学校对学生体质健康管理实施方案（18篇）.docx

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1、学校对学生体质健康管理实施方案学校对学生体质健康管理实施方案篇1为贯彻落实健康中国行动(20XX20XX年)关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见等文件精神,确保20XX年国家学生体质健康标准，结合我校体育工作的现状，为进一步规颊口加强学生身体素质，切实提高学生体质健康水平,特制定本方案：一、完善体育管理机制，明确个人职责牢固树立和强化健康第一的指导思想，坚持把增强学生体质健康作为学校教育的基本目标之一。充分保证学校体育课正常开展和学生体育活动时间及锻炼效果。学校对此十分重视，由学校教导处主管具体的体育工作，3名体育教师工作目标明确，在开学初根据学生年龄特点制定了每个年组本学期的活动计划，

2、确保全体学生在身体素质方面都能得到全面锻炼。二、强化措施，加强体质监测1、保证学生每天一小时体育锻炼时间保证学生每天上下午的眼保健操有序开展及各半小时的体育活动时间,落实和完善阳光体育大课间制度，并有效实演口开展。学校不得以任何理由和形式减少学生每天体育锻炼时间。2、保证开齐上好体育课认真执行国家规定的体育与健康课程落实情况按照上级要求开齐各年级体育课程，一、二、三年级每周四节体育课，四、五年级每周三节体育课。规范课程内容，规范教师行为，不断提升课堂教学效果。3、建立学生体质健康档案我校按照教育部要求的每年实施国家学生体质健康标准监测工作，做到每年秋季对学生进行检测，规范监测方法，严格确保监测

3、数据真实准确，并将监测结果在规定时间上报上级有关部门。学校专人负责，实行岗位责任制，校长为实施第一责任人。4、体质健康测试。根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况,分年段进行测试。一、二年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。二、四年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。五、六年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、400米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。三、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。课夕M本育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发

4、展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发聊口培养体育人材的必经之路。(1)课间操学校加强对课间操的管理，由体育老师按时组织。建立课间操常规,严格纪律，保证课间操顺利开展。成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，并以班级为单位进行每学期一次的课间操检查评比，由科任组长打分后公布成绩。强化学生正确认识锻炼身体的含义。(2)班级体育锻炼学校组织学生以班级为单位，利用大课间间操余下时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班把体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育,保证活动时间和活动质量。(3)体育竞赛学校以全面锻炼学生身体、

5、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动,来激发学生兴趣,锻炼学生身体,活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。由学生与家长共同设计多项体育项目，包括长跑、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐、健身操、呼啦圈等等。四、家校携手，加强安全教育1.做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得增强体质健康的重要性,让教师重视学生体质健康,让家长支持学校开展学生提高体质活动。2、加强与家长的沟通与联系，合理制定学生家庭体育锻炼的计划与内容，做到科学

6、、合理、易操作、安全性强。3、加强学生运动安全教育,在日常体育锻炼、测试、竞赛活动中做好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人的责任。学校对学生体质健康管理实施方案篇2学校重视和加强学校体育工作，认真贯彻落实教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知精神，把增强学生体质作为学校教育的基本目标，引导学生树立良好的体育锻炼意识，培养体育锻炼的能力，养成科学的生活方式，建立学生体质健康管理长效机制，采取有效措施，全面增强学生体质健康。按照学校体质健康管理制度要求,制定本方案。一、学生体质健康管理目标1.加强教育引导,让家长和学生科学认识体质健康的影响因素,了解运动在增强体质、促进健康

7、、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。2、合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，让每位学生掌握12项运动技能，养成体育锻炼的习惯，全面增强学生体质健康。3、做好体质健康监测，建立学生体质健康档案。4、加强体育家庭作业指导，提供优质的锻炼资源，健全家校沟通机制，形成家校协同育人合力，完善中小学生视力状况监测机制。二、学生体质健康管理措施(一)阳光快乐大课间每天一小时校园体育活动根据省普通中小学办学规范十五条中保证学生在校期间每天校园体育活动时间不少于1小时的规定，根据学生的生理发展

8、规律，学校制定”走出教室，走向操场，健康成长的阳光快乐体育大课间活动制度，让学生由课内走向课外积极参加体育锻炼,广泛掀起走出来动起来赛起来的热潮。1.快乐大课间活动时间上午:10:0010:30下午:4:004:302、快乐大课间活动内容及流程(1)上午:10:0010:30眼保健操、广播操、跑操(2)下午:4:OO4:30眼保健操、广播操、跑操3、大课间实施措施(1)活动量由体育老师负责，要提前安排好活动内容的顺序以及活动量，要符合人体运动的变化规律。(2)活动要有实效，要使学生的身心健康得到全面发展。能满足学生生长发育的需要，能达到增强学生体质。活动开展不仅要追求形式，更要讲究实效。(3)

9、根据春夏秋冬的自然交替，活动安排随季节、气候的变化而重新安排。(4)对学生要进行安全教育，加强安全管理，各班要制定出全面的、细致的安全制度，同时教师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械保护与人员保护相结合，杜绝事故的发生。4、快乐大课间组织与管理(1)全体师生都要参与到快乐大课间中去。班主任落实好自己班的活动器械,按学校安排的活动内容进行，保证按要求达到人人有活动,活动有器具；每天值班领导对各班开展的体育活动进行检查督促；每次活动都有老师带领，确保活动安全。(2)鼓励班级和学生自制和自备体育器材进行活动。(3)体育教师要在体育课上对学生进行大课间活动项目的学习，让学生明白活动项目的

10、具体要求。(4)实行学校领导负责制，体育活动由分管校长负责，其他人员全员参与，全力配合。各级部、班主任要根据职责认真组织学生按时活动，培养学生活动兴趣，从思想上正确引导学生，并用自己亲身实践来影响、教育和鼓励学生积极参入活动;体育教师负责体育活动内容的安排、负责班级活动场所及进退场的安排、负责组织体育活动的全过程，并协调班主任组织好所带年级活动。（5）切实做好安全工作，确保安全第一。教导处、总务处对器械、场地随时进行跟踪，一旦发现安全隐患要及时终止学生的活动。（6）各班要保证学生全员参与，除生病请假的外，无特殊情况不得缺席。（二）规范体育课掌握健身技术技能1.开足课时。按照学校体育工作条例要求

11、，各级部各班要严格执行教导处的课程安排，依据学校课程总表开足开全体育课，任何个人不得挤占和挪用体育课时。2、开全内容。体育课程各年级的教学内容都有严格的安排，虽然体育教师可以打破编排顺序实施教学，但学年内应该完成所有规定内容的学习。在教学内容的执行上，不能有删减，有选择。完成教学内容的学习是必尽的职责和任务。3、提高体质。体育课要始终贯彻健康第一的指导思想，充分发挥“以身体练习为主”的特点，兼顾培养锻炼习惯、掌握运动技术技能、提高身体素质三方面彳王务，依据生理和心理发展规律，安排适当的运动负荷，采取有效教学手段，有计划的分学段提高学生体质。（三）体育社团活动聚焦教会、勤练、常赛根据中共中央办公

12、厅、国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见文件精神：学校每年春季举办1次田径运动会；根据条件适时组建足球、武术、田径等社团，于每天下午活动课时集中训练。（四）”家庭健身作业”培养居家健身习惯学校搭建微信群网络教育平台，体育教师担任管理者，将国家体育教育方针政策、学校体育活动开展、学生体育课堂表现、体育课余锻炼指导意见等信息及时上传提高家长的认识,方便家长能及时了解到自己孩子在学校运动锻炼情况,掌握学校体育活动的动态,以及学生体质锻炼的方法等。学校鼓励学生将跳绳作为日常健身项目，组织引导学生进行每日居家跳绳打卡活动，日积月累，跳出特色。认真布置”家庭健身作业，提出体育活动作业”内

13、容、具体要求和锻炼目标，培养学生终身锻炼习惯。通过体育打卡架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成学校、家庭齐抓共管的局面，促进学生运动习惯的养成。（五）绿色出行养成日常锻炼习惯。提倡学生、教师在确保安全的前提下步行上下学。通过健步走活动，让学生真正实现走起来、乐起来、强健起来，带动全体师生树立科学的生活理念,养成健康的生活方式,推动疫情防控和绿色出行相结合,引导大家养成热爱运动、科学健身的良好习惯，保障师生身心健康,让大家在紧张忙碌的工作、学习之余,活动筋骨、放松身心、缓解疲劳，进一步提高工作、学习效率，树立积极向上的良好形象。（六）体质健康检测全面增强学生体质健康1.学校制订学生

14、体质健康检测机制。体育教师、班主任分工明确，责任到人，并按要求配备场地、器材设备，对全校学生体质健康进行检测、干预、指导、汇总、统计、分析、管理全校学生体质健康数据，建立学生体质健康档案，撰写学生体质健康状况分析报告。2、建立常态化的学生体质检测制度。认真做好每年国家学生体质健康标准的测试上报工作，将国家学生体质健康标准实施工作作为实施素质教育的重要抓手。每年9月至12月，上报测试数据。3、实施学生体质健康状况公告制度。在全面开展国家学生体质健康标准的基础上加强学生体质健康情况进行抽测,学校在每学年的家长会上向本校全体学生、家长公告本校国家学生体质健康标准情况。三、学生体质健康管理要求及保障1

15、.提高认识，增强对学生体质健康管理工作的紧迫感。全校上下要牢固树学生健康第一的教育教学思想，深刻认识到运动对于增强体质、促进健康、预防疾病等方面的物质作用以及在锤炼意志、健全人格等精神方面的作用。提高广大教师及家长对学生体育课、体育活动、体育比赛、健身社团、日常锻炼的认识。采取有效措施，向学生普及健康知识，让学生重视健康生活、积极锻炼、强身健体。2、增强责任心,切实做好校内学生体质健康管理工作。要上足上好体育课，落实健康知识+基本运动技能+专项运动技能体育教学模式，践行目标导学自主合作精讲点拨当堂达标学校智慧课堂理念，不断提高体育教学质量。坚决落实学生每天校内体育活动不少于1小时，组织好上下午大课间30分钟体育锻炼。眼保健操让学生会做、真做，保护视力。积极开发开设体育运动类校本课程，组建足球、武术、田径等社团，使学生基于兴趣和热爱广泛参加，培养学生运动技能。3、家校联合，促使学生养成良好的健身习惯。各级部各班要做好家校交流沟通工作，把学生校外锻炼1小时落到实处。体育教师要根据学校要求布置校外体育作业,使健身成为学生的生活习惯。班主任要随时提醒家长关注孩子的饮食、睡眠、电子产品的使用等，确保学生身体健康。4、强化督查评估，促进工作落实。教导处要在充分听取教师意见的基础上完善体育质量评价办法，引导广大体育教师认真