学习贯彻党的创新理论情况看学了多少、学得怎么样有什么收获和体会等四个方面问题（共10篇）.docx

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1、学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会等四个方面问题（共10篇）目录篇一、学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会等四个方面问题3篇二、2024年度检视党性修养提高情况，看自身在坚定理想信念，检视学习贯彻党的创新理论情况看学了多少，四个检视问题原因整改材料专题对照检查及整改措施发言材料4篇三、检视学习贯彻党的创新理论情况看学了多少、发挥先锋模范作用精神有所减弱、学得怎么样有什么收获和体会个人对照检视剖析存在问题和四个方面发言材料8篇四、学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会等四个方面的问题13篇五、2024年度检

2、视学习贯彻党的创新理论情况看学了多少、学得怎么样有什么收获和体会个人对照检视剖析存在问题和四个方面发言提纲14篇六、四个检视：2024年“检视联系服务群众、党员发挥先锋模范作用、检视学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎样，有什么收获和体会“四个检视查摆整改材料19篇七、学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会等四个方面问题24篇八、检视学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样、有什么收获和体会四个方面对照检视整改措施和下一步努力方向25篇九、班子检视学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎样，有什么收获和体会四个方面存在问题31篇十、学习贯彻党的创

3、新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会等四个方面的问题36篇一、学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会等四个方面问题一是对党的创新理论在学“深”上有差距。对党的创新理论的学习距离“带着信仰学，带着感情学”的政治要求还有一定差距，存在把学习当成政治任务和硬性要求的现象,自觉加强学习的理性认同、价值认同和情感认同还有较大差距。二是对党的创新理论在站“高”上有差距。从“两个大局”的高度出发，充分认识到党的创新理论武装的极端重要性和紧迫性还不强，对照高标准要求，未能时时处处把加强党的创新理论武装作为必修课、首修课、终身课，思想上的认识高度还有差距。三是对党的创

4、新理论在做“实”上有差距。对党的创新理论如何服务实际工作研究不多，如何结合上级决策部署，结合本职工作实际，超前谋划业务工作、高位推动任务落实等方面思考不足，仍存在学用脱节的问题。比如，在如何巩固拓展脱贫成果、推动乡村振兴上，习惯按要求推动，主动思考不足，对接下来要干什么、如何干、达到什么程度等没有具体思路和想法。篇二、2024年度检视党性修养提高情况，看自身在坚定理想信念，检视学习贯彻党的创新理论情况看学了多少，四个检视问题原因整改材料专题对照检查及整改措施发言材料对照存在问题（一）检视学习党的的创新理论情况（二）检视党性修养提高情况（三）检视联系服务群众情况（四）检视发挥先锋模范作用情况按照

5、转发关于在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想中开展好专题民主生活会的通知的通知要求，县委常委会聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,在会前习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习的基础上,认真组织学习了习近平总书记关于党的建设的重要思想、关于严肃党内政治生活的重要讲话和重要指示批示精神、关于树立和践行正确政绩观的重要论述，学习了党章、准则和条例等党内法规，为开好民主生活会奠定了坚实基础。同时，多渠道广泛征求各方意见建议，认真开展谈心谈话，系统梳理列为剖析内容，结合各自思想和工作实际，深挖问题根源，严肃认真对照检查。现将县委常委班子检视剖析情况汇报如下：一、存在的主要问题及表现（

6、一）检视学习党的的创新理论情况一是在真学真懂上还缺乏自觉性。班子成员虽然能够认识到政治理论学习的极端重要性，按照上级部署要求循规蹈矩参加理论中心组学习和开展自学，但多是读一读、听一听，还存在学习时间不够多、学习内容不够深、精神研究不够透等问题,致使学习沉浸在浅表化、简单化、笼统化的层面和维度，对习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义把握不够透彻、领会不够深刻。比如，有的同志学习的计划性不强、创新性不足，在学习中没有结合实际进行细化思考，针对性和实效性不抢，导致理论学习一般化，没有把科学理论转化为认识世界和改造世界的强大精神力量。二是在以学促干上还缺乏精准性。班子成员始终坚持学思用贯通、知信

7、行统一，但个别班子成员在科学运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各自分管领域工作上，研究不够彻底，影响了想问题、作决策、定目标的科学性、精准性，没有把学习成果转化为研判形势、谋划发展、推进工作的具体举措办法,影响了工作质效。（二）检视党性修养提高情况虽没有将“两个确立”只挂在嘴上、写在纸上，但在见之于行动方面仍有认识不敏感、贯彻不到位的现象。比如，报告用独立的版块对未来五年的教育、科技、人才工作进行了部署安排，这在党代会报告中尚属首次，凸显了三项工作在中国式现代化建设全局中的重要战略地位和根本支撑作用。但在推进现代化建设的工作实践中，我对这三项工作的全面谋划、指导协调、解决难题还不够。如辖

8、区内大班额问题还未得到彻底解决，、产业科研队伍青黄不接，高层次专业性人才引进不足等问题的存在就说明了这一点。（三）检视联系服务群众情况一是联系服务基层群众不够紧密。面对面地和群众沟通交流较少，贯彻落实县委、县政府有关工作时，有时会不自觉地站在部门的立场考虑问题，对发挥广大人民群众的首创精神认识不够深刻。如：在督导创建文明县城工作时，更多地关注部门发动组织是否到位，而对落实“门前三包”责任和居民文明素质提升方面思考较少。二是问政于民不至U位，经常下乡镇、看项目，但调研不够深入，对具体项目和乡村建设存在的难点、痛点研究不透彻，对教育、医疗、养老、就业等事关群众切身利益的热点难点问题，破解办法不多，

9、工作开展不平衡，践行以人民为中心发展思想、回应百姓关切与期盼还有差距。（四）检视发挥先锋模范作用情况一是模范带头作用发挥得不明显。在思想上对发挥党员干部的先锋模范作用有所松懈，在带领党员干部争先进、做表率方面狠劲不强、要求不严。如：在深化家教家风方面，没有系统地把家教家风教育纳入分管部门领导干部日常监督管理中，平时对家属和亲友经常性的提醒做得还不够。二是在压力传导上有差距，对所挂乡镇和分管部门常态化帮助指导、督促检查抓得不紧，想着部门事务工作繁重，理解的多，要求的少，严抓严管还缺乏更强硬的手段，在如何激励、调动干部积极性上思考不多，措施不强，仍有个别部门紧迫感和危机感欠缺，遇事按部就班，担当意

10、识和斗争精神有所不足，一定程度上影响了重点工作推进。二、存在问题的原因通过认真剖析和总结，上述问题产生的主要原因有：一是对加强学习的重要性认识不够；二是开拓进取精神仍然不足;三是个人修养不强。今后，必须认真覆行党员义务，严守党的纪律，牢记党的宗旨，坚持不懈地抓好学习，提高自己的理论水平和业务能力。时刻警醒自身“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，勇于担当，勇于奉献,努力使工作有更大提高。三、整改措施和今后的努力方向我决心通过这次对照检查，找准问题，抓住产生问题的根源，明确今后努力的方向，虚心诚恳接受大家的批评和帮助，弥补思想上和工作上的不足。加强政治理论和文化知识的学习，努力提高自身综合素质。在

11、今后的工作和学习中，在加强本职岗位知识学习的同时，不断积极主动地加强对政治理论以及新知识、新事物的学习，牢固树立共产党员的理想信念和宗旨意识，在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实际相统一。确立终身学习的观念，广泛拓展自己的知识视野，提高自己的知识水平和政治思想修养。积极主动地开展工作，高标准高要求地完成好各项工作任务。作为一名共产党员，我将进一步加强责任意识和服务意识,锻炼自己的各方面能力，树立勇于奉献和艰苦奋斗的精神，努力破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。不断改进自己的工作作风和工作方式，提高工作水平，在工作中去体现一个共产党员应有的先进性。篇三、检视学习

12、贯彻党的创新理论情况看学了多少、发挥先锋模范作用精神有所减弱、学得怎么样有什么收获和体会个人对照检视剖析存在问题和四个方面发言材料一、对照存在问题（一）检视学习党的的创新理论情况（二）检视党性修养提高情况（三）检视联系服务群众情况（四）检视发挥先锋模范作用情况二、问题产生的原因分析三、整改方向及措施按照中央和省市要求，我通过个人自学、集中学习、研讨交流等方式，认真学习领会了习近平总书记重要讲话精神,学习了习近平总书记关于严肃党内政治生活、树立和践行正确政绩观的重要论述，学习了党章、新形势下党内政治生活的若干准则、中国共产党纪律处分条例和县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干准则等内容。在

13、广泛谈心谈话、多方听取意见的基础上，紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想等8个方面内容，深入查找差距不足，深刻剖析问题根源，逐一提出整改措施。现对照检查如下。一、有关事项说明（一）上年度民主生活会查摆问题整改落实情况。（二）个人重大事项报告。二、存在的主要问题及表现（一）检视学习党的的创新理论情况。一是自主学习意识还需加强。对习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和科学内涵的学习还没有做到往深里走、往心里走、往实里走，学习的自觉性和主动性还需要进一步增强。比如，在X中“规定动作”完成度很高，但对于个人“自选动作”主动谋划、付诸实际的少，一般是从会议传达、讲座报告中被动接受的多，

14、从“专家解读”“名句摘录”中获取二手材料，在“读原著学原文悟原理”上下的功夫还不够。二是理论学习方法还需拓展。理论学习的方式方法较为简单机械，缺乏针对性，学习渠道多而不精，缺乏系统性，导致在理论学习过程中欠缺深入的思考和拓展，学习资源利用不充分，理论学习的质效还不高。比如，虽然能够坚持“逢会必学”“第一议题”等理论学习长效机制，但方式主要是传达学习，专题研讨的相对较少。比如，虽然充分利用了报纸、杂志、电视、网络等平台，但学习时间和内容碎片化，缺少系统性、整体性的思考。（二）检视党性修养提高情况。落实党的全面领导上还有差距。比如，党组在执行落实政治纪律和政治规矩，执行落实新形势下党内政治生活若干

15、准则上，有时还存在迁就照顾、好人主义思想，对党组成员双重组织生活会把关不严。在学习贯彻落实“第一议题”方面，有时仅仅满足于学习了、传达了、研究了、部署了，在抓落实、抓末端上还有差距。（三）检视联系服务群众情况。一是持续纠治“四风”不够。自我要求严格，但在整治基层治理不良现象和形式主义突出问题时，有时严肃查处的力度和决心不够。对“隐形”“变异”的“四风”问题警惕性不够强，对苗头性、倾向性问题的及时警醒不够，有时也有碍于情面的思想作祟，不愿直截了当指出问题。二是廉政建设压力传导不足。对分管领域工作安排多、廉政方面的督导问效少。比如，对村（社区）干部等提醒监督还不经常，部分干部的纪法意识还不够强；从

16、严治部还有不足，对组工系统和组织工作的严格教育、严格管理、严格监督还不够到位，有时还较为宽松。（四）检视发挥先锋模范作用情况。在干部精准画像梯次培养上还需加强。落实“建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍”要求还有差距，还需进一步加强干部面向、适应、引领现代化的能力。比如，做深做实干部政治素质考察不够到位，干部选拔任用基础信息存在壁垒，干部政治素质表现还未完全掌握甄别，在为组织选人事业选人上还要下更大功夫。再如，落实后继有人根本大计抓长抓常不够，全区未储备35岁以下正科级后备干部和未配备30岁以下科级干部的单位占比分别为*移、*%O二、产生问题的原因分析（一）理论学习强度不够。面对新形势新任务新要求，精力主要集中在全县发展的重大项目建设上，政治理论学习成