幼儿园三年（2024—2027学年度）发展规划.docx

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1、XXXX幼儿园三年（20242027学年度）发展规划秉立足本职、扎实工作、开拓创新、与时俱进之精神,学习理解幼儿园教育指导纲要等文件，为提高幼儿园保教工作质量，结合XXXX幼儿园的工作实际和发展方向，制定20242027学年度三年发展规划。一、幼儿园办学现状分析（一）发展优势1.园务管理方面：积极推进民主管理进程，营造民主氛围。健全园务公开监督机构并形成机制，教代会程序规范。重要决策坚持公平、公正、公开原则，听取教职工意见，切实提高了教职工的主人翁精神。2 .队伍建设方面：队伍建设围绕专题有计划进行，依据骨干专长开展带教活动，发挥了骨干教师示范作用；园本培训注重教师的需求开展，融合传统和新的教

2、育理念，积极创建了园本培训课程，促进了教师专业成长。3 .保教工作方面：针对教师存在的旧观念及时进行引导与指导，使教师的教学评价能力有所提高，能对教育环境的创设勇于实践；保教管理有序，幼儿一日活动安排合理。4 .家庭社区方面：与社区积极共创文明、和谐的教育环境，互动形式多样，幼儿社会实践活动内容较为丰富。通过主题教育和节庆活动邀请社区相关人员来园活动，并对家长进行宣传和指导，整合社区资源，推动幼儿园发展。5 .卫生保健方面：落实卫生保健计划，并能总结反思,定期对教职工、幼儿及其家长进行保健知识教育宣传。组织幼儿定期体检，对体弱幼儿建立个案落实措施。（二）发展中的不足1.园务管理方面：幼儿园各部

3、门内工作扎实，但部门之间交流较少，造成某些工作上衔接不当。6 .队伍建设方面：教师队伍整体水平参差不齐，教师理论转化为实践行为还较为薄弱，实践、反思、总结能力需进一步提高。7 .保教工作方面：专题研究有待加强，课程结构梳理不清晰；在一日活动中，缺乏对游戏活动深入、细致的观察、了解，把握不住有价值的教育事件；保育员与教师配合度需要进一步提高，缺乏平等的保教理念。8 .家庭社区方面：部分家长配合度不高，社区参与对幼儿园的管理和评价较少。9 .卫生保健方面：在进行专题研究方面比较欠缺，还需着重加强对幼儿健康信息的管理。二、指导思想认真贯彻落实国家教育委员会颁布的幼儿园管理条例和幼儿园工作规程幼儿园教

4、育指导纲要（试行）3-6岁儿童学习与发展指南等政策文件，以教研为先导，以发展为中心，以提高保教质量为核心，树立“以人为本”的科学教育理念，注重保教结合，把幼儿园建成教育思想较先进、管理科学较规范、师资结构较合理、幼儿全面发展的优质园。三、幼儿园三年发展目标在贯彻幼儿园工作规程，实践新纲要的过程中，转变教育观念，落实教育行为，通过努力，把幼儿园建成师德修养好、保教质量高、幼儿喜欢、家长放心的省级示范幼儿园。1 .师德方面：全体教职工自觉遵守幼儿园师德规范的十条要求，重视和加强师德建设；有脚踏实地、乐于奉献的工作态度；为人师表，尊重幼儿、热爱幼儿。2 .保教方面：进一步提高教研水平，以研促教，提高

5、教师保教能力，能及时应对突发问题，善于捕捉幼儿兴趣，自主生发主题活动，把握最佳教育时机，适时调整教育计划，切实提高保教质量。3 .幼儿方面：创设宽松、平等、互动的保教环境，使幼儿敢于提问、大胆探索、亲身体验、积极学习。4 .家长方面：引导家长树立科学的教育观念，创设家园合作通道，建立家园合作关系，形成家园合力。四、幼儿培养目标培养幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群的良好品质。1 .健康活泼：有良好的卫生习惯，开朗的性格。愉快的参加各项运动，动作发展协调，体质良好。2 .好奇探究：愿意动脑筋，有学习兴趣，对自己不懂的事情或感兴趣的事物有较强的学习愿望。3 .文明乐群：会主动、正确的使用礼貌用语；愿

6、意与人交流，乐于和同伴分享快乐并能与同伴友好相处。4 .有初步责任感：热爱劳动，愿意做自己力所能及的事情；能认真负责地完成自己所接受的任务。五、幼儿园综合发展计划（一）园务管理发展目标：全面落实新纲要、课程改革的精神，发扬科学民主、求真务实、以人为本的管理风格，强化分层管理，形成团结协作的管理网络，不断健全和完善各项规章制度，形成良性运行机制。实施措施：1.每月组织领导班子开展一至两次的学习，加强班子成员的政治思想建设，注重学习反思，倡导批评监督。2 .班子成员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“落实意识”，使幼儿园整体工作持续发展。3 .完善各项规章制度，形成科学的考核、评价

7、和奖惩等方面的措施，以规治园，以情育人，充分调动全园教职工的工作积极性。（二）队伍建设发展目标：构建适合我园实际的园本培训模式，促进教师专业成长；加强师德建设，提高教师师德修养，建设一支“争鸣、探究、团结、敬业、求实、创新”的教师团队。实施措施：1.加强对教师的师德培训。2 .鼓励教师参加学历提升培训，树立终身学习的教育思想；鼓励教师学习教育理论，提高教育理论修养和文化底蕴。3 .提高教师的知识理论修养和专业技能，开展基本功考核，努力提高教师教育教学和组织幼儿活动的水平，出色地完成教育教学任务。4 .提高教师现代教育技术水平。通过培训及自学，使教师能运用现代教育技术设备进行辅助教学。5,培养研

8、究型教师，对教师教科研能力进行专项培养，分别从个人课题、论文撰写和班级专项研究等几个内容进行培训，激发教师自我研究的能动性。6 .提升后勤人员的整体素养，使后勤服务更加的专业化、知识化和科学化。（三）保教工作发展目标：1.科学、规范、合理地安排好幼儿一日活动。2 .尊重幼儿学习与发展的个体差异，捕捉教育契机，体现个别化教育。3 .充分、合理地利用好幼儿园资源，为幼儿发展服务。实施措施：1.一日活动内容安排遵循计划性与灵活性的统一，创设与幼儿经验相适宜的环境，实现幼儿与环境的有效互动。4 .以游戏为基本活动，满足幼儿游戏的需要，在观察幼儿的过程中学会聆听、理解、回应。5 .加强对观察记录的有效性

9、研究，针对记录反思：教师应该怎么做、哪些行为是有效的以及如何实现教育价值。6 .充分利用好家庭和社区资源，采纳家长和社区有效建议，拓展教育内容。（四）卫生保健发展目标：树立崇高的职业道德和工作责任心，提高卫生保健质量,将卫生保健工作渗透到幼儿发展的全过程，使幼儿身心健康发展。实施措施：1.提高保健员的专业知识和能力，做好卫生知识的宣传和安全教育。7 .做好幼儿体检工作和各种疾患幼儿的护理工作。8 .做好传染病的预防与隔离工作。（五）家庭社区发展目标：1.完善新形势下家园共育途径，使家长真正成为幼儿教育的合作者。2.创建富有特色的家庭社区工作模式，真正实现幼儿园教育资源与社区教育资源的双向开放。

10、实施措施：1.加大宣传力度，拓宽教育渠道，吸取社会教育力量，支持幼儿园发展。2,贯彻纲要精神，更新观念，把社区教育、家庭教育、亲子教育纳入幼儿园工作范围，构筑沟通平台，实施家园社区共育。3有针对性地宣传科学育儿知识，介绍或指导具体保教方法，引导家长树立正确的教育观念。4.定期开展家长学校活动，共同承担起培养幼儿的任务。5.开展多种形式的家园活动。（六）优化教育教学环境和办学条件发展目标：围绕安全、美观、丰富、童趣的要求，继续改善园内硬件设施，为幼儿创设和谐的物质环境。实施措施:1.利用周边南湖公园资源，合理布局幼儿园四周墙面、宣传窗等设施，营造优美、幽静、舒适的育人环境。2 .加快教育现代化建

11、设步伐，丰富园所多媒体设施设备。3 .利用园舍的角落为幼儿提供各类可供探索的教玩具设施。七、实现发展目标的保障机制4 .管理保障加强幼儿园的科学管理。依靠工会、教代会的力量，吸纳教职工的合理建议，按规划有序地开展工作。5 .制度保障完善各项考评制度，奖优罚劣，调动全体教职员工的工作积极性。6 .经费保障保障幼儿园重点发展项目的资金投入，给予开展课题研究、工作有成绩的教职工一定的奖励。7 .设施设备保障定期投入、优化相应的设备，大力提高园所教职工的工作效率。8 .园本评价机制为确保园三年发展规划的实施，成立园本评价小组，每年进行自评、检查、反馈、调整，使本规划能平稳、有效实施。9 .政策保障接受

12、上级职能部门给予的指导、帮助、监督。目间项时(2024)(2025)学年度(2025)(2026)学年度(2026)(2027)学年度目标分解建立健全幼儿园各项管理制度，完善各项管理目标。向科学化、系统化的管理方向发展。强化分层管理，形成团结协作的管理网络。总结一套适合幼儿园发展实际的管理模式，初步形成具有以人为本的精细化管理风格。主要措施1 .加强领导班子的会议学习制度，结合工作分享学习成果。2 .实行园长负责制，实行层层培养，把责任心强、能力强的教师调整到合适的岗位。3 .从德、能、技、勤、廉等方面制定标准化、科学化的考核体系。L加强目标意识和过程管理，完善各岗位工作细则、考核细则，形成目

13、标管理体系。2.加强领导班子的科学化管理水平、决策能力及业务指导能力，及时关注先进的管理理论和实践，武装自己的头脑。对全园实行人性化、柔性化的管理，采用目标激励、榜样激励、奖励激励的方式调动员工的积极性。目标分解初步建立评价考核机制，有效提高教师工作积极性。利用分层培养的方式形成一支师德修养好，专业水平高的师资队伍。建立一支稳定、高效的教职工队伍，为进一步发展奠定坚实的人才基石。主要措施L认真开展教师的基本功培训，制定出切实可行的培训方案。2 .加强教师师德师风建设，提高教师的思想政治素质和业务素质。3 .开展岗位练兵，加强进班指导。4 .建立教师考核和表彰制度。L加强园本培训力度，拓宽教师视

14、野，鼓励园内教师互相观摩和学习交流。2 .鼓励教师通过自考、函授等形式达到本科及以上学历。3 .建立人才储备制度，重视中青年教师的培养，建立一支骨干教师队伍。1 .鼓励大学本科教师提升自己，通过自考、在职学习拿到研究生学位。2 .进一步加强对教师的培训，提升教师专业化素质。3 .建立主任、教研组长储备制度，为幼儿园持续发展做好人才保障。目标分解重视保教工作日常管理，提升幼儿园保教工作质量。探索师幼互动的有效途径和方法，活动设计目标准确。开展专题经验交流和总结，形成科学的保教工作评价体系。主要措施L深入学习指南，领会精神，树立正确的教育观。2 .随机进班检查并指导。3 .以游戏为幼儿基本活动。4

15、 .完善教学检查制度，健全日常教学管理程序。5 .做好保教结合。6 .开展多种形式的岗位练兵活动。1 .总结上阶段课程实施情况，制定下阶段工作计划。2 .教师依据幼儿发展目标及本班幼儿发展水平，运用多种手段组织活动。3 .灵活设计教育活动，促进幼儿在不同水平上得到发展。i提供多种适合幼儿操作的材料，为幼儿提供积极探索与表现的条件与机会。5 .积极开展专题教研活动，努力提高教研水平。L强化教科研工作，定期召开保教工作研讨会，以科学教研促进保教质量的提高。2 .教师能够在教育活动中体现个体差异。3 .教师能围绕目标运用多种方式组织活动，同时具备有效开展家长工作的能力。4 .教师能正确的观察、评估分析幼儿发展水平。标分解以完善的卫生保健制度，促进幼儿卫生安全、健康管理等工作有质量的开展。促进保健工作更加系统化、科学化、规范化。卫生保健达到优秀。主要措施L保健员积极参加相关培训，做好卫生知识的宣传和安全教to2.做好传染病的预防与隔离工作。L制定体弱儿个案管理，对其进行阶段性调整。2.积极开展传染