教师普通话培训活动简报（精选11篇）.docx

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1、教师普通话培训活动简报篇1为进一步提升教师的普通话水平，10月21日晚，武陵源区机关幼儿园邀请省级普通话测试员谭亚妮为全体专任教师进行普通话培训。培训中，谭老师从普通话中的平舌音、翘舌音、鼻音、边音、前后鼻音等发音特别需要注意的要点和难点进行了详细的讲解。并通过词语辨读、绕口令等环节，采用个别练习、分组练习、跟读练习、集体练习的方式帮助教师纠正发音中存在的弊端，同时，分享自己普通话水平提升的亲身经历。此次培训，老师们不仅找到了自己普通话发音的不足，还知道了如何进行针对性地练习，进一步规范了教师的普通话发音。在活动结束后,老师们纷纷表示受益匪浅。据悉，为迎接全省幼儿园教师普通话水平监测，区机关幼

2、儿园还专门制定了培训方案，后期将继续进行相关的培训，提升全体教师的普通话水平。教师普通话培训活动简报篇2为提高少数民族教师普通话水平，提升教师专业素质。20年11月28日上午，由丽江师范高等专科学校继续教育学院承办的20一年少数民族教师普通话培训班（第二期）开班典礼在丽江市委党校报告厅举行，开启了为期8天的培训。此次，参加培训的大理学员共有50名，分别来自云龙县、洱源县、祥云县、宾川县四个县的五十所乡村中小学校。我们怀揣着学好普通话，做好灵魂师的梦想，相约在圣洁的玉龙山下，相聚在美丽的丽江古城，相遇在风光迷人的丽江市委党校。培训期间，培训老师们从声母及轻声、韵母的发音训练、朗读技巧讲解、儿化发

3、音训练等内容进行有针对性的辅导。在班主任李毅老师的带领下，学员们以饱满的热情努力地学习着普通话,以高涨的情绪迎接着12月5日的普通话口语水平测试。无论是在课上，还是在课外，大理班的学员们都在努力的练习，有的在激烈地讨论着，有的在大声地朗读着，有的在认真地识记着。大家你一言我一语，面对面向老师们请教着普通话学习中遇到的各种问题。老师们一边细心地给学员们排忧解难，一边鼓励学员：只要找到自身问题，有针对性的练习，普通话水平一定能提高。听了老师们的回答，学员似乎找到了学习普通话的灵丹妙药，脸上愁云散开,心中阴影顿失,脸上露出了欣慰的笑容。笑容。大理班的50个少数民族兄弟姐妹们，手牵手，肩并肩，时刻准备

4、着、准备着。冲刺、冲刺，冲刺二级甲等，冲刺一级乙等相信在老师们的耐心指导下，通过学员们的努力学习，我们一定会有进步的。教师普通话培训活动简报篇3为了加强我校语言文字规范化，提升教师的教学水平和专业素养。根据学校培训管理规则要求，11月12日下午仰天湖金峰小学组织全体教师进行普通话培训。这次培训活动由担任过省级普通话测试员的朱瑾老师主持。培训中，朱老师借助PPT,通过现场示范读、带读、练读、指名读等多种朗读方式，对学校老师普通话的现状和长沙方言中容易出现的缺陷情况，从普通话声母、韵母的训练；边音和鼻音、平舌音和翘舌音的区分；正音训练；声调音变训练；方言与普通话的对应转换和朗读训练等方面对老师们进

5、行了培训，向全体教师提出了扎实、有效的训练方法。通过此次培训，老师们都受益匪浅。不仅有效地提高了教师普通话口语表达水平，而且强化了老师们自觉运用普通话的意识，在校园内营造了人人说普通话、讲文明语的浓厚氛围。教师普通话培训活动简报篇4为了加强该园语言文字规范化，提升教师的教学水平和专业素养。根据幼儿园培训管理规则要求，9月20日，该园组织全体教职工开展了普通话培训活动。张园长通过普通话语音基本理论知识以及普通话听、说能力等方面对参训教师进行培训，并详细讲述普通话声韵母的发音规范与技巧，书面材料朗读与平时会话、交流说话的规范和注意事项等。通过此次培训，老师们都受益匪浅。不仅有效地提高了教师普通话口

6、语表达水平，而且强化了老师们自觉运用普通话的意识，在幼儿园内营造了人人说普通话、讲文明语的浓厚氛围。教师普通话培训活动简报篇520xx年7月26日至8月8日教育科学系教师胡云熹参加了20x年贵州省第32期普通话测评员培训。本次培训为期14天在培训期间，培训教师通过认真学习普通话语音基础、教师语言形象设计、语流音变、说话、正音听辨、PSC等课程的学习，在原有的语音基础上有了质的提升。此次参训人员有各高校教师、各地州市中学、小学、幼儿园及电视台新闻机构等单位共138名，考核通过率为75%。我系教师胡云熹在竞争激烈的环境下，参加四科考试全部通过，最后取得贵州省普通话测评员资格证书。并按省语委的要求将

7、到当地教育局语言工作办公室报到，准备随时担任语音测评工作。通过这次培训，培训教师学到了很多正规系统的发音方法，同时也认识到扶贫先扶智，国家语言文字工作发展的推广与普及是扶贫攻坚战路上的先锋，了解到语言文字工作之重要性，也明白了肩上的责任与自我的职责，今后必将客观公正，认真严谨参与语音测评工作,做好先锋工作。教师普通话培训活动简报篇6最近一段时间，每当夜幕降临、华灯初上，亦或是周末双休宁静的清晨，就会有一个个行色匆匆的身影从四面赶来，汇集电大，然后教室里就会传出朗朗书声。专注认真的神情、整齐响亮的读书声，绘就了一幅音画融合、气韵生动的感人画卷。这是黔江电大（师范、进修校）举办的教师普通话达标培训

8、的一个剪影。从20x年4月11日至今，黔江电大先后举办了四期11个培训班，利用周末双休日和周一至周四晚上开展教师普通话达标培训，已经有660名一线教师走进电大课堂，勤学苦练，提高自己的普通话水平。普通话是学校的教学用语，用普通话进行教学是合格教师的一项必备条件。中华人民共和国国家通用语言文字法、教育部教师资格实施条例实施办法等均作出明确规定，教师普通话实行持证上岗制度，语文教师必须达到二级甲等及以上水平，其他学科教师必须达到二级乙等及以上水平。然而，由于受川渝方言影响大，又没有接受过专业、规范的语音培训，许多教师普通话水平一直不能有效提高，渴望接受规范的培训和指导。江电大在教师培训调研活动中了

9、解到一线教师的需求，将普通话水平达标培训纳入20XX年教师培训计划，举办了四期培训，最大限度满足老师们的需求。在培训过程中，电大培训中心加强区语委办合作，精心制定培训方案，开设针对性强的培训课程，聘请教学经验丰富的普通话测试员担任授课教师，使培训取得显著成效。参训教师均表示：这一次培训收获很大，不但掌握了正确的发音方法，知道了该怎样读、为什么这样读，还在老师的指导下找到了自己的语音缺陷和短板，为进一步训练提高找到了突破的方向。教师普通话培训活动简报篇7普通话是教师的职业语言，说好普通话是教师的基本技能。作为一名语文教师，准确、生动、优美的语言表达能力更是能为我们的语文课堂增色不少。我校一直以来

10、特别注重教师的专业成长和对教师的培养。为进一步提高教师普通话规范性，提升教师普通话标准性，让教师更好地胜任教育教学工作，自20_年9月份开始，我校邀请了横峰中学王月婕老师为全体教师开展为期一年的普通话培训。日常培训培训中，王老师讲练结合，从普通话的构成、唇音、舌尖音、舌面音、双唇音、等进行了详细的讲解和示范，并带着全体教师着重练习。王老师与教师们展开了现场互动，通过词语辨读、朗读绕口令等环节，采用个别练习、跟读练习、集体练习的方式帮助老师们纠正发音中存在的弊端，进一步规范了教师的普通话发音。日常培训形式多样，或结合学生现场朗读指导，或以教师录音为例分析。总之，怎么有效怎么来。尤其是语文老师，以

11、备课组为单位，规定一篇教材内作品，每人提前录音发群里，备课组再选一位教师录音发学校普通话练习群。课堂上，王老师结合作品及录音进行专业分析指导,使教师们真正将朗诵与教学高效结合。自主练习为夯实普通话基本功，教师们通过普通话练习群以及为你诵读、喜马拉雅、抖音等app进行朗读打卡，加强普通话训练，不断提高自己的普通话水平、提升自己的朗诵能力。为期一年的普通话培训学习让教师们收获颇多，成长不少。为检验老师们一年的学习成果，5月24日，学校举行了教师普通话现场考核。此次考核作品由王月婕老师统一规定，采用现场朗读的形式，教师们逐一上台诵读。每位教师朗读结束后，王老师都一一进行专业点评，指出朗读的优点与不足

12、。相同的作品，不同的表现。参加现场考核的老师自信地走上舞台,用声音展现朗诵的魅力、诠释着对教育的热爰。在为期一年的普通话学习过程中，老师们不管是在语音、语调还是朗读情感上都有了明显的进步。现场考核结束后，王老师肯定了老师们一年练习的进步与变化,同时也就教师们如何练好普通话提出了宝贵的意见和建议，为教师们今后的普通话练习指明了方向。考核是短暂的，但学好普通话，讲好普通话，用好普通话的练习是延续的。我们深知语言的魅力之大，今后，我们定会将朗诵练习成为生活常态，夯实语言基础，用语言去感染、去影响每一位学生，做一名有言值的老师。教师普通话培训活动简报篇8会前，刘力伟校长强调：普通话是教师的职业语言，是

13、从事教育教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件，全体教师务必重视本次普通话培训。丛台区语委办副主任任丽君从教师的职业要求、个人发展等方面指出了教师学习普通话、说好普通话的重要意义。本次培训由省级普通话测评员张静老师主讲。张老师介绍了普通话水平测试的题型、考试流程，以及考试中的一些注意事项。首先，张静老师讲解了如何调整呼吸、控制气息。张静老师讲解了语音的基本知识，进行声母韵母的辩证训练，对常见的错误语音和发音缺陷予以纠正，对需要特别注意的要点和学练的基本方法进行了示范，并与教师们现场互动，氛围十分活跃。老师们认真聆听，做好笔记，不仅学到了宝贵的普通话专业知识,改正了发音中的不

14、足，还激发了自身说好普通话的信心。最后，刘力伟校长为此次活动进行总结，希望老师们随着时代的变化、社会的进步、知识的更新，时刻严格要求自己，通过不断的学习来增强自身素质，做一名合格的人民教师！此次活动不仅使教师明确了普通话学习的方向，还为教师普通话水平及教学音调基本功的提升夯实了基础，培训取得了良好的效果。教师普通话培训活动简报篇9普通话是我国通用语言，为进一步提高普通话的普及与应用，提升农村普通话水平，近日，矮寨小学教师们分别来到矮寨镇金叶村、排兄村、阳孟村开展送普下乡活动。活动中，教师们以语言文字精准扶贫为重点，在各村进行普通话宣传与培训，通过对现场人员进行普通话语音知识、普通话发音技巧等内

15、容进行讲解，从而促进其语言文字基础建设，积极为推普活动营造了规范使用语言文字的社会环境。11月26日，在矮寨镇中黄村村部座无虚席,书声朗朗,热闹非凡。吉首市国土资源局扶贫村支书诚邀矮寨中学教师前来为村民们进行普通话培训，通过现场纠正其普通话发音等方式，采用理论和实践相结合的方法进行讲解与指导。同时,培训会上宣讲党的政策,巩固脱贫成果，村干部和村民一团和乐。教师普通话培训活动简报篇10为进一步提高盘州市教师普通话水平达标率，提升学校语言文字工作水平，20xx年8月8日，盘州市教育局组织盘州市职业技术学校开展20XX年盘州市教师普通话水平培训活动（第一期丫，活动在盘州市职业技术学校博学楼报告厅正式

16、拉开序幕。8月8日上午9:30举行开班仪式，参加仪式的有盘州市教育局基教科科长李妤，盘州市职业技术学校校长叶征雄、副校长杨超以及来自全市各个中小学校、幼儿园的教师695人。开班仪式上盘州市职业技术学校叶校长作欢迎辞，强调了学校建立普通话机测站的意义与责任，并简单介绍了盘州市职业技术学校的专业特点和职业教育的前景。接着，盘州市教育局基教科李妤科长从文件精神、教师的职业要求和个人发展等方面指出了教师学习普通话、说好普通话的重要意义，并提出培训期间的纪律和安全要求，预祝各位老师通过培训和个人的努力，能取得比较满意的成绩。本次培训聘请了我市现有的省级普通话测试员为授课教师，围绕应考技巧、注意事项和基本要求，从理论到实际，让参训教师掌握普通话的定义及测试评分标准；声、韵、调、语流音变；轻声、儿化、单