资本论选读期末考试复习题.docx
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1、资本论选读期末考试复习题1、在当代怎样学习研究资本论?谈谈自己的体会。答:资本论是马克思毕生精力的结晶,是划时代的伟大著作。它为马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义奠定了理论基础,它为政治经济学阐述第基本原理,指导我们从根基上分析研究当代国内外经济的运行机制和发展规律。在当代学习研究资本论个人的体会应当把握以下三点:(一)运用“钻进去”和“跳出来”的方法。“钻进去”,读懂和掌握资本论的科学原理;“跳出来”,运用资本论的科学原理研究现实问题。(联系实际加以说明)(二)坚持精而管用的原则。对资本论抓重点而求精、求管用,研究其实践意义,发扬勇于探索的精神。(联系实际加以说明)(三)采取坚持、发
2、掘、发挥、发展的态度。对资本论,坚持其科学原理;发掘过去对其忽视的科学精神;发挥其分析新情况、研究新问题的活力;发展其与时俱进的理论品质。(联系实际加以说明)(题型:论述题或简答题;论述题要联系实际加以说明。)2、怎样理解资本论的抽象法及其实践意义?答:抽象法是对研究对象做抽象思维活动的科学方法。资本论运用抽象法,一方面从具体到抽象体现研究方法;另一方面从抽象到具体体现叙述方法。抽象法的实践意义,在于指导我们在实际工作或科学研究中,要讲究科学研究的方法或叙述方法。科学的研究方法,是从实际出发,深入调查研究,从具体到抽象,才能透过现象抓本质;科学的叙述方法是从抽象到具体,才能把研究的问题论述表达
3、得深刻、充分、清楚。(题型:简答题或辩析题;辩析题要理解,研究方法与叙述方法的内容可以出辩析题型。)3、怎样理解资本论的最终目的及其实践意义?答:资本论的最终目的是揭示现代社会的经济运行规律。现代社会经济运行规律,体现在商品、货币、资本、市场等的相互关系中,表现在以下必然性上:第一,投资必然作为资本来经营;第二,资本的生产经营追求价值增殖即利润必然展开竞争;第三,资本竞争必然促进科学技术进步与应用;第四,科学技术的进步与应用必然促进社会生产力发展;第五,社会生产力的发展必然推动现代社会向更高的历史阶段过渡。马克思资本论的最终目的阐述,既说明资本主义生产方式在历史趋势上必然没落,又说明资本主义生
4、产方式在现实经济生活中还不能一时没落。实践意义,在于指导我们深化对资本主义生产方式及现代社会经济运动规律的认识。同时要正视人类社会发展到现阶段必然依赖商品货币关系的现实,认识现代社会经济运动规律,自觉地按经济规律办事,充分发挥社会主义制度地优越性,推进社会主义市场经济建设地发展。(题型:简答题或辩析题;辩析题要理解,最终目的内容可以出辩析题型。)4、在资本论中马克思和恩格斯是怎样界定商品的含义的?答:马克思和恩格斯界定了商品含义:第一,一个物虽然具有使用价值,但不是劳动产品,没有由劳动形成价值就不是商品;第二,一个物虽然是劳动产品,有使用价值,但由生产者自产自用并不用于交换,也不是商品;第三,
5、一个物成为商品必须是为交换而生产的劳动产品;第四,商品必须具有使用价值和价值,如果生产的物品,耗费了劳动而是废品,没有使用价值,那就不能成为预定的商品,其耗费的劳动是无效的浪费。(题型:简答题或辩析题;辩析题要理解,商品含义的三点内容都可以出辩析题型。)5、掌握商品的二因素和生产商品的劳动二重性有何实践意义?答:商品二因素是指商品的价值与使用价值。掌握商品二因素的实践意义:第一,运用商品二因素原理,加强商品的生产经营管理。在生产经营中,一方面在商品的使用价值上,提高商品的质量,注重花色品种齐全,做到物美;另一方面在商品的价值上,降低成本做到价廉。从而以物美价廉的商品,得以销售,实现效益。第二,
6、运用商品二因素原理,评价企业总结商品生产经营的经验教训。一个企业经营管理好而盈利,或者经营管理不善而亏损,都有多方面的原因。但其中必有一个原因,盈利企业在生产经营中对商品的使用价值和价值都下了功夫,从而经营的商品物美价廉;亏损企业没有按商品二因素要求搞生产管理,因而经营的商品滞销。生产商品的劳动二重性是指具体劳动和抽象劳动。掌握劳动二重性的实践意义:第一,运用劳动二重性原理,加强商品生产经营管理。一方面在具体劳动上改进生产技术,增加商品的技术含量,提高劳动生产率;另一方面在抽象劳动上缩短劳动时间,减少劳动耗费。从而生产的商品,竞争力强,占领市场,实现效益。第二,运用劳动二重性原理评价企业,总结
7、劳动管理上的经验教训。盈利企业有多方面经验,其中必有一个原因是在生产管理中对劳动二重性即具体劳动和抽象劳动上下了功夫;亏损企业有多方面的教训,其中必有一个原因就是在生产管理中对劳动二重性没有下功夫。(题型:简答题或辩析题;辩析题要理解,劳动二重性原理可出辩析题型。)6、马克思是怎样阐述简单劳动和复杂劳动的区别及其相互关系的?研究这一问题有何实践意义?答:马克思不仅提出生产商品的劳动二重性的理论,而且论述了简单劳动和复杂劳动的区别及其相互关系。简单劳动是指不经专业训练、没有专长的劳动者可以从事的劳动;复杂劳动是指只有具有经过专业训练、具有专长的劳动者才能从事的劳动。形成商品价值的劳动以简单劳动为
8、计量单位,复杂劳动等于多倍的简单劳动。复杂劳动的产品等于多量简单劳动的产品。实践意义:第一,启发我们深刻认识个人收入上的脑力劳动和体力劳动“倒挂”的不合理性,彻底破除“读书无用论”;第二,正确处理复杂劳动和简单劳动的关系,在社会形成重视学习、力争深造的导向;第三,从复杂劳动形式的变化,启发我们重视当代的科学技术工作和经营管理,深化认识创造价值的劳动;第四,启发我们分析研究不同国家的工资差别。(题型:简答题或辩析题;辩析题要理解,简单劳动和复杂劳动的区别及其相互关系可出辩析题型。值得注意的问题:形成商品价值的劳动,决不是单纯的体力劳动或简单劳动,它只是以简单劳动为计量单位。马克思建立的劳动价值论
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