植树节活动方案2024年范文五篇.docx
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1、植树节活动方案2024年范文五篇植树节活动方案2024年篇1一、活动主题口号及目的主题:“约会灿烂春天,拥抱绿色草原”口号:春天来了,到木兰草原植树去!情感目的:在活动中,培养团队合作精神。遇到挫折要相互体谅,相互帮助,能像一家人一样相亲相爱;增强队员之间的情感交流;获得社会和领导的好感和认可。能力目的:在实践过程中每名队员要体现各自的才能,发挥自觉与自律,向社会展示企业的风采;提高实际动手操作能力与相互协作的能力。二、活动内容1、在木兰草原景区内,亲手植下小树苗并浇水灌溉,为美丽的大自然添加色彩。2、在植树区学习植树常识,参与放许愿瓶、系爱心丝带,拍照合影等相关活动。3、游览有“华中呼伦贝尔
2、”美誉的木兰草原景区,骏马驰骋草原,体验蒙古风情,呼吸清新空气。4、在景区品尝纯正农家菜。三、活动时间20_年3月10日3月31日四、活动地点木兰草原风景区五、参与方式以公司企业组织、公益组织、旅行社组织、自驾游组织、家庭游组织等20个人以上的团体为形式参与报名六、活动流程1集合分组。2出发,实践组成员提前过去,划分好场地,分好工具。负责安全,严禁嬉戏打闹。3到达场地,清点人数,说明相关事项,注意安全。工作人员讲述植树的要领和日常维护树木的知识。4开始植树,各小组各自拿分好的工具,前往植树地点,对划分好的场地,分小组植树。5植树评比,各小组植树成果进行评比,为优秀的小组发放优惠券或小礼品。6活
3、动纪念,景区工作人员发放卡片、笔、丝带、许愿瓶给队员,队员写下自己的愿望、想说的话、署名、标注日期,用绳子将卡片或者许愿瓶挂在自己植的树上或者埋在树下,并与小树合影留念。在横幅下集合,照相留念,并交回工具等。七、费用说明活动费用:138元门票:木兰草原景区门票中餐:景区指定餐厅用餐树苗:每人提供树苗一棵活动:蒙古歌舞演出备注:1活动期间客户按照景区规定进行。2各个公司企业可以根据自己实际情况,提出合适的植树方案,景区配合执行,请来电咨询!植树节活动方案2024年篇2一、活动主题:保护环境,爱护树木二、活动目标:1、增强住户对家园的归属感,自觉爱护花草,以减少践踏草坪等不文明行为的发生,从而使我
4、们的家园更加绿色、更和谐、更温馨。2、通过这个节日希望家长培养小朋友关注绿化、关注环保,人人争做环保小卫士的目的。活动准备:1.在每台电梯内贴发通知,宣传此次活动。2 .买20分小礼物,买10个洒水壶。20道3月12日植树节知识题目三、活动过程:1.3月12日植树节活动开始仪式:讲解3月12日植树节的.来历,宣布活动开始。3 .现场进行有奖提问,答对者奖一份小礼品。4 .进行给园区树木浇水活动。4.给参加人员发放纪念品:菜篮子等。四、活动目的:3月12日是一年一度的3月12日植树节,为给我们的城市建设作贡献,给我们的家园增添一点绿色,使我们的生活环境更加美丽,商丘联创网络公司特决定策划此次3月
5、12日植树节活动,来贡献我们的力量,使我们的省城更加美丽。五、主旨与主题:贡献力量,奉献绿色以3月12日植树节为契机,奉献我们的力量,进行3月12日植树节活动。六、活动对象:全体职工七、活动时间:3月12日活动地点:商丘市森林公园八、活动前期工作:1、短信告知:20xx年3月06日开始,3月07、08日继续发短信宣传。2、海报宣传:3月06日园区步行街全部张贴宣传。3、3月12日植树节报名截止后,由负责人将报名户数进行编组,每组安排一名组长,组长负责通知组员活动具体时间、集合地点等详细情况,在活动当天协助本组组员完成整个活动。植树节活动方案2024年篇3学习目标:1、幼儿熟悉各种树叶的名字。2
6、、幼儿利用树叶组合出各种东西。3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。学习准备:1、收集各种树叶。2、教师制作几幅粘贴画。3、各种粘贴用具:胶水、棉棒、小盘、16开白纸。学习过程:一、谈话引题:小朋友现在是什么季节?春天到了,天气渐渐转暖,大树妈妈的树叶宝宝纷纷长了出来,它们像向可爱的小精灵,它们非常漂亮,现在小朋友学做树叶宝宝,一起来跳个舞蹈会跳舞的叶子。二、认识各种树叶:师:我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找,惊奇得说:“哇,这里还藏着好多树叶呢!让我们来看一看都是什么树叶老师一一出示几种树叶,让小朋友说出它的名字,并说出他像什么?小结:小朋友认识了这么多树叶宝宝,我们可以用它来干什么呢
7、?三、出示范画:老师带来了好多树叶粘贴画,小朋友看一下,他们像什么:小猫钓鱼、小帆船,狐狸偷鸡,金鱼戏水,农家小院。怎么粘贴画呢?小朋友说,老师来粘贴。四、示范讲解:1、老师拿一片法国梧桐叶,问小朋友说:他像什么?,老师用白乳胶将叶子粘到白纸上。2、狮子的身体是什么形状的呢?用一片樱花树叶子做身体站在合适的位置。3、用柳树叶添上四条腿,一条细细的尾巴。4、用手四处圆圆的眼睛,大大的嘴巴。5、背景修饰:启发幼儿自己动脑筋添画。老师的画做成了,小朋友想做一幅什么样的画呢?个别幼儿回答。五、幼儿动手操作:教师将各种树叶分组发给幼儿,幼儿进行操作活动。教师巡回指导:六、展示作品:1、幼儿完成作品,教师
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