十一月份班主任的工作计划7篇.docx

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1、十一月份班主任的工作计划7篇十一月份班主任的工作计划篇1年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全学问和初步的自我保护意识及本领，但由于幼儿年龄小，自我掌控本领较差。这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特订立了班级安全工作计划：首先，在幼儿园安全工作计划中永久是安全第一、班级保教人员在思想上必需树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好安全防范工作。1 .积极搭配保健老师和后勤工作，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体情形，杜绝幼儿穿拖鞋、带不安全物品入园。加强向家长宣扬晨检

2、的紧要性，激励幼儿快乐接受晨检。2 .每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿适时了解原因。3 .做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提示幼儿检查穿着，除去不安全隐患，让幼儿轻松参加活动。4 .盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排出积水，防止幼儿滑倒。老师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5 .老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作不安全动作、不玩不安全物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育团结友爱，不打人，相互帮忙，碰到不安全的情况适时向老师汇报。6

3、 .午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉异常情况适时报告。7 .严格执行接送制度提示家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好，并适时补办接送卡，谨防幼儿走失。8 .对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。9 .利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣扬对幼儿进行安全教育的紧要性，使家长也能注重对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。以上，只是针对做好班级本学期安全工作计划的想法，在实在实施中，老师和阿姨共同协调搭配，才能做到防范于未然。让

4、孩子在一个舒适安全、欢乐的环境中学习、成长。十一月份班主任的工作计划篇2新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将连续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强36岁儿童学习与进展指南的自学，不绝更新教育观念，变化教育行为。为幼儿供应安全、健康、丰富的生活和活动环境，足够幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长。一、班况分析经过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必需的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，与人交往的本领。但我们也看到存在的一些问题，幼儿在动手操作本领还较弱，幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼

5、儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，强化规定意识，努力做好班级保教工作。二、保育工作1、搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作；防备传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地布置好幼儿的一日生活；做到室内外环境乾净，为幼儿创设一个舒适、健康的生活学习环境。同时注意培育幼儿良好的生活卫生习惯，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理本领的培育，学习做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，异常是年龄小本领稍弱的孩子。2、优化班级教育环境，定期适时地为各个活动区供应充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高

6、幼儿的动手本领。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及赏识作品的机会，培育幼儿的自我表现本领。3、注重幼儿身体素养的磨练，保证每一天幼儿都能到达运动量;重视幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周计划活动的布置，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能磨练，并予以幼儿在户外自由活动，探究和交流的机会。4、开展形式多样，资料丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。5、班内个别各方面本领相对较弱一点的幼儿，适时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，实行有效措施，帮助幼儿提高本领。6、加强幼儿的安全教育，使幼儿认得有损害

7、性的物品、行为和不安全的地方，构成初步的安全意识。二、教育教学工作敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程资料增添五大领域的教学资料，订立好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的自动性。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的赞扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的提高更应适时赞扬，加强他们的自信念和荣誉感。三、安全工作安全是幼儿园工作的首位。本学期我们将连续注重幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自由活动、户外活动等

8、，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。同时在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自我保护技能。提高自我的职责心，细心排出一切不安全因素，让幼儿在安全的环境下健康成长四、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果。1、让家长适时了解幼儿在园情景。2、利用接送幼儿的环节，适时与家长沟通。3、经过电话等多种形式和家长坚持紧密联系，交流幼儿生活学习情景4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与搭配。总之，我班两位老师将连续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！十一月份班主任的工作计划篇3在这个即将即将迈进深秋的日子里

9、，我校全体教职工共同努力，送走酷暑。20_年，我们将连续一切以同学的综合教育为中心打开教学工作。班级是学校教育教学工作的载体，本学期我将连续担负八班级六班的班主任工作，八班级12班是一个一般班，为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体同学在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本期八班级班主任工作计划如下：一、用新的管理理念武装本身，提高班级管理水平在本学期中，本人要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻了党的教育方针，努力推动了素养教育，重视同学的全面进展，提高同学的整体素养，促进同学个性的进展。实施素养教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素养为根本宗旨，

10、以培育同学的创新精神和实践本领为重点，培养有梦想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面进展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的进展要求，把人当作教育目的自身，这才是人们在“素养教育”口号下，努力探求教育价值的实质。要重视培育同学的自主性、自动性、制造性，使他们学会生存、学会挂念、学会合作、学会生活，充分发挥同学的主观能动性，让同学自主地进展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的进展中感受到同学生活的美好和欢乐。二、以人为本，敬重同学，让同学成为班级管理的主人在班级管理工作中，敬重同学的人格，以公平的姿势面对同学，让同学有发表看法和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个永久也画

11、不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八班级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作计划重要内容，欢迎同学提出管理班级的看法。通过这样，提高同学积极性，很多问题由他们本身通过讨论拿出比较完整的看法，使班级洋溢着融洽、活泼、欢快的气氛，让同学有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的情绪体验。凡是班集体的计划和决议，都应和班集体共同讨论，乐于给个别同学以帮忙引导和帮助。对同学表现予以客观的赞扬和批判，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。三、一把钥匙开一把锁，关注同学的个性差异俄国教育家乌申斯基说：“倘若教育家希望从一切方面去教育人，那么就必需首先从一切方面去了解人。”

12、班主任要教育好同学，只有了解同学，把握同学的思想情形，分析同学的心理状态，才能从实际启程对同学进行教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到同学的心坎上。因此，全面了解和讨论同学是班主任做好工作，提高同学素养的前提条件。讨论同学心理的方法许多，我使用的重要方法有察看法、谈心法、试验法、讨论有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深入的分析讨论，去掉那些表面现象，捉住实质，得出实事求是的结论。四、提高学习的效率，交给同学学习的方法这也是班主任工作计划中的紧要内容。首先，在了解“学情”的基础上，针对同学的年龄特点、学问基础、心理特点等情况对症下药实在引导。譬如记忆规律的

13、运用等。其次，要引导同学养成良好的学习习惯。要创设适合的情境。在学习生活中，适合的生活情境，浓烈的学习氛围都会给同学以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导制造。要反复进行训练，供给大量练习与实践的机会，适时反馈练习的结果。取得成绩，适时赞扬激励，以利于习惯的养成，逐渐加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不绝的训练中逐渐提高，从他律走向自律，最后形成良好的学习习惯。要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分同学早读时不求甚解，走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方法；其次提出实在的要求，让同学有针对性地在读中解决几个实在问题；然

14、后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分同学不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长等。第四、加强思维本领的训练。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学与思有着密不可分的关系。同学在学习活动中，需要多种思维方式共同参加，才能更有效地取得学问。如阅历思维、抽象思维、形象思维、制造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素养教育，培育具有创新精神和制造本领的高素养人才，决不能忽视对同学思维本领的培育。五、关爱同学，产生情感的共鸣酷爱同学是老师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应Q班主任只有酷爱同学，才能教育好同学。十一月份班主任的工作计划篇4一、引导思想班主任

15、工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我连续以幼儿园教育引导纲要的基本精神为引导，结合本园实在的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。二、班级情况分析本班共有幼儿30人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的60虬由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较多而杂，对孩子的家庭教育相对不够注重。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达本领弱，自理本领差，个性自私、娇宠。但是通过上学年的幼儿园托班生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐渐能够

16、适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理本领有了肯定的提高，爱好参与户外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中乐意用一般话进行交谈。三、班级工作管理目标1、加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯，一日活动各个环节中的安全管理，加强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。2、侧重培育孩子语言交往的爱好和本领，引发幼儿探究的爱好，重视幼儿的探究过程和获得的阅历，磨练解决问题的本领，培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现、制造的品质。3、督促老师与家长之间的沟通与交流，紧密与家长的联系，适时将幼儿在园活动内容及进展情况向家长反馈，与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地进展。4、明确班内老师之间