业的爱与责