初中期末复习红领巾广播稿(3篇).docx
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1、初中期末复习红领巾广播稿(3篇)初中期末复习红领巾广播稿(精选3篇)初中期末复习红领巾广播稿篇1一、开场白播放歌曲中国少年先锋队队歌(甲):采撷一缕阳光,编织七彩的花环。(乙):留住一阵清风,播撒希望的明天。(甲):付出一份真诚,打造温馨的世界。(乙):带走一丝烦恼,让快乐与你同行。(合):尊敬的老师,亲爱的小伙伴们,大家好!红领巾广播又准时和大家见面了。(甲):我是主持人(乙):我是主持人(甲):今天是这学期的最后一次播音,我们为大家安排的栏目十分丰富,有新闻袋袋裤、知识百宝箱:本期红领巾广播的主题&复习迎考小秘方、123点歌台。二、栏目一:新闻袋袋裤(甲):这里是新闻袋袋裤时间。二、栏目二
2、:知识百宝箱正确认识复习、考试的意义(甲):知识百宝箱,学习生活好帮手。(乙):时间过得真快,转眼已进入了本学期的第十八周,这意味着期末考试又悄悄临近了。我们将用辛勤的劳动换取丰硕的成果。(甲):考试可以让我们找到学习中存在的不足,离学习要求还有哪些差距等等,以便在今后的学习中做适当调整。回眸身后,我们每位同学都会有几十双希望的眼睛注视着,全体同学的成功和失败将会牵动着家长与老师的心。我想我们所有的同学都会希望通过自己的努力,争取优异的成绩来向家长汇报。我们要从现在起温故知新,用科学的方法迎接期末考试。(乙):首先要正确认识复习、考试的意义。我国古代伟大教育家孔子就提出了学而时习之、温故而知新
3、的观点,学习要经常复习,温习旧的知识能从中获得新的体会、新的见解、新的知识。(甲):温故所以能够知新,是因为新旧知识之间存在着内在的必然的联系。这些已有的知识,主要是有关知识的概念、原理、规律等,构成了同学们学习新知识的基础。同学们只有以这些知识作为迁移的基础,才能使自己在学习新知识时,思维通达,举一反三,触类旁通,不断扩大和加深知识;而离开了这些知识基础,便不可能在新问题面前从旧知识中受到启发,获得新体会,新知识就成了无源之水、空中楼阁,掌握新知识便只能是美妙的幻想。(乙):那么怎样才能做到温故知新呢?正确并适当地运用考试,对促进同学们的学习有着重要意义。因为考试对同学们学习的进步情况及其成
4、绩是一个较为客观的检验。同学们为了要取得一个满意的学习成绩,就要很好地理解知识,牢固地掌握知识,熟练地掌握技能。这对同学努力学习起着激励作用,同时也培养了同学们在学习中积极克服困难的良好学习习惯。(甲):同学们通过考试,还可以发现自己学习中的优点以及存在的问题。经常运用考试中所获得的反馈信息,找出原因,纠正错误,改善学习态度,改进学习方法,这本身也是同学们自我分析、自我教育能力的增长。美文诵读:在这样一个充满希望,饱含着期待,临近着收获的一周,相信每一个同学内心都多了一份紧张、兴奋和期待。我想,我们的紧张,来源于父母那殷切的期盼来源于老师那谆谆的话语来源于亲友那关爱的目光也来源于我们直面这一收
5、获过程中,我们的理想与现实产生矛盾的担忧与震撼。但有了这份紧张,我们便能产生必要的压力,继而拥有相应的动力;我们的思维就会变得更敏捷、更全面、更深刻我们的表现才会更出色、更优异,更加令人鼓舞。我们蕴藏的潜力也就能得以充分的发挥!我想,我们兴奋是因为,我们到了考验自我的时刻,没有考试的人生是不完整的人生!我想,我们兴奋是因为,我们到了展示自我风采的时刻。付出就有回报,经历了风雨,就应该能见到属于自已的彩虹!凭着这种积极的心态,我们定能够做到认真、细致;也只有做到了认真、细致,才能将我们的所学发挥至极致,才不至于在考试中留有遗憾,我们才能够在期中考试的基础上变得更大、更强。我们期待期待在考前复习过
6、程中我们都能充分利用考试前的每一时刻,上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步;期待在考试过程中我们不犯低级的错误,临场不乱,工整作答,最大限度地向卷面要分数!我们同学诚实守信,没有违规,没有舞弊,文明考试,诚信做人我们每一位同都能分秒必争,不浪费时间,不放弃考试!我们的校园氛围庄重、严肃、整洁、和谐、有序同学们,风,从水面掠过,会留下粼粼波纹,阳光,从云中穿过,定留下丝丝温暖。凡事,做了必将会留下相应的辙迹,我们本学期的拼搏,留下的必将是累累硕果。要用科学的方法去迎接挑战播放音乐:英文版黑鸭子(乙):复习还需要讲究科学,下面我们就带着大家来说一说如何科学的复习。了解一下几种复习的方法。
7、(甲):1.及时复习。人们对于刚学过的东西,总是一开始忘得快,过一段时间就逐渐减慢。所以在复习时必须要注意这个规律,及时复习。每天从学校回来都学了一些新东西,自己要先复习当天所学的内容,复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想:我今天都学了什么!然后在头脑里把这些东西过一遍。如果不及时复习,时间一长就容易忘记了,许多内容最后集中到一小段时间复习,效果自然不好。(乙):2.分散复习。如果有60分钟的复习内容,那么你是一下子复习完呢?还是分成几段间隔复习呢?心理学家很早就对这个问题进行了实验,实验的结果表明:分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于小学生来说,其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式
8、。所以,不妨每次复习20分钟。中间休息之后再复习,这样孩子就不会疲劳,复习的效果也会更好。(甲):3.交叉复习。当你同时面临几门课程的复习任务时,最好采用交叉复习的方式,即这30分钟复习语文,休息后换成数学,再之后又变成别的什么,这样复习的好处是不会使自己产生厌倦心理。(乙):4.多种方式复习。长时间用同一种方式复习效果不好,尤其对于我们小学生更是如此。比如复习语文,你可以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。复习数学,你可以看书、记公式、做练习题(计算题、应用题),而且习题也要注意变化题型。(甲):5.灵活应变。你在复习时,要尽可能根据自己的实际情况随时作出调整。如果发现某一部
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