计算机平面设计专业实施性教学计划.docx

《计算机平面设计专业实施性教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机平面设计专业实施性教学计划.docx（15页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、计算机平面设计专业实施性教学计划一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制3年。二、培养目标与就业方向（一）培养目标本专业坚持立德树人，立足粤西地区，面向珠三角地区计算机平面设计领域的应用与服务企业，培养从事电商设计、平面设计、摄影摄像、界面设计等工作，具备基本的科学文化素养和良好的平面设计行业职业素养，掌握必备的计算机平面设计专业知识，具有较强的计算机平面设计专业综合职业能力和一定的创新精神，德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才（二）就业方向本专业毕业生主要面向企事业单位从事广告设计与制作、产品结构和外观设计等工作。三、知识与技能要求1.职业素养（1）具有良

2、好的道德品质和职业信誉，能自觉遵守法律法规、企业规章制度。（2）具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识。（3）具有获取行业信息、学习新技术和新知识的能力。（4）具有沟通交流能力、集体意识和团队合作精神。（5）具有良好的审美能力和创新精神。（6）具有一定的信息技术应用能力。（7）具有一定的标准意识、规范意识、主动意识和责必需识。2.专业知识（1）能理解和应用素描、色彩和构成的基础知识及绘制方法。（2）能理解和应用摄影摄像的基本知识和方法。（3）能理解和应用视频制作的基本知识和方法。（4）熟知计算机平面设计必需的文学和设计规范等知识。（5）能理解和说明广告设计原理、规范、广告类型。（6）能理解和

3、应用广告创意方法和实现途径。3.专业能力（1）熟记广告行业和数字影像相关行业的规范和要求。（2）能应用计算机主流操作系统、常用办公及工具软件。（3）能判断印刷工艺与材料的特性与差别。（4）能使用主流平面软件进行海报、画册、报纸、杂志、图书的排版。（5）能使用主流平面设计软件完成视觉形象设计中的图形绘制、图文编辑、图像处理、VI设计等设计创意。（6）能根据产品页面需求，进行网店的页面设计、布局、美化和材料制作。（7）具备Ul设计初级技能，能根据行业规范和项目需求进行Ul设计。（8）能使用相机等数字摄像设备，根据摄影色彩、构图策略进行创意拍摄。（9）能使用主流视频制作软件进行视频剪辑、编辑后期合成

4、等。（10）能综合运用所学专业知识推理和解决专业问题。四、课程设置及教学要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括军训及入学教育、思想政治（中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治）语文、数学、英语、信息技术、体育与健康、艺术与历史等课程。专业技能课包括岗位技能课、专业选修课、实习实训。岗位模块课含“摄影助理、美工助理、平面设计助理”、“美工（电商）”、“平面设计师”、“UI设计师”等四类专业技能课程，专业选修课含插画设计、新媒体运营、剪纸、漆画设计与制作、考证培训等专业技能课程，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含综合实训、顶岗实习等多种形式。课程

5、主要教学内容与要求如下：（一）公共基础课号序课程名称主要教学内容和要求参考课时1军训及入学教育本课程依据中等职业学校军训及入学教育相关要求开设，并与专业实际和行业发展密切结合。282中国特色社会主义本课程依据中等职业学校思想政治课程标准开设,并与专业实际和行业发展密切结合。363心理健康与职业生涯本课程依据中等职业学校思想政治课程标准开设,并与专业实际和行业发展密切结合。364哲学与人生本课程依据中等职业学校思想政治课程标准开设,36并与专业实际和行业发展密切结合。5职业道德与法治本课程依据中等职业学校思想政治课程标准开设,并与专业实际和行业发展密切结合。366语文本课程依据中等职业学校语文课

6、程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合。1987数学本课程依据中等职业学校数学课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合。1448英语本课程依据中等职业学校英语课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合。1449信息技术本课程依据中等职业学校信息技术课程标准开设,并与专业实际和行业发展密切结合。10810体育与健康本课程依据中等职业学校体育与健康课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合18011艺术本课程依据中等职业学校艺术课程标准，并与专业实际和行业发展密切结合3612历史本课程依据中等职业学校历史课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合72（二）专业技能课1.“摄影助理、美

7、工助理、平面设计助理”岗位技能课序号课程名称主要教学内容和要求参考课时1摄影基础本课程是以摄影助理、美工助理、平面设计等岗位能力为导向，融合摄影需求沟通、图片拍摄、图片后期处理、摄影作品交付等项目的工作过程为教学内容。通过本课程的学习和，使学生掌握数码摄影与应用的有关基础知识；了解数码相机的工作原理、结构及其作用，能熟练操作一种数码单反相机，能熟练操作摄影室常见的灯光器材，了解一般商业摄影的工作流程，并能进行简单的商业摄影。722摄像技术本课程以摄影助理岗位能力为导向，融合视频拍摄、视频后期处理、摄影作品交付等项目的工作过程为教学内容。通过课程的学习，使学生掌握基本的摄影技巧，能够根据36要求

8、完成视频素材的拍摄。3计算机图形图像处理（PS）本课程以摄影助理、美工助理、平面设计等岗位能力为导向，融合招贴、海报设计、广告设计、书籍设计、画册设计等项目的工作过程为教学内容。通过课程的学习，使学生掌握计算机平面图形图像处理与制作技术，提高学生的艺术素养，为后续学习平面设计相关课程打下坚实的基础。724计算机图形图像处理（Al）本课程以摄影助理、美工助理、平面设计等岗位能力为导向，融合绘图工具组、钢笔工具、颜色和上色等项目的工作过程为教学内容。通过课程的学习，使学生掌握计算机平面图形图像处理与制作技术，提高学生的艺术素养，为后续学习平面设计相关课程打下坚实的基础。725构成基础本课程以摄影助

9、理、美工助理、平面设计等岗位能力为导向，主要介绍平面、色彩、立体构成，讲解平面形态的构成原理和方法，色彩的基础理论、基本属性和色彩混合原理，立体形态的构成原理和方法的相关知识等内容。其中重点讲解平面与色彩构成形态知识。通过课程的学习，使学生掌握艺术审美能力、艺术造型能力、色彩想象力、色彩表现能力，能够完成三大构成基本使用技能，为后续设计课程的学习打下良好基础。722.“美工（电商）”岗位技能课号序课程名称主要教学内容和要求参考课时1版式设计本课程以美工（电商）岗位能力为导向，融合版式设计作品赏析、名片设计与制作、杂志内页临摹与设计、商业海报设计等项目的工作过程为教学内容。通过课程的学习，提高学

10、生对画面中的各视觉元素组织安排的技巧，更好地掌握编排设计规律与制作方法；提高学生的设计认知素质和审美素质，使学生具备一定的版式编排应用及书装设计创意能力，培养其敬业精神和应具备的职业道德。722图形与字体本课程以美工（电商）岗位能力为导向，融合字体设计基36础应用、图形设计基础应用等项目的工作过程为教学内容。通过课程的学习，使学生掌握字体设计、图形设计的特性、规律和设计手段，具备现代商业的形式和技法，激发学生字体设计、图形设计的创意能力，培养思维的跳跃感和严谨性，为后续的系列设计课程奠定良好的基础。3网页美工本课程以美工（电商）岗位能力为导向，融合电商产品分析、电商设计素材收集、执行店铺装修设

11、计需求等项目的工作过程为教学内容。通过课程的学习，使学生掌握网店装修和网页设计的流程和技巧，能够完成网页美工的基本工作要求。724影视后期处理本课程以美工（电商）岗位能力为导向，融合非线性编辑软件基本操作与素材采集、转场特效等项目的工作过程为教学内容。通过课程的学习，使学生掌握视频采集、剪辑、转场、特效、字幕设计，音频剪辑及影视合成等影音作品的后期处理技术，能够应用后期编辑软件进行后期影视作品处理。723.“平面设计师”岗位技能课号序课程名称主要教学内容和要求参考课时1广告设计本课程以平面设计师岗位能力为导向，融合广告市场调查、广告设计的创意与表现等项目的工作过程为教学内容。通过课程的学习，使

12、学生掌握集电脑技术、数字技术和艺术创意于一体的综合课程内容。能够完成数字化处理图像的过程将产品、品牌、活动等做出广告，用以加强销售为目的设计。1084“Ul设计师”岗位技能课号序课程名称主要教学内容和要求参考课时1UI界面设计（书证融通）本课程以UI设计师岗位能力为导向，融合广告市场调查、广告设计的创意与表现等项目的工作过程为教学内容。通过课程的学习，使学生掌握Ul图标设计、各种Ul界面基本元素设计，能够完成一整套Ul界面的主题创作设计。1085.专业选修课号序课程名称主要教学内容和要求参考课时1插画设计本课程主要介绍商业插画的概况、历史发展和商业插画的分类、讲解各种艺术表现技法、商业插画的应

13、用等内容。其中重点讲解插画的表现技法。通过课程的学习，使学生掌握CG插画、黑白插画、彩铅画，水彩画等各种插画的绘画技法和创作方式，独立完成插画作品。722新媒体运营本课程主要介绍新媒体运营活动所需要的基础知识和基本理论，讲解开展新媒体营销传播的规律等内容。其中重点讲解新媒体运营策划的基本流程和基本方法。通过课程的学习，使学生掌握新兴互联网手段如社交软件、直播平台等网络工具的传播原理与规律，能够运用互联网手段进行商业信息采编完成产品宣传、推广、营销策划和运作。723剪纸本课程主要教学剪纸图案、情景图案配置、人物剪纸等内容，通过本课程的学习，学生能够运用剪刀、刻刀等工具,对纸材进行剪、亥IJ、撕等

14、艺术加工，采用镂空、折叠、套色、衬色、分色、填色、染色等剪纸表现技法，使之达到造型目的，形成平面造型艺术品。364漆画设计与制作本课程主要加深学生对漆艺术表现方式和精神内涵的理解、对于漆艺术的理解和对漆材料的把握，使学生从掌握漆工艺，过渡到自主使用漆工艺进行漆画创作。通过本课程的学习，学生能够独立完成漆画设计过程中的素材整理、设计构思、图纸分析等各环节的学习任务，以及完成漆画制作过程中的材料准备、清理画板、制作漆板、拷贝画稿、技法起纹、罩漆、研磨、画面调整、推光等各环节的学习任务。365考证培训本课程主要针对界面设计职业技能等级证书所涉及的考试项目进行强化训练，使学生能够完成一整套Ul界面的主

15、题创作设计，从而具备界面设计职业初级技能。72五、人才培养模式项目组通过人才需求调研、职业能力分析，明确了计算机平面设计专业的人才培养定位、职业生涯晋升路径表和职业能力要求，在此基础上邀请了来自省内知名的中高职教育专家开展了课程体系构建研讨会，将工作领域的职业能力要求转换为学习领域的课程，构建计算机平面设计专业“以岗位能力培养为主”的模块化课程体系。此外，我校积极参与实施1+X证书制度试点，将职业技能等级有关内容及要求有机地融入专业教学中，围绕课程体系的实施，进行教学模式创新，从而形成了“四段递进式”工学结合人才培养模式。如下图所示:专业技能课程递进：疆彭础SS像技术 计算机89形 BB像处理（PS） 计H机BI形EE像处理（Al） 构成基础版式设计 BB形