苏教版六年级科学下册第一单元教学设计电磁铁.docx
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1、苏教版六年级科学下册第一单元教学设计电磁铁教材分析电磁铁学生在第一课时的学习中知道了电流能产生磁性。电磁铁是利用电流的磁效应使铁芯磁化产生磁力的装置。电磁铁是电生磁现象的最直接应用,电磁铁也广泛应用在各种用电器中,电磁铁结构简单、制作容易,呈现的现象有趣,探究电磁铁的性质是一个对学生进行科学启蒙,培养科学兴趣的良好契机。上课时,学生先动手把导线缠绕在铁钉上,制作铁钉电磁铁,很容易理解什么是电磁铁,认识电磁铁的基本性质。第二个活动研究电磁铁南北极提出问题电磁铁有南北极吗?学生猜测、制定计划、实验、整理数据、得出结论、交流汇报,在此基础上又产生了新问题,电磁铁磁极改变与什么因素有关?学生经历猜测、
2、制定计划、实验、整理数据、得出结论、交流汇报这样的探究过程,又一次的体现了科学课确实是以科学探究为核心的基本理念。教学目标1.科学概念(1)、改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向,会改变电磁铁的南北极。2过程与方法(1)、制作铁钉电磁铁。(2)、做研究电磁铁的南北极的实验。3.情感、态度、价值观养成认真细致、合作进行探究的品质。教学重点、难点重点:发现电磁铁的基本性质,发现电磁铁具有南北极并可改变的特点。难点:探究电磁铁南北极发生变化与哪些因素有关。教学过程:一 .学生展示自制电磁铁二 .研究电磁铁南北极1师:你认为电磁铁会有与磁铁类似的性质吗?生:会。师:在四年级的时候,我们已经学习了磁铁
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