写给老师的环保建议书(30篇).docx
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1、写给老师的环保建议书(30篇)写给老师的环保建议书(精选30篇)写给老师的环保建议书篇1地球是我们人类赖以生存的家园,他就像我们的母亲一样,为我们提供着生存资源和生存条件。我们是地球的主人,我们要向善待自己的母亲一样去善待她、保护她。谁不想让自己的家园变得更美好、更漂亮呢?然而,随着科学技术的发展,各式各样的机动车融入了我们的生活,有不少人开私家车上班、开货车送货,把自行车、三轮车改成小型机动车送水、送货。这些机动车的的确个人们的生活提供了方便,但是同时也给环境带来了极大的危害,尾气污染日趋严重,使环境付出了严重的代价,全球变暖导致海平面上升,大气层严重破坏,空气污染对人类的生活和健康发展构成
2、了极大的威胁。如:1、深圳的上空365天有两百多天是被灰霾笼罩。2、深圳近几年来,很少有雨滴落下。形成这些不良现象的原因是人们对机动车尾气污染不重视,对机动车依赖性强,而且每天都在使用机动车,采取不理视态度,缺少顾大局的精神。为此,特向您提出以下建议:倡导市民选购油电混合机动车。1、提倡市民多乘坐公交车和地铁等公共交通工具。2、实行机动车单双号行驶(特别是公务车)3、倡导市民选购油电混合机动车。4、坚持做到机动车尾气达标检测。5、多做宣传工作,让市民知道机动车尾气的危害。做为地球的主人,改善地球空气环境是我们每一个人的责任,如果从我们这个城市做起,我相信世界的每一个城市都会做到,这样全球变暖等
3、一系列自然灾害都不会降临到我们的家园!希望您能采纳并实施我的建议。水,滋润万物,与人们的生产生活息息相关。水是甘甜的。但有时又是苦涩的;水是宝贵的,但有时它又泛滥成灾;水是清冽的,但在一些地方它却变得污浊不堪;一切生物都离不开水,但在一些特别需要水的地方,它却变得那样吝啬面对我们日日不可或缺的生命之源-水,我们知道的到底有多少?中国的水资源虽然比较丰富,但分布不均,东多西少,南多北少,缺水的地方很多。而在不缺水的地方,人们浪费水、污染水的现象又太严重。一些工厂不注意保护水资源,把工业废水排入江河湖泊,造成了水资源的严重污染。鱼虾生活在这样的水中,就会慢慢中毒,死去;人类喝了这样的水,就会生病,
4、严重影响身体健康。听后,我觉得真是可怕!为什么人类只知道赚钱,不知道保护水资源,这样下去,我们就很难喝到干净的水,到那时,人类该怎么生存呢?很多家庭表面上看是很节约用水,实际上是在浪费水资源。有的家庭厨房和卫生间的水龙头的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和储水桶里面滴,然而水缸和储水桶的水却在不停地往外流入下水道。有的家庭将一些完全还可以利用的水,像淘菜和洗脸的水一盆一盆的直接入下水道,看看这些被浪费的水,如果一年到头一滴一滴的往外滴水的话,如果要认真地计算其结果一定会让惊讶得目瞪口!在此,特地向广大市民提出以下建议:1、淘米水洗菜,再用清水清洗,不仅节约了水,还有效地清除了蔬菜上的残存农药;2、
5、夏天给室内外地面洒水降温,尽量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水;3、冲厕所:如果您使用节水型设备,每次可节水4一5千克;4、洗菜:一盆一盆地洗,不要开着水龙头冲,一餐饭可节省50千克;5、将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米,每次冲洗可节省水近3千克;按家庭每天使用四次算,一年可节药水4380千克。珍惜资源,保护资源,节约资源,人人有责。让我们从现在做起,从我做起,从点点滴滴做起,珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源,使我们的家园年年春光灿烂希望你们能研究并采纳我的建议。祝:工作顺利!写给老师的环保建议书篇2敬爱的陈老师:您好。时间不知不觉便消逝了,转眼间我们就面临初二的下学期了。这是一个十分紧张、
6、胆颤心惊的日子。您常说:初二是决定中考胜败的时候,你们可绝不能在这时候掉链子!不错的,您说的我时时铭记在心。您还希望我们向您推荐一些解决问题的办法,在此我有许多事想向您汇报并为您、为班级排忧解难。首先,我想跟您说的便是寒假的紧张复习。据我调查了解到,在这时间里,许多的同学都不约而同地报了各种培优班。寒假的时间很紧,这我们都知道,然而需要完成的任务却十分多。在此时间里,语、数、外、生、地等作业都死死地压在我们的肩上,不少同学会抱怨到作业之多,还有许多同学在假期里一股脑地盯在学习上,而使自己的生活操劳百倍。当然,我也要跟您说的是:据我的调查,许多的同学在假期里整日沉迷在网络游戏中,直到快开学了,仍
7、有许多同学的作业未能完成。在我的调查中发现,有的同学的作业根本就不认真完成,甚至有的同学还说寒假作业根本就不重要,开心地玩就行了许多同学干脆把答案一把抄,就说是自己写的。种种事实,都令我们十分担忧。初二的学习,到底应该怎么办?作业问题,到底应该怎么抓?对于这些问题,我向您提供些解决的策略:这次寒假作业,我希望不要像从前那样地检查,草草了事。而应该仔细地检查,所以,我有一个建议:在2月5日报到那天,作业检查用一种新的方法:同学们来到教室后,先将德育作业及报告册统一交到讲台上。然后我再到讲台上为大家检查作业,而且是一个个的检查,我一定会认真地为大家检查,在每检查一个人的作业之时,我还会适当地提问(
8、问题主要是同学们作业中错误的用红笔更正的问题和一些知识点),其他的同学在座位上自己复习。作业没做和回答问题明显答不出的同学将予以记录。平常都是没做的同学“扣书”,直到做完了再领书。我觉得这样十分不妥!原因是:马上就要进行入学考试了,如果作业还没能完成的,就可能会对入学考试的成绩以及后面的学习有很大的影响。用“扣书”这种方法来惩罚那些作业未完成的同学,十分不妥当。因为我们没有理由去剥夺他们学习的权利,等其作业完成了再来领书,倒不如那天将同学们的作业问题全部解决。我提议:那天之内,所有同学的各科作业必须全部过关再回家,对于有的作业欠缺很多的同学,可以让他们先将书中的知识点背好,再回家复习并完成寒假
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