数电课程设计--交通灯seraph.docx
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1、数字电子技术根底课程设计报告专业:电气工程及其自动化班级:08电气本科班学号:姓名:指导教师:二零一零年十二月二十三日课程设计论文)题目:交通灯控制器设计、制作一、课程设计论文要求及原始数据资料:1)每个方向有两对灯,分别为红、绿。2)每个方向的绿灯、红灯的定时时间可以预设,一个方向绿灯亮时另一个方向红灯亮。定时时间用数码管显示,红绿灯指示用发光二极管。3)绿灯、红灯顺序点亮,循环往复。4)控制器要自带时钟,为了时钟精度和得到占空比为50%的标准1HZ时钟,最后的时钟通过分频得到。时钟脉冲源可以利用555电路或晶体振荡器产生。计数器使用CD4516,74161,74390。如使用晶体振荡器需用
2、到CD4060芯片。写设计报告二、课程设计进度:时间设计内容备注第一、二天第三、四天第五、六天第七、八天第九、卜天表1三、主要参考文献资料:1董儒胥,电工电子实训,北京:高等教育出版社,2002年谢克明,电子电路EDA,北京:兵器工业出版社,2001年3阎石,数字电子技术根底北京:高等教育出版社,2006年41陈明义主编电子技术课程设计指导中南大学出版社,2002年专业班级学生课程设计(论文)工作起止日期指导教师签字日期教研室主任审查签字日期系主任批准签字日期课程设计评语:课程设计成绩:总目录第一局部:任务书第二局部:课程设计报告第三局部:设计图纸第一部分一、课程设计的目的本课程是在学完数字电
3、子技术根底、数字电子技术实验之后,集中一周时间,进行的复杂程度较高、综合性较强的设计课题的实践环节,通过该教学环节,要求到达以下目的:1 .使学生进一步掌握数字电子技术的理论知识,培养学生工程设计能力和综合分析问题、解决问题的能力;2 .使学生根本掌握常用电子电路的一般设计方法,提高电子电路的设计和实验能力;3 .熟悉并学会选用电子元器件,为以后从事生产和科研工作打下一定的根底。二、课程设计的要求1 .设计时要综合考虑实用、经济并满足性能指标要求;2 .必须独立完成设计课题;3 .合理选用元器件;4 .按时完成设计任务并提交设计报告。三、设计题目及内容交通信号灯控制器(1)、用红、绿、黄三色发
4、光二极管作信号灯。(2)、南北、东西方向绿、黄、红灯亮时间分别为20秒、4秒、24秒,一次循环为48秒。黄灯是间歇闪耀。设计计时显示电路(减力”计数)。(3)、可以手动调整和自动控制,夜间为黄灯闪耀。四、设计要求1、用中小型规模集成电路设计出所要求的电路;2、在实验箱上安装、调试出所设计的电路。3、局部课题要求用可编程逻辑器件(FPGA/CPLD)设计实现;4、在EDA编程实验系统上完成硬件系统的功能仿真。5、写出设计、调试、总结报告。五、器件与器材1、二输入四与非门74LS002、四输入双与非门74LS203、六倒相器74LS044、八输入与非门74LS305、正沿双D触发器74LS746、
5、3线-8线译码器74LS1387、可逆移位存放器74LS1948、同步十进制可逆加、减计数器(842IBCD码)74LS1929、同步十进制加法计数器74LS16010、振荡分频器CD406011、BCD七段显示译码器74LS4812、双四选一数据选择器74LS15313、八线驱动器74LS24414、555定时器55515、LED共阴七段数码管BS20716、石英晶体(4M、2M、32768HZ)17、微动开关、拨盘开关、继电器、LED(红、绿、管、导线等。蓝)、电阻、电容、二极管、三极管、光敏二、三极22工具(镜子、剪刀、万用表、电烙铁)六、使用仪器设备1、稳压电源(5V,15V);2、实
6、验电路箱;3、低频信号发生器;4、示波器5、PC机(装有MAX+PLUSH软件);6、GW48EDA编程系统等。七、参考文献1、“模拟电子技术根底”和“数字电子技术根底”教材;2、有关“电子技术课程设计指导书”;3、“集成电路特性应用手册”;7、EDA技术使用教程8、其他。八、设计总结报告主要内容1、任务及要求;2、方案特点;3、各组成局部及工作原理(应结合框图写);4、单元电路设计与调试;5、总逻辑图;6、总装配图;7、实验仿真结果;8、实验结果分析(画出必要的波形,进行测量精度和误差分析);9、调试中出现问题的解决;10、改良意见及收获体会等。第二部分课程设计报告2系统总体设计方案(12)
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