四年级班务工作计划.docx
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1、四班级班务工作计划光阴快速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的挑战,该好好计划一下接下来的工作了!做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!下面是我辛苦为大家带来的四班级班务工作计划【最新9篇】,希望可以启发、帮忙到大家。四班级班务工作计划篇一一、引导思想为能形成“团结、诚实、勤奋、创新”的班风,让同学形成积极向上的精神面貌,成为时代进展需要的社会建设者和接班人是订立本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为同学负责,为了一切的同学,为了同学的一切,一切为了同学努力把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体,特订立如下:二、班级情况简析本班共计名同学,其中有男同学人,女生人。虽然同学能
2、够完成老师布置的作业,但是作业的质量有待加强,还有较为严重的抄袭现象。其中的大部分同学学习很刻苦,但是不够快捷,举一反三的学习本领较差。部分同学学习基础不够坚固结实,还缺乏学习的自信念和自发性。四班级的同学已有较强的自我意识,自制力又较弱,这种自身的冲突要求老师应用新的工作方法,让工作更细致、更有耐性和有针对性,事事,时时都动之以情,晓之以理。三、本学期工作重点1、努力做好同学的思想政治工作,加强德育,向同学进行行为习惯养成,使同学成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。2、狠抓后进生工作,使其端正,明确学习目的。提高学习喜好,能自动学习,提高学习成绩。3、加强对特长生的教育和培育,激励他
3、们大胆创新,勇于探究,出成绩。4、加强同学辨是非的本领培育,由“他律”渐渐向“自律”过渡。四、实在工作内容1、利用班队会、早晚的教育时间带领同学学习小同学守则和小同学日常行为规范,让同学按要求去做,同学间相互监督,由班干部负责检查。依据学校的部署,严格依照要求去完成对同学的教育,让每位同学养成良好的行为习惯。2、充分利用升旗活动、重点节日活动,对同学进行思想品德教育。3、树立良好的班风,加强班集体的凝集力和向心力。4、认真开展“我为班牌添光彩”教育活动。带领同学认真学习争创文明班级的细则、文明同学的条件。让每一位同学明确,各位同学积极争取,月末打开评比。5、开展“阳光少年健康成长”活动。耐性细
4、致的做好问题同学的教育工作,帮忙他们树立自信念,改掉缺点,养成良好的行为习惯,健康欢快的成长!6、注意抓好同学的辅导,通过多种调动同学的学习积极性,树立必胜的信念,通过“一帮一”活动,使同学共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。实在方案:全班打开小组之间的竞争;同学之间也找好本身的对手进行竞争。7、参加校本活动,进展同学的特长,并予以同学必需的帮忙。8、环境卫生:值日生每天定时清扫卫生,要求同学保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。四班级班务工作计划篇二引导目标:1 .连续培育同学良好的行为习惯和学习习惯,2 .巩固良好班风,完善班级管理制度,加强同学的集体荣誉感,凝集挖掘班级各方
5、气力,提高班级整体水平。3 .加强学风建设,培育学习喜好,明确学习紧要性,重视学法引导,提高学习效率。4 .与同学融洽相处,建立的新型师生关系Q实在措施:1、选好本班的班委,建立强有力的班级领导班子。而且使他们能各尽其职,而且在班上树立起表率作用。2、召开班委会议,而且随时找同学了解班级的情况和同学的,表现情况。3、狠抓课堂纪律、课间文明4、通过组织班级活动培育同学的集体观念,加强班级凝集力5、加强对本班那些行为习惯较差同学的管理和督促,并用多种方法开展教育。6、开展有益的文体活动,促使同学的身心健康进展。7、定期与同学谈心交流,了解同学的思想动态,适时疏导解决同学的问题。8、组织同学认真学习
6、中同学日常行为规范和中同学礼仪规范本学期工作实在布置:1、进一步完善班级领导班子,调选班干部,做好各部门的分工,明确职责,班委工作细致化。2、向同学提出学习、纪律、卫生等方面的要求。3、做好家访工作,共同管理好同学。结合每月考试成绩,针对同学的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好布置,尽快形成家长、老师、同学三位一体的教育模式。4、开展做文明同学活动,有意义的课外活动。5、实行有效措施,杜绝同学进网吧。7、提高学习的效率,交给同学学习的方法。首先,在了解“学情”的基础上,针对同学的年龄特点、学问基础、心理特点等情况对症下药实在引导。譬如记忆规律的运用等。其次,要引导同学养成良
7、好的学习习惯。要创设适合的情境。在学习生活中,适合的生活情境,浓烈的学习氛围都会给同学以潜移默化的影响,这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导制造。要反复进行训练,供应大量练习与实践的机会,适时反馈练习的结果。取得成绩,适时称赞激励,以利于习惯的养成,渐渐加大训练量和训练时间,以强化已形成的习惯。通过反复抓,抓反复,在不绝的训练中渐渐提高,从他律走向自律,最后形成良好的学习习惯。要矫正不良的学习习惯,例如我班有一小部分同学早读时不求甚解,走马观花,针对这种情况,我首先教给了他们一些读书的方法;再次提出实在的要求,让同学有针对性地在读中解决几个实在问题;然后检查读的效果。如此反复训练,
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