第7课 大雁归来 公开课一等奖创新教案.docx
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1、第7课大雁归来公开课一等奖创新教案大雁归来教学设计导入:从沙乡年鉴中的一段话“对于一只处于迁徙途中的大雁而言,它为了能在湖面上找一个融洞,不知疲倦地在黑夜里飞了二百多英里,现在想要撤回去,又谈何容易它的到来,是抱着破釜沉舟的先知一般的坚定信念的。”引出沙乡年鉴,介绍这本书记录了沙乡一年四季的物候风景,生活趣事,今天让我们一起走进这本书里的一篇课文大雁归来导入本课。二、我们先检测一下本课的重点字词沼泽狩猎凋零弥漫雾霭缄默。三、初识大雁初读课文标题大雁归来,你的心情如何?赏析:一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就来到了。读完标题和第一自然段,你有什么感觉?“大雁是
2、春天的真正使者,大雁给人们带来了春天的生机、春天的希望和春天的喜悦。走进雁群1、作者笔下的大雁有什么特点:(1)大雁归来的季节是三月天(2)大雁飞行的路线是笔直的(3)三月的大雁一触到水就叫,喧闹(4)十一月份的大雁声不响(5)大雁特喜欢寻食玉米粒(6)大雁常六只列队飞(7)四月的夜间,大雁会在沼泽喧闹2、看一下作者用怎样的心情来迎接大雁归来的呢?文中哪些句子可以看出来?赏析:作者这样写到:“第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。“邀请”让我们发现大雁发现食物没有独享,而是喧嚷着发出邀请,反应了大雁什么品质?聪慧、友好、热情、乐于助人、无私。倾听雁语再看课文中的这段话
3、:“秋天一样,我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚,它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。大雁每次出发之前,都有一场高声而有趣的辩论,而每次返回之前的争论则更为响亮。”“向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。”大雁给我们什么启发?用拟人的修辞方法描绘出大雁机敏、活泼、自在快乐的特点。“问好”仿佛是回到了阔别已久的故土,他们开始向自己的老朋友问好,向这片土地问好,富有情趣而又美好。再看这段文字从数字分析中发现,六只或以六的倍数组成的雁队,要比偶尔出现一只,多得多。孤雁都有一种共性,
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